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Xavier (Francesc Xavier); Comajoan, Llorenç; Illamola i Gómez, Cristina. - : Escola d'Administració Pública de Catalunya, 2021 BASE Show details 3 La adquisición del SD en español por adultos de lengua materna árabe egipcio Vilosa Sánchez, Marta. - : Universitat de Girona, 2021 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021) BASE Show details 4 La adquisición del SD en español por adultos de lengua materna árabe egipcio Vilosa Sánchez, Marta. - : Universitat de Girona, 2021 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021) BASE Show details 5 Enfoque Oral y desarrollo de la competencia fónica de estudiantes universitarios brasileños de Letras-Español Leite Araújo, Monique. - : Universitat de Barcelona, 2021 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021) BASE Show details 6 La Formulación de Peticiones en Correos Electrónicos del Ámbito Profesional Hispano-Japonés Otomo, Ryo. - : Universitat de Barcelona, 2021 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021) BASE Show details 7 La ideologia en el discurs de la història de la llengua: el tractament del procés sobiranista ; Ideology in the discourse of the history of language: the treatment of the sovereignty process Calafat Vila, Rosa In: Caplletra. Revista Internacional de Filologia.; Caplletra 71 (tardor 2021); 237-258 ; Caplletra. Revista Internacional de Filologia; Caplletra 71 (tardor 2021); 237-258 ; 2386-7159 ; 0214-8188 (2021) BASE Show details 8 Tratamiento de la competencia audiovisual en el libro Hecho en Colombia: cultura colombiana para la clase de ELE Triviño Sánchez, Sofía. - 2021 BASE Show details 9 Clasificación y explicación de errores relativos al sistema verbal cometidos por estudiantes lusófonos de ELE. Propuesta a partir de un corpus de aprendices de nivel A2 Olaya Aicart, Sergio. - 2021 BASE Show details 10 La Formulación de Peticiones en Correos Electrónicos del Ámbito Profesional Hispano-Japonés Otomo, Ryo. - : Universitat de Barcelona, 2021 BASE Show details 11 Enfoque Oral y desarrollo de la competencia fónica de estudiantes universitarios brasileños de Letras-Español Leite Araújo, Monique. - 2021 BASE Show details 12 Análisis del material audiovisual Los Lex de la Editorial Difusión desde la perspectiva de las estrategias de aprendizaje del léxico Tamaki Uehara, María Karina. - 2021 BASE Show details 13 Castellanismes de catalanoparlants en diferents generacions del Maresme Romà Riera, Maria. - 2021 BASE Show details 14 Anàlisi de la variació intra i inter parlant en la fricativa alveolar [s] del castellà amb finalitat forense Fernández Planas, Ana Ma. (Ana María); Roseano, Paolo; Elvira-García, Wendy. - : Institut d'Estudis Catalans, 2021 BASE Show details 15 Hacia una relectura morfo-semántica de los arabismos El Attouaki Ticilla, Jamal. - 2021 BASE Show details 16 La influencia latinizante en el castellano del siglo XV: Estudio comparativo de las restituciones etimológicas y los romanceamientos en Laberinto de Fortuna de Juan de Mena Serrano Morán, Christian. - 2021 BASE Show details 17 Análisis de la evaluación para aprender (EPA) en dos libros de texto de enseñanza de ELE: Elaboración y puesta en práctica de una parrilla de análisis Muñoz Carrillo, Santiago David. - 2021 Abstract: Treballs Finals del Màster de Formació de Professor d'Espanyol com a Llengua Estrangera del "Centro Universitario Internacional de Barcelona (UNIBA)" Adscrit a la Universitat de Barcelona. Curs: 2020-2021, Tutor: Óscar Soler Canela ; [spa] La evolución del concepto de evaluación hacia una perspectiva que la contempla como una herramienta para generar aprendizajes supone un reto para que investigadores, docentes de ELE y diseñadores de materiales de enseñanza de ELE puedan incluirla en su trabajo y llevarla a la práctica. Sin embargo, la falta de conocimientos sobre sus características e implicaciones hace necesaria la elaboración de instrumentos que permitan identificar, evaluar y sacar conclusiones acerca de la importancia de su implementación e inclusión en los materiales de enseñanza de ELE y en el trabajo del aula. Es por eso por lo que en este trabajo se elabora la “Parrilla de análisis de la evaluación para aprender (EPA) en libros de texto de enseñanza de ELE”, que se pone en práctica con el análisis de dos libros de texto de enseñanza de ELE utilizados en la actualidad. En el trabajo se constata la para optimizar y aprovechar sus beneficios, así como la necesidad de seguir optimizando este instrumento a partir de la ampliación de su radio de acción y su puesta en práctica en otros libros de texto para enseñanza de ELE. ; [eng] The evolution of the concept of evaluation towards a perspective that sees it as a tool to generate learning poses a challenge for researchers and teachers of Spanish Language and designers of Spanish teaching materials to include it in their work and put it into practice. However, the lack of knowledge about its characteristics and implications makes it necessary to develop instruments that allow identifying, evaluating and drawing conclusions about the importance of its implementation and inclusion in ELE teaching materials and in classroom work. That is why in this work the "Grid of analysis of the evaluation to learn (EPA) in textbooks of ELE teaching" is elaborated, which is put into practice with the analysis of two textbooks of ELE teaching used currently. The work confirms the importance of including the EPA in ELE textbooks and teaching activities, to optimize and take advantage of its benefits, as well as the need to continue optimizing this instrument by expanding its radius of action and its implementation in other textbooks for teaching ELE. Keyword: Adquisició d'una segona llengua; Avaluació formativa; Castellà (Llengua); Formative evaluation; Llibres de text; Master's thesis; Second language acquisition; Spanish language; Textbooks; Treballs de fi de màster URL: http://hdl.handle.net/2445/183051 BASE Hide details 18 Análisis de los factores afectivos en dos manuales de ELE Almena Vidal, Azalia. - 2021 BASE Show details 19 [ressenya] Ridruejo, Emilio (ed.) (2019): Manual de lingüística española. Berlín / Boston: De Gruyter. Torres Torres, Antonio. - : Institut d'Estudis Catalans, 2021 BASE Show details 20 Creencias de los profesores de la Argentina sobre el uso de metáforas conceptuales en el aula de ELE/L2 y su implicancia en la competencia comunicativa Lafulla Álvarez, Adriana Elizabeth. - 2021 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...19

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