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Ritucci, Raffaella. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018 BASE Show details 6 Die Staatliche Europa-Schule Berlin ... Pecek, Christiane. - : EBB-AEDE, 2018 BASE Show details 7 Die Staatliche Europa-Schule Berlin Pecek, Christiane In: Europäische Erziehung 48 (2018) 1, S. 12-16 (2018) BASE Show details 8 Bambine e ragazzi bilingui nelle classi multietniche di Torino Ritucci, Raffaella. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018 BASE Show details 9 "Meine Kinder werden dann irgendwann noch österreichiger sein als ich […]" Wedech, Areshpreet. - 2018 BASE Show details 10 Kombinierter Erstschriftspracherwerb im Erwachsenenalter in L1 und L2 Tabacariu, Hanna. - 2018 BASE Show details 11 Aneignung des Deutschen als Zweitsprache bei Kindern mit der Erstsprache Türkisch Keskin, Fatma. - 2018 Abstract: Das Ziel der Arbeit war es, zu untersuchen, inwiefern die Erstsprache Türkisch die Sprachaneignung des Deutschen als Zweitsprache beeinflusst. Um der Frage nachzugehen, wurde eine Untersuchung an einer Wiener Volksschule durchgeführt. In diesem Rahmen wurden insgesamt sieben SchülerInnen der zweiten Klasse Volksschule mit der Erstsprache Türkisch in zwei verschiedenen Zeiträumen – jeweils vier Unterrichtstage – im Regelunterricht mit verschiedenen Schulfächern beobachtet. Für die empirische Untersuchung wurde eine Sprachstandsdiagnose mit Hilfe des Beobachtungsverfahren USB DaZ (Unterrichtsbegleitende Sprachstandsbeobachtung Deutsch als Zweitsprache) durchgeführt. Nach der ersten Durchführung wurde nach etwa zwei Monaten der Vorgang wiederholt, um sich ein größeres Bild vom Sprachstand der SchülerInnen zu verschaffen und die Ergebnisse miteinander zu vergleichen. Dafür wurde nach jeder Durchführung der USB DaZSprachkompetenzdiagnose wurde für jede/n SchülerIn ein Sprachkompetenzprofil erstellt. Die Sprachkompetenzprofile der SchülerInnen, welche die Einstufung auf USB DaZ vorzeigen und begründen, beziehen sich lediglich auf die morphologisch-syntaktische Ebene des Deutschen. Da schon im Theorieteil der Arbeit diskutiert und dargestellt wurde, dass es eine enge Beziehung zwischen der Erst- und Zweitsprache gibt und somit die Erstsprache Einfluss auf die Zweitsprache haben kann, wurde während der gesamten Untersuchungszeit dieser Aspekt auch miteingeschlossen und beobachtet. Nach der Auswertung der gewonnenen Daten konnte die Forschungsfrage beantwortet werden. Es konnte insgesamt festgestellt werden, dass die Erstsprache Türkisch auf der untersuchten morphologisch-syntaktischen Ebene die Sprachaneignung des Deutschen als Zweitsprache aufgrund der unterschiedlichen Sprachsysteme gewissermaßen beeinflusst und dabei Phänomene wie Übergeneralisierung und Simplifizierung entstehen. Keyword: 17.23 Mehrsprachigkeit; 17.42 Sprachbeherrschung; 17.43 Zweitsprachenerwerb; 17.55 Morphologie; 81.74 Grundschule; Aneignung / Erstsprache / Einfluss / Volksschule / Türkisch / Zweitsprache / USB DaZ/ Morphosyntax; Primarstufe; Wortbildung URL: http://othes.univie.ac.at/51354/ BASE Hide details 12 Language dominance of bilingual children with german and french, italian or spanish as first language Arencibia Guerra, Lastenia Teresa. - 2018 BASE Show details 13 Leseflüssigkeit und Lesemotivation: Die beiden Förderdimensionen des Mehrsprachigen Lesetheaters Götz, Kristina; Kutzelmann, Sabine In: Mehrsprachiges Lesetheater. Handbuch zu Theorie und Praxis. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2017, S. 57-69 (2017) BASE Show details 14 Leseflüssigkeit und Lesemotivation: Die beiden Förderdimensionen des Mehrsprachigen Lesetheaters ... Götz, Kristina; Kutzelmann, Sabine. - : Verlag Barbara Budrich, 2017 BASE Show details 15 Der Einfluss von sprachlicher Nähe vs. Distanz der Erstsprache von Vorschulkindern beim Erwerb der Zweitsprache Deutsch Bauer, Ines. - 2017 BASE Show details 16 Die Macht der (Pausen-)Sprache an Schulen Börner, Julia. - 2017 BASE Show details 17 Die Welt meiner Kinder Koblitz, Carola. - 2017 BASE Show details 18 Fast Mapping im frühkindlichen Spracherwerb ... : Fast Mapping in early childhood language acquisition ... Müller, Sophia. - : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität München, 2016 BASE Show details 19 Differenzierte Mathematikleistungen von Schüler/innen aufgrund ihrer Erstsprache Frank, Julia. - 2016 BASE Show details 20 Bilinguale pädagogische Fachkräfte als vorteilhafte Ressource in der Arbeit mit mehrsprachigen Kindern? Stitzinger, Ulrich In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 311-317 (2014) BASE Show details Page: 1 2

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