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1	Qui parle du climat en France ? Ce que nous apprennent les réseaux sociaux
	Wagener, Albin
	In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03629060 ; The Conversation, The Conversation France, 2022 ; https://theconversation.com/fr (2022)
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2	Ukraine : la guerre des mèmes
	Wagener, Albin
	In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03651494 ; The Conversation, The Conversation France, 2022 (2022)
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3	Le Post-it, le président, les mèmes et nous
	Wagener, Albin
	In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03563945 ; The Conversation, The Conversation France, 2022 (2022)
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4	À quoi reconnait-on un discours totalitaire ou fasciste ?
	Wagener, Albin; Mielczareck, Elodie
	In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-03617854 ; The Conversation, The Conversation France, 2022 (2022)
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5	Ukraine : la guerre des mèmes
	Wagener, Albin
	In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03651494 ; The Conversation, The Conversation France, 2022 (2022)
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6	Le Post-it, le président, les mèmes et nous
	Wagener, Albin
	In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03563945 ; The Conversation, The Conversation France, 2022 (2022)
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7	« Iel » : itinéraire d’une polémique
	Wagener, Albin
	In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03450477 ; The Conversation, The Conversation France, 2021 (2021)
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8	Le mème : un objet politique
	Wagener, Albin
	In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03514898 ; The Conversation, The Conversation France, 2021 (2021)
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9	Le « wokisme » ou l’import des paniques morales
	Wagener, Albin
	In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03629072 ; The Conversation, The Conversation France, 2021 ; https://theconversation.com/fr (2021)
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10	The Postdigital Emergence of Memes and GIFs: Meaning, Discourse, and Hypernarrative Creativity
	Wagener, Albin
	In: ISSN: 2524-485X ; EISSN: 2524-4868 ; Postdigital Science and Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02985124 ; Postdigital Science and Education, 2021, ⟨10.1007/s42438-020-00160-1⟩ (2021)
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11	The Postdigital Emergence of Memes and GIFs: Meaning, Discourse, and Hypernarrative Creativity
	Wagener, Albin
	In: ISSN: 2524-485X ; EISSN: 2524-4868 ; Postdigital Science and Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02985124 ; Postdigital Science and Education, 2021, ⟨10.1007/s42438-020-00160-1⟩ (2021)
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12	« Iel » : itinéraire d’une polémique
	Wagener, Albin
	In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03450477 ; The Conversation, The Conversation France, 2021 (2021)
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13	Le mème : un objet politique
	Wagener, Albin
	In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03514898 ; The Conversation, The Conversation France, 2021 (2021)
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14	The Internet vs Greta Thunberg: a discursive and argumentative study ; Internet contre Greta Thunberg : une étude discursive et argumentative
	Wagener, Albin
	In: ISSN: 1565-8961 ; Argumentation et Analyse du Discours ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02985122 ; Argumentation et Analyse du Discours, University of Tel-Aviv, 2020, ⟨10.4000/aad.4747⟩ (2020)
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15	Hypernarrativity, Storytelling, and the Relativity of Truth: Digital Semiotics of Communication and Interaction
	Wagener, Albin
	In: ISSN: 2524-485X ; EISSN: 2524-4868 ; Postdigital Science and Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02985118 ; Postdigital Science and Education, 2020, 2 (1), pp.147-169. ⟨10.1007/s42438-019-00066-7⟩ (2020)
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16	Mèmes, gifs et communication cognitivo-affective sur Internet
	Wagener, Albin
	In: ISSN: 1189-3788 ; EISSN: 1920-7344 ; Communication - Information, médias, théories, pratiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02985121 ; Communication - Information, médias, théories, pratiques, Universite Laval, 2020, ⟨10.4000/communication.11061⟩ (2020)
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17	La valeur du désaccord
	Wagener, Albin; Ravat, Jérôme; Nicolas, Loïc. - : HAL CCSD, 2020
	In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02985128 ; 2020 (2020)
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18	Entreprise du 3e type et dé-passionnalisation de la vie organisationnelle : quand le désaccord se dissout dans une culture du consensus
	Mariscal, Vincent; Wagener, Albin; Ravat, Jérôme...
	In: La valeur du désaccord ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03214658 ; La valeur du désaccord, 2020 (2020)
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19	L’apprentissage du français sur objectif spécifique et le rôle de la terminologie à l’épreuve des discours de spécialité du vin
	Bach, Matthieu; Wagener, Albin
	In: ISSN: 0458-7251 ; Le Langage et l'Homme ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02457372 ; Le Langage et l'Homme, EME éditions / L'Harmattan, 2020, 54 (2) (2020)
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20	Pragmatique discursive du témoignage numérique. Sexisme ordinaire dans le tumblr « Paye ta fac » ...
	Wagener, Albin. - : Université de Limoges, 2020
	Abstract: L’objectif de cet article est d’examiner le fonctionnement de la pragmatique discursive au sein de l’environnement numérique d’un tumblr, dans le cas de la présentation de témoignage de sexisme dit « ordinaire » dans de l’enseignement supérieur français. Pour cela, nous utiliserons l’analyse lexicométrique et l’interprétation déictique du discours appliquées au tumblr « Paye ta fac ». À travers l’étude de ce corpus, nous souhaitons analyser la manière dont les contributeurs énoncent ces discours rapportés, mais également la façon dont les propos rapportés montrent l’institutionnalisation de comportements discriminatoires induisant une inégalité entre hommes et femmes au sein de rapports socialement normés comme hétérosexuels. Nous interrogeons ainsi la manière dont cette hiérarchie sexiste se dit, à travers des « boutades » prononcées en public et rapportées par d’autres locuteurs ou locutrices, comme système social discriminant, dans la mesure où il porte en son sein un rapport de pouvoir déséquilibré pour ... : The aim of this paper is to look at the way discursive pragmatic functions, particularly in the digital environment of a tumblr account. In this specific case, we are studying a tumblr dealing with witnesses of everyday sexist discrimination in higher education institutions, especially within classes. We use a combination of both lexiometric and pragmatic deictic analysis, in order to examine the tumblr « Paye ta fac ». Through the study of this corpus, we wish to analyze the way contributors write down reported speech, and also how such reported speech actually show the institutionalization of discriminatory behaviour underlining a socially constructed inequality between men and women, especially within relations constructed and socially normed as heterosexual. In this perspective, our goal is to look at the way this sexist hierarchy tells itself through « jokes » enunciated in public and reported by other speakers, insofar as it displays a discriminating social system, drawing on imbalanced power relations ...
	Keyword: digital; discours; discourse; enseignement supérieur; higher education; lexicométrie; lexicometry; numérique; pragmatics; pragmatique; tumblr
	URL: https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/3944 https://dx.doi.org/10.25965/interfaces-numeriques.3944
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