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Primäre Herkunftseffekte unter besonderer Berücksichtigung der Mehrsprachigkeit und Input als wesentliche Faktoren der kindlichen Sprachentwicklung
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In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 16 ; 4 ; 525-530 (2021)
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Effekte nachmittäglicher Bildungsangebote auf sprachliche Kompetenzentwicklungen ... : Effects of afternoon education programs on language achievement developments ...
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Effekte nachmittäglicher Bildungsangebote auf sprachliche Kompetenzentwicklungen ; Effects of afternoon education programs on language achievement developments
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In: Zeitschrift für Pädagogik 65 (2019) 2, S. 285-306 (2019)
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Do students' language backgrounds explain achievement differences in the Luxembourgish education system?
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In: Ethnicities 19 (2019) 6, S. 1202-1228 (2019)
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Do students' language backgrounds explain achievement differences in the Luxembourgish education system? ...
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Thai Doctoral Students' Layers of Identity Options Through Social Acculturation in Australia
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In: ASEAS - Austrian Journal of South-East Asian Studies ; 11 ; 1 ; 99-116 ; The Political Economy of New Authoritarianism (2019)
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Weiterbildung mit videobasiertem Coaching zur situierten Sprachförderung in vorschulischen Einrichtungen
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In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 8 ; 4 ; 485-490 (2016)
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Die Rolle familialer Unterstützung beim Erwerb von Argumentationskompetenz in der Sekundarstufe I
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In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 7 ; 1 ; 101-112 (2015)
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Beherrschung von Bildungssprache bei Kindern im Grundschulalter
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In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 7 ; 3 ; 349-356 (2015)
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Jugendarbeiter_innen in Jogginghosen. Jugendliche Perspektiven auf die Bedeutung von Herkunft und Klasse für die Zusammensetzung von Teams in der Offenen Jugendarbeit in Wien
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Herkunftsbedingungen, Studium und Schaffensabsichten von Studenten der Hochschule für Film und Fernsehen "Konrad Wolf", Potsdam-Babelsberg: Expertise zur Untersuchung "Kunststudenten 86"
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In: 95 (2014)
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Sprachbildung für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund im Interkulturellen Schülerseminar [iks] an der Universität Hamburg
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In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 6 ; 2 ; 206-212 (2014)
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Familiäre und institutionelle Einflüsse auf die Sprachentwicklung mehrsprachig aufwachsender Kinder : Hintergründe, Befunde, Familienprofile
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UB Frankfurt Linguistik
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Personale Verflechtung und gesellschaftliche Stellung der Hochschullehrer in Baden 1830-1890
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In: Lebenslauf und Gesellschaft : zum Einsatz von kollektiven Biographien in der historischen Sozialforschung ; 18 ; Historisch-Sozialwissenschaftliche Forschungen : quantitative sozialwissenschaftliche Analysen von historischen und prozeß-produzierten Daten ; 76-113 (2013)
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Abstract:
Themen der vorliegenden Untersuchung sind die bis dato in der Forschung vernachlässigte Sozialstruktur und soziale Stellung der Beamtenschaft im 19. Jahrhundert am Beispiel einer begrenzten Teilgruppe, d.h. der badischen Hochschullehrer im Zeitraum 1830-60 und 1861-90. Dabei versteht die Verfasserin unter Sozialstruktur der Hochschullehrerschaft das ganze Spektrum ihrer sozialen Verhaltensweisen und deren potentiellen Wandel innerhalb zweier Generationen, die an den Indikatoren Familie, Ausbildung und Beruf sowie öffentliche Tätigkeit festgemacht werden. Als Quellen hierfür dienten wichtige biografische Lexika, die eine fast vollständige Erhebung ermöglichten. Die erkenntnisleitenden Fragestellungen lauten: a.) aus welcher sozialen Gruppe stammen die Hochschullehrer und in welche heiraten sie ein, b.) üben sie öffentliche Tätigkeiten aus, c.) war in der Teilgruppe der Hochschullehrer das Prinzip der Mobilität oder Exklusivität dominierend? Das Resultat heißt, daß sich die badische Hochschullehrerschaft als eine Teilgruppe darstellt, die zwei gegensätzliche Verhaltensweisen in sich vereinigt: Offenheit gegenüber den verschiedensten Gruppen, wo berufliche Qualifikation das ausschlaggebende Moment ist (Unternehmertum), Exklusivität auf gesellschaftlichem Gebiet, die nur an wenigen Stellen aufgebrochen wird, verbunden mit der Ablehnung alles dessen, was nicht durch wissenschaftliche Leistung erworben ist. In der Entwicklung des Sozialverhaltens über zwei Generationen verstärken sich Ansätze oder Tendenzen im zweiten Beobachtungszeitraum, so daß also keine Brüche, sondern vielmehr eine verschärfte Akzentuierung zu verzeichnen ist. (SK)
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Keyword:
19. Jahrhundert; Baden-Württemberg; Beamtentum; Beruf; Bundesrepublik Deutschland; Federal Republic of Germany; Geschichte; historical development; Historical Social Research; historische Entwicklung; historische Sozialforschung; History; Hochschullehrer; Leistungsprinzip; nineteenth century; occupation; officialdom; performance principle; social background; Social History; social mobility; social position; social structure; soziale Herkunft; soziale Mobilität; soziale Position; Sozialgeschichte; Sozialstruktur; university teacher
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URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-338269 http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/33826
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Bill Gates, Kesha und Tom im Siegerland. Kinder und ihre Lernbiografien – Beiträge aus dem Projekt LISA&KO
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Wagener, Anna Lena Hrsg.. - : Universität, Arbeitsgruppe Primar- und Sekundarstufe, 2012. : Siegen, 2012. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2012
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In: Siegen : Universität, Arbeitsgruppe Primar- und Sekundarstufe 2012, 265 S. (2012)
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Eigennamen - die Politik der feinen Unterschiede
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In: Differenz und Integration: die Zukunft moderner Gesellschaften ; Verhandlungen des 28. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie im Oktober 1996 in Dresden ; Band 2: Sektionen, Arbeitsgruppen, Foren, Fedor-Stepun-Tagung ; 407-414 ; Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Soziologie "Differenz und Integration ; 28 (2012)
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"Ich bin einfach ein Mensch ." – ethnische Identifikationen bei jungen Sloweninnen und Slowenen in Südkärnten (Österreich)
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In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 11 ; 2 ; 25 (2012)
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Dekodierungsleistungen in Abhängigkeit von Merkmalen der sozialen Herkunft und der Enkodierungen
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In: 255 (2012)
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