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THE ROLE OF THE TEACHER IN THE DEVELOPMENT OF YOUNG STUDENTS' SELF-KNOWLEDGE ...
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THE ROLE OF THE TEACHER IN THE DEVELOPMENT OF YOUNG STUDENTS' SELF-KNOWLEDGE ...
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“Are there any Mexicans listening?” Stancetaking and language ideologies in a Spanish L2 Classroom ; Stancetaking and language ideologies in a Spanish L2 Classroom
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Sociolinguists and their publics: epistemological tension and disciplinary contestation over language in Catalonia
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In: Erdocia, Iker orcid:0000-0003-2459-1346 and Soler, Josep orcid:0000-0002-2813-0101 (2021) Sociolinguists and their publics: epistemological tension and disciplinary contestation over language in Catalonia. Journal Of Sociolinguistics . ISSN 1360-6441 (2021)
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Auditory and visual short-term memory: Influence of material type, contour, and musical expertise
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In: ISSN: 0340-0727 ; EISSN: 1430-2772 ; Psychological Research ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03384372 ; Psychological Research, Springer Verlag, In press, ⟨10.1007/s00426-021-01519-0⟩ (2021)
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МЕСТО ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ В СИСТЕМЕ СУДЕБНЫХ ЭКСПЕРТИЗ ... : The place of linguistic examination in the forensic examination system ...
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ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ НЕЙМИНГОВОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ КАК НОВОГО РОДА СУДЕБНО-ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ ... : PROBLEMS OF DEVELOPMENT OF NAMING EXPERTISE AS A NEW KIND OF FORENSIC LINGUISTIC EXPERTISE ...
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Trespassing
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In: Lexicon Philosophicum: International Journal for the History of Texts and Ideas; Nr. 8 (2020): Lexicon Philosophicum ; Lexicon Philosophicum: International Journal for the History of Texts and Ideas; No. 8 (2020): Lexicon Philosophicum ; Lexicon Philosophicum: International Journal for the History of Texts and Ideas; Núm. 8 (2020): Lexicon Philosophicum ; Lexicon Philosophicum: International Journal for the History of Texts and Ideas; N. 8 (2020): Lexicon Philosophicum ; 2283-7833 (2021)
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METHODS OF LINGUISTIC EXAMINATION BY ANONYMOUS LETTERS IN THE UZBEK LANGUAGE ...
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METHODS OF LINGUISTIC EXAMINATION BY ANONYMOUS LETTERS IN THE UZBEK LANGUAGE ...
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Η απόδειξη της εξάρτησης: Η αποδεικτική ισχύς της πραγματογνωμοσύνης και τα ευεργετικά μέτρα στις υποθέσεις ναρκωτικών ...
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THE BASIS OF THE CREATION OF THE NATIONAL CORPUS OF NONLITERARY ELEMENTS IN PERSONAL CORRESPONDENCE IN THE UZBEK LANGUAGE ...
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THE BASIS OF THE CREATION OF THE NATIONAL CORPUS OF NONLITERARY ELEMENTS IN PERSONAL CORRESPONDENCE IN THE UZBEK LANGUAGE ...
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Compétence traductive : les effets de la formation et de l'expérience en traduction
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Abstract:
La traduction non professionnelle s'est accrue de manière significative ces dernières décennies. Face à cette évolution, le présent mémoire s'interroge sur les effets de la formation et de l'expérience en traduction sur la compétence traductive. Une enquête a été menée auprès de quatre groupes de participants répartis selon leur niveau d'expérience et leur formation. Un questionnaire a permis de recueillir les opinions de 136 traducteurs sur les effets respectifs de la formation et de l'expérience sur la compétence traductive, tandis qu'une expérience a permis de vérifier la validité de ces opinions grâce aux traductions de 33 participants. Les résultats ont montré que la formation et l'expérience sont complémentaires et participent au développement de la compétence traductive. La formation favorise l'acquisition des sous-compétences bilingue, instrumentale, stratégique et de connaissances en traduction. L'expérience, elle, participe au développement des sous-compétences bilingue, extralinguistique, de connaissances en traduction et d'activation d'une routine de traduction.
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Keyword:
Compétence de traduction; Compétence traductive; Expertise; info:eu-repo/classification/ddc/418.02; Traduction non professionnelle
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URL: https://archive-ouverte.unige.ch/unige:156289
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Using Eye-Tracking Data to Compare Differences in Code Comprehension and Code Perceptions between Expert and Novice Programmers
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Synthetic Video Disclosure in International Marketing: The Roles of Source Credibility And Social Cynicism
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In: Dissertations from the Executive Doctorate in Business Administration Program (2021)
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HATE EMOJI IN FORENSIC LINGUISTICS EXPERTISE: PROBLEMS OF DECODING THE MEANING ; HATE EMOJI В ЛІНГВОКРИМІНАЛІСТИЧНИХ ЕКСПЕРТИЗАХ: ПРОБЛЕМИ ДЕКОДИФІКАЦІЇ СМИСЛУ
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In: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки; № 1(94) (2021): Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки; 79-96 ; 2707-4463 ; 2663-7642 (2021)
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Musical instrument familiarity affects statistical learning of tone sequences.
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In: Brain and Mind Institute Researchers' Publications (2021)
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The handwriting brain in middle-childhood
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In: ISSN: 1363-755X ; EISSN: 1467-7687 ; Developmental Science ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02983854 ; Developmental Science, Wiley, 2020, ⟨10.1111/desc.13046⟩ (2020)
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Une analyse socioterminologique de forums de patients atteints de cancer : culture périmédicale et expertise
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In: Les savoirs expérientiels en santé. Fondements épistémologiques et enjeux identitaires ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02983539 ; Sophie Arborio; Arnaud Hallo; Fabienne Hejoaka; Emmanuelle Simon. Les savoirs expérientiels en santé. Fondements épistémologiques et enjeux identitaires, Presses universitaires de Nancy, pp.159‑178, 2020, Questions de communication, 9782814305649 ; https://www.lcdpu.fr/livre/?GCOI=27000100926480&fa=description (2020)
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