1 |
Toward an Epistemic Web
|
|
|
|
In: 197 ; RatSWD Working Paper Series ; 22 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Flipping journals to open: Rethinking publishing infrastructure
|
|
|
|
In: 251 ; RatSWD Working Paper Series ; 9 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Трансфер юридического знания в нарративное пространство художественного произведения ; Transfer of Legal Knowledge to the Narrative Space of a Work of Fiction
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Einleitung: Instrumente zur Erfassung institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
|
|
|
|
In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 7-12 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Formen der (Re-)Präsentation fachlichen Wissens. Ansätze und Methoden für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften
|
|
Interdisziplinäre Tagung "Formen der (Re-)Präsentation Fachlichen Wissens - Ansätze und Methoden für die Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften" (2018 : Kiel). - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
|
|
In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 262 S. (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Das Transferverständnis aus Sicht der Sozialarbeitsstudierenden
|
|
|
|
In: Die Hochschule : Journal für Wissenschaft und Bildung 29 (2020) 2, S. 44-54 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
|
|
|
|
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 159 S. (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
The Effect of Vocabulary Use Reminders on L2 English Writing Tasks ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Transnational mobility of academics: some academic impacts ... : Transnacionalna mobilnost akademikov: nekateri akademski ucinki ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Der 'Netzwerkbegriff' der Sozialen Arbeit. Theorie-Praxis-Transfer aus systemtheoretischer Perspektive
|
|
|
|
In: Die Hochschule : Journal für Wissenschaft und Bildung 29 (2020) 2, S. 98-108 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Interdisciplinary connections through transmedia narratives in art education ; Interdisciplinarne povezave s transmedijskimi pripovedmi pri umetniski vzgoji in izobrazevanju
|
|
|
|
In: CEPS Journal 10 (2020) 4, S. 55-74 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Transnational mobility of academics: some academic impacts ; Transnacionalna mobilnost akademikov: nekateri akademski ucinki
|
|
|
|
In: CEPS Journal 10 (2020) 2, S. 77-100 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
THE USE OF THE EUROCOMGERM METHOD “DIE SIEBEN SIEBE” IN MODERN UKRAINIAN SCHOOL ; ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДИКИ EUROCOMGERM «DIE SIEBEN SIEBЕ» У СУЧАСНІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ»
|
|
|
|
In: Psychological and Pedagogical Problems of Modern School; № 1(3) (2020): ; 6-14 ; Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи; № 1(3) (2020): Частина 2; 6-14 ; 2706-6258 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Cognitive Mechanisms for Creating a Genre form of Limerick As the Nonsense Literature
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Favoriser l'évolution des pratiques orthophoniques en réadaptation vers la participation sociale des personnes ayant une aphasie
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Crossing the Border Twice: Reimporting Prepositions to Alleviate L1-Specific Transfer Errors
|
|
|
|
In: Graën, Johannes; Schneider, Gerold (2017). Crossing the Border Twice: Reimporting Prepositions to Alleviate L1-Specific Transfer Errors. In: Joint 6th Workshop on NLP for Computer Assisted Language Learning and 2nd Workshop on NLP for Research on Language Acquisition, Gothenburg, 22 May 2017 - 22 May 2017, 18-26. (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Gravar el nom a l’escorça d’un arbre ; Carving your name in a bark of a tree
|
|
|
|
In: Quaderns: revista de traducció; Núm. 23 (2016); p. 5-14 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Метафора: я и другой. К вопросу о передаче знания'
|
|
КОЗЛОВА НАТАЛЬЯ ЮРЬЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2015
|
|
Abstract:
Статье рассматривается возможность трактовки метафоры в качестве механизма передачи и развития знания; анализируется роль языка как коррелята отношений Я и сферы трансцендентального; показано, что передача знания осуществляется сквозь мировоззренческий (фильтр», формируемый сферой собственно-важного Я и подвергающий опыт Другого необходимой смысловой трансформации; устанавливается, что механизм метафорического соотнесения является инструментом, посредством которого происходит интериоризация знания и его последующее развитие; выявляется, что принцип метафорического функционирования лежит в основе передачи знания; рассматривается возможность понимания культурно-научного развития в качестве диалога «сознаний» различных эпох ; The article considers the possibility of interpretation of metaphor as a mechanism of knowledge transfer and development. It also analyzes the function of language as the correlate of relation between I and transcendental sphere; it is shown that knowledge transfer is realized through world view filter formed by the self-significant sphere of I and exposes the experience of Other to the necessary semantic transformation. It is shown that the mechanism of metaphorical correlation is the tool by the use of which knowledge interiorisation happens and is followed by knowledge development; it is revealed that metaphorical function principle underlies knowledge transfer. The article considers the possibility of understanding cultural and scientific progress as a consciousnesses dialogue of different eras.
|
|
Keyword:
МЕТАФОРА,METAPHOR,ПЕРЕДАЧА ЗНАНИЯ,Я И ДРУГОЙ,I AND OTHER,ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ ЗНАНИЯ,ТРАНСЦЕНДЕНТАЛЬНЫЙ,ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ,PHILOSOPHY OF EDUCATION,ФИЛОСОФИЯ ЯЗЫКА,PHILOSOPHY OF LANGUAGE,KNOWLEDGE TRANSFER,KNOWLEDGE INTERI-ORISATION TRANSCENDENTAL
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/16640067.png http://cyberleninka.ru/article/n/metafora-ya-i-drugoy-k-voprosu-o-peredache-znaniya
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
|