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Effects of orthographic consistency and word length on the dynamics of written production in adults: psycholinguistic and rTMS experiments
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In: ISSN: 0922-4777 ; EISSN: 1573-0905 ; Reading and Writing ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03576271 ; Reading and Writing, Springer Verlag, 2019, 32 (1), pp.115-146. ⟨10.1007/s11145-017-9776-7⟩ (2019)
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Written training tasks are better than oral training tasks at improving L2 learners’ speech production
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In: ISSN: 0142-7164 ; EISSN: 1469-1817 ; Applied Psycholinguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02444016 ; Applied Psycholinguistics, Cambridge University Press (CUP), 2019, 40 (6), pp.1455-1480. ⟨10.1017/S014271641900033X⟩ (2019)
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Written training tasks are better than oral training tasks at improving L2 learners’ speech production
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In: ISSN: 0142-7164 ; EISSN: 1469-1817 ; Applied Psycholinguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03371321 ; Applied Psycholinguistics, Cambridge University Press (CUP), 2019, 40 (6), pp.1455-1480. ⟨10.1017/S014271641900033X⟩ (2019)
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Effects of orthographic consistency and word length on the dynamics of written production in adults: psycholinguistic and rTMS experiments
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In: Reading and Writing, vol. 32, no. 1, pp. 115-146 (2019)
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L’input orthographique dans l’apprentissage de l’oral en français langue étrangère, une influence bénéfique sur la prononciation ? : le cas des apprenants marocains
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In: Colloque AFLS 2018 ; https://hal-univ-tlse2.archives-ouvertes.fr/hal-02164399 ; Colloque AFLS 2018, Jun 2018, Toulouse, France ; https://blogs.univ-tlse2.fr/afls2018/ (2018)
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Abstract:
International audience ; Bien que la recherche en FLES ait relativement peu traité le rôle de l’écrit dans l’apprentissage de l’oral en langue étrangère, des études psycholinguistiques ont mis en lumière le rôle des connaissances orthographiques sur les performances des participants dans diverses tâches de reconnaissance et de production de la parole en langue étrangère (Bassetti & Atkinson, 2015; Erdener & Burnham, 2005; Young-Scholten & Langer, 2015).En effet, de récentes études montrent que les habiletés écrites peuvent modifier les représentations phonologiques préexistantes par un mécanisme de restructuration offline (Bürki, Spinelli, & Gaskell, 2012) et que l’input orthographique peut faciliter la production orale en langue étrangère (e.g. Showalter & Hayes-Harb, 2013).Nous faisons l’hypothèse que l’activation des représentations orthographiques durant la production écrite permet de restructurer les représentations phonologiques préexistantes et faciliter l’accès à une prononciation normée.Nous testons cette hypothèse sur 100 sujets marocains natifs, apprenants débutants de FLE (Conseil de l’Europe, 2001) selon un design expérimental pré-test/post-test. Tous les stimuli du protocole expérimental (n=108) contiennent une de ces quatre voyelles cible /ɔ̃/, /ɑ̃/, /i/, /e/ en position finale de mot. Les voyelles ont été sélectionnées sur la base de l’analyse du corpus préliminaire de productions écrites d’apprenants marocains (Solier, 2014). Les sujets sont répartis en cinq groupes, chacun étant soumis à un entrainement spécifique : répétition de paires minimales, répétition avec correction phonétique à l’aide de la méthode verbo-tonale, copie vocalisée, dictée et copie simple. Une tâche de répétition de mots est effectuée par tous les sujets en pré-test et en post-test.Nous développerons nos hypothèses de recherche, nous décrirons le protocole expérimental, et nous présenterons les premiers résultats.
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics
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URL: https://hal-univ-tlse2.archives-ouvertes.fr/hal-02164399
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Impact of word orthographical form on existent phonological representations in L2 oral acquisition: preliminary results
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In: 2017 Writing Word(s) Workshop ; https://hal-univ-tlse2.archives-ouvertes.fr/hal-02164451 ; 2017 Writing Word(s) Workshop, Jul 2017, Bristol, United Kingdom ; http://www.bristol.ac.uk/psychology/events/www2017/ (2017)
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Introduction: Neuropsycholinguistics according to Jean-Luc Nespoulous
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In: Neuropsycholinguistic Aspects of Language Cognition. Essays in honor of Jean-Luc Nespoulous ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01202365 ; Astésano, Corine; Jucla, Mélanie. Neuropsycholinguistic Aspects of Language Cognition. Essays in honor of Jean-Luc Nespoulous , Psychology Press, 2015, Neuropsycholinguistic Aspects of Language Cognition. Essays in honor of Jean-Luc Nespoulous, 978-0-415-85848-9 (2015)
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La syllable : un construit linguistique, une réalité psycholinguistique, à l'interface entre l'oral et l'écrit
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In: ISSN: 0034-222X ; Rééducation orthophonique ; https://hal-univ-tlse2.archives-ouvertes.fr/hal-02164097 ; Rééducation orthophonique, Ortho édition, 2015, 262, pp.7-25 (2015)
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La liaison : approches contemporaines
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01147769 ; Peter Lang, 2014 (2014)
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La liaison : approches contemporaines
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02099360 ; Peter Lang, 2014 (2014)
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Le rapport phonie-graphie dans l’acquisition du FLES : le cas des apprenants marocains
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In: APPREC 2014 (Apprentissage de l'écrit : diversité des langues, singularité des troubles) ; https://hal-univ-tlse2.archives-ouvertes.fr/hal-02164961 ; APPREC 2014 (Apprentissage de l'écrit : diversité des langues, singularité des troubles), Dec 2014, Strasbourg, France (2014)
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