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1	Managing school interaction networks during the COVID-19 pandemic: Agent-based modeling for evaluating possible scenarios when students go back to classrooms
	Hernández-Hernández, Ana María; Huerta-Quintanilla, Rodrigo
	In: PLoS One (2021)
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2	The Relation Between Parent Competence and Parent-Child Interaction: Consideration of Culture
	Luna, Jacqueline; Zepeda, Lucy. - : University of Oregon, 2021
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3	The use of Wordclouds for vocabulary retention in the English for Psychology classroom
	Belles Fortuño, Begoña; Martínez-Hernández, Ana-Isabel. - : Universitat Politècnica de València, 2020
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4	Spanish Translation, Cultural Adaptation, and Validation of the Standardized Cosmesis and Health Nasal Outcomes Survey Questionnaire
	Perez-Garcia, Irene C.; Peñaranda, Augusto; Cobo, Roxana. - : Wolters Kluwer Health, 2019
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5	A Dual Interaction Between the 5 '- and 3 '-Ends of the Melon Necrotic Spot Virus (MNSV) RNA Genome Is Required for Efficient Cap-Independent Translation
	Miras, Manuel; Rodriguez-Hernandez, Ana M.; Romero-López, Cristina. - : Frontiers Media, 2018
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6	Un autoanálisis crítico para docentes de la enseñanza bilingüe: Ideología, pedagogía, acceso y equidad (IPAE)
	Alfaro, Cristina; Hernández, Ana
	In: Revista de Sociología de la Educación-RASE; Vol. 11, Núm. 3 (2018): MEDIOS DE COMUNICACIÓN, SOCIEDAD Y EDUCACIÓN; 487-496 ; 2605-1923 (2018)
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7	Un autoanálisis crítico para docentes de la enseñanza bilingüe : Ideología, pedagogía, acceso y equidad (IPAE)
	Alfaro, Cristina; Hernández, Ana
	In: Alfaro, Cristina ; Hernández, Ana. Un autoanálisis crítico para docentes de la enseñanza bilingüe : Ideología, pedagogía, acceso y equidad (IPAE). En: Revista de Sociología de la Educación-RASE, 11 3 2018: 487-496 (2018)
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8	A Dual Interaction Between the 5′- and 3′-Ends of the Melon Necrotic Spot Virus (MNSV) RNA Genome Is Required for Efficient Cap-Independent Translation
	Miras, Manuel; Rodríguez-Hernández, Ana M.; Romero-López, Cristina. - : Frontiers Media S.A., 2018
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9	Hispanohablantes en el mapa rural de Georgia: datos demográficos, uso de inglés y español y la necesidad de un estudio sobre prácticas lingüísticas en la región del Medio -Atlántico.
	Pinilla-Herrera, Angela; Hernández, Ana
	In: South East Coastal Conference on Languages & Literatures (SECCLL) (2016)
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10	La intención emprendedora de los investigadores universitarios: el caso de las "spin-off" académicas
	Lemes Hernández, Ana Isabel. - 2016
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11	La intención emprendedora de los investigadores universitarios: el caso de las "spin-off" académicas
	Lemes Hernández, Ana Isabel. - 2016
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12	The promotion of health and beauty tourism through websites a linguistic analysis
	Cortés de los Ríos, María Enriqueta; Corral Hernández, Ana
	In: LFE. Revista de lenguas para fines específicos [eISSN 2340-8561], v. 22 (2), p. 62-83 (2016)
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13	Hacia una internacionalización del sistema de enseñanza español: la enseñanza bilingüe francés-español
	García Cela, Carmen; Diego Hernández, Elena; Gamoneda Lanza, Amelia. - 2016
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14	Teoría universalista de Jakobson y orden de adquisición de los fonemas consonánticos del español mexicano: estudio de caso
	Abigahil Flores Hernández, Ana; Ramírez Hernández, Esthela
	In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 34, 2016, pags. 1-7 (2016)
	Abstract: El objetivo del presente estudio es contrastar los resultados de la aplicación del CEFI (Cuestionario para la Evaluación de la Fonología Infantil) para elaborar una propuesta de un posible orden de adquisición de los fonemas consonánticos del español mexicano. Se tomaron como base los principios de la teoría universalista de Jakobson y se analizaron acústicamente las producciones, para describir las diferencias y similitudes del desarrollo de estos niños en cuanto al orden propuesto por esta teoría. En las producciones generadas por el niño de 4 años se encontró un seguimiento del orden propuesto hasta el momento actual de su desarrollo, y en el infante de 2 años de edad se pudieron observar algunas diferencias en cuanto al orden de adquisición de los fonemas fricativos, al respecto de los africados y de las vibrantes. ; The objective of this research was to contrast the results of the CEFI (Questionnaire for the Evaluation of Child Phonology) to elaborate a proposal for a possible acquisition order of the consonant phonemes in Mexican Spanish. Taken as a basis the Jakobson’s universalist theory, the productions of two children aged 2 and 4, were analyzed acoustically to find out the differences and similitudes with this Jacobson proposal. Productions of the 4-year-old child showed no differences with the proposed order while the productions of the 2-year-old child presented some differences in the acquisition order of fricative phonemes regarding to affricate and vibrant consonants.
	Keyword: adquisición fonológica; orden de adquisición de la fonología; order of acquisition of phonology; phonological development; teoría universalista; universalist theory
	URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6456838
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15	The promotion of health and beauty tourism through websites: a linguistic analysis
	Cortés de los Ríos, María Enriqueta; Corral Hernández, Ana
	In: LFE: Revista de lenguas para fines específicos, ISSN 1133-1127, Vol. 22, Nº 2, 2016, pags. 62-83 (2016)
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16	Comunicación interpersonal. Relación enfermera-paciente
	Vidal Salcedo, Ana; Carmena Hernández, Ana Isabel; Jiménez Carabias, María del Rocío. - 2015
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17	Easy-to-read Texts for Students with Intellectual Disability: Linguistic Factors Affecting Comprehension
	Fajardo, Inmaculada; Ávila, Vicenta; Ferrer, Antonio. - : John Wiley & Sons, 2014
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18	The effects of virtuality level on task-related collaborative behaviors: The mediating role of team trust
	Peñarroja, Vicente; Orengo, Virginia; Zornoza, Ana...
	In: Computers in human behavior. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier 29 (2013) 3, 967-974
	OLC Linguistik
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19	Achievement and language proficiency of Latino students in dual language programmes: native English speakers, fluent English/previous ELLs, and current ELLs
	Lindholm-Leary, Kathryn J.; Hernández, Ana
	In: Journal of multilingual & multicultural development. - Colchester : Routledge 32 (2011) 6, 531-545
	BLLDB
	OLC Linguistik
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20	Successes and challenges of instructional strategies in two-way bilingual immersion
	Hernández, Ana Margarita. - : eScholarship, University of California, 2011
	In: Hernández, Ana Margarita. (2011). Successes and challenges of instructional strategies in two-way bilingual immersion. UC San Diego: Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/2kw1b2w1 (2011)
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