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A commonsense reasoning framework for explanatory emotion attribution, generation and re-classification
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62
The relationship between cognitive ability and BOLD activation across sleep–wake states
In: Brain and Mind Institute Researchers' Publications (2021)
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Positive AI with Social Commonsense Models
Sap, Maarten. - 2021
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Exploring different aspects of emotion understanding in adults with Down Syndrome
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Probabilistic Lexicographic Preference Trees
In: UNF Faculty Publications (2021)
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Analogical reasoning by corvids using a new experimental paradigm
Cheri, Breanna. - 2021
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Learning To Compositionally Reason Over Natural Language
In: Publicly Accessible Penn Dissertations (2021)
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Rethinking analogical reasoning: The power of stimuli and task framework in understanding biomedical science, technological advancements, and social interactions
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69
Exploring the Contributions of Word Knowledge and Figural Reasoning Ability to College Students' Performance on a Measure of Relational Reasoning with Words
Zhao, Hongyang. - 2021
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Knowing and Expressing Ourselves
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Causal selection – the linguistic take
In: Experiments in Linguistic Meaning; Vol 1 (2021); 27-38 ; 2694-1791 (2021)
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Enthymemes and topoi in dialogue : the use of common sense reasoning in conversation
Breitholtz, Ellen. - Boston : Brill, 2020
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Cartesian Systemic Emergence and its Resonance Thinking Facet: Why and How?
In: ISSN: 1942-261X ; International Journal On Advances in Systems and Measurements ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02902575 ; International Journal On Advances in Systems and Measurements, IARIA, 2020, International Journal on Advances in Systems and Measurements, issn 1942-261x, Volume 13 (Number 1 & 2), pp.11-25 ; http://www.iariajournals.org/systems_and_measurements/ (2020)
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Practical reasoning, rule-following and belief revision: an account in terms of Jeffrey’s rule
In: ISSN: 0039-7857 ; EISSN: 1573-0964 ; Synthese ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02864932 ; Synthese, Springer Verlag (Germany), 2020, ⟨10.1007/s11229-020-02536-z⟩ (2020)
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75
Neural representations of transitive relations predict current and future math calculation skills in children
In: ISSN: 0028-3932 ; EISSN: 1873-3514 ; Neuropsychologia ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02988649 ; Neuropsychologia, Elsevier, 2020, 141, pp.107410. ⟨10.1016/j.neuropsychologia.2020.107410⟩ (2020)
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Natural Intelligence and Anthropic Reasoning
Slijepcevic, P. - : Springer, 2020
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Adapting Implicit Stereotype Expectation Through Perspective Distancing
In: Capstone Showcase (2020)
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« POUR REFLECHIR FAUT BOUGER SES MAINS » COMMENT LES GESTES METAPHORIQUES PARTICIPENT À LA CONSTRUCTION COLLECTIVE D'ANALOGIES COGNITIVES EN COMMUNAUTE DE RECHERCHE PHILOSOPHIQUE ?
In: Philosopher avec les enfants 2020 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03583635 ; A. Fournel, J.-P. Simon, S. Lagrange-Lanaspre, J.-M. Colletta (Coord.). Philosopher avec les enfants 2020, Presses universitaires Blaise-Pascal, pp.461-484, 2020 (2020)
Abstract: International audience ; Cette contribution prend au sérieux la proposition d'un élève au cours d'une DVP initiée par la question « d'où viennent nos pensées ? » : « pour réfléchir faut bouger ses mains ». Cette idée fait écho aux recherches sur le rôle des gestes dans l'activité réflexive. Il s'agit également de s'intéresser à la dimension collective de l'avancement du raisonnement en CRP. L'animateur choisit de conclure en invitant chaque élève à proposer une analogie de l'activité de penser. Cette séquence donne à voir comment l'animateur, en plus de ses ratifications verbales, réalise des gestes métaphoriques qui facilitent l'appropriation collective des nouvelles propositions. Après avoir caractérisé les modèles cognitifs ainsi mobilisés, l'analyse vidéo permet de suivre leur émergence au fil de la DVP.
Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; didactical institutionalization; enseignement dialogique; gestes métaphoriques; group reasoning; institutionnalisation didactique; interactional linguistics; linguistique interactionnelle; metaphorical gesture; raisonnement collectif dialogical teaching
URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03583635/file/POLO%20Pour%20reflechir%20bouger%20les%20mains_texte2.pdf
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03583635
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03583635/document
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79
Language Acquisition with Echo State Networks: Towards Unsupervised Learning
In: ICDL 2020 - IEEE International Conference on Development and Learning ; https://hal.inria.fr/hal-02926613 ; ICDL 2020 - IEEE International Conference on Development and Learning, Oct 2020, Valparaiso / Virtual, Chile (2020)
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The French Correction: When Retrieval is Harder to Specify than Adaptation
In: ICCBR 2020 - 28th International Conference on Case-Based Reasoning ; https://hal.inria.fr/hal-02964141 ; ICCBR 2020 - 28th International Conference on Case-Based Reasoning, Jun 2020, Salamanca / Virtual, Spain. pp.15, ⟨10.1007/978-3-030-58342-2_20⟩ ; http://iccbr20.org/ (2020)
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