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Património sociocultural e linguístico (contributo para o processo de candidatura a Património Mundial da UNESCO) Gouveia, Maria Luísa Correia. - 2021 BASE Show details 5 La “tosca blanca”. Su presencia en el patrimonio. Uso específico en Escultura Rodríguez Suárez, Esther L.; Sánchez Bonilla, María Isabel. - : Editorial Universitat Politècnica de València, 2021 BASE Show details 6 A cultura de cereja no Jardim da Serra: valorização de um património cultural e linguístico Pestana, Lúcia Milagres de Sá. - 2020 BASE Show details 7 Reliving history: the digital reconstruction of the convent of Santa Maria delle Grazie in Milan ; Reviviendo la historia: la reconstrucción digital del convento de Santa María de las Gracias en Milán Aiello, Damiano; Bolognesi, Cecilia. - : Universitat Politècnica de València, 2020 BASE Show details 8 Caracterização e problemas atuais do barranquenho: contribuições para uma política de revitalização María Victoria Navas Sánchez-Élez; Maria Filomena Gonçalves In: Estudos de Linguistica Galega, Vol 12 (2020) (2020) BASE Show details 9 Contributo para a definição de “saloia” no âmbito do património linguístico: função das “saloias” na festividade do espírito santo no Arquipélago da Madeira Rebelo, Helena. - : CHAM – Centro de Humanidades | Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa e Universidade dos Açores, 2019 BASE Show details 10 El régimen jurídico de preservación del patrimonio cultural intangible, frente al cambio de paradigma de los animales como sujetos de derechos Albán Aguirre, Carla Sofía. - : Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, 2018 BASE Show details 11 Estágio na Fundação Eça de Queiroz: a tradução no contexto turístico-literário Marques, Liliana Cristina da Fonseca. - 2018 BASE Show details 12 Um olhar sobre o primeiro bispado mineiro a partir do "Livro de Inventários da Catedral de Mariana" : uma proposta de estudo filológico e lexical Dores, Marcus Vinícius Pereira. - 2018 BASE Show details 13 Implicaciones identitarias en la divulgación del patrimonio cultural a través de Internet: un estudio desde la Teoría del Framing Piñeiro-Naval, V. (Valeriano); Igartua, J.J. (Juan José); Rodríguez-de-Dios, I. (Isabel). - : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2018. : Pamplona, 2018 BASE Show details 14 El acceso a la información de los sitios web: Una aproximación terminológica al patrimonio Olvera Lobo, María Dolores; Gutiérrez Artacho, Juncal; Robinson Fryer, Bryan John. - : Grupo de Investigación "Lexicografía y Traducción" (Lexytrad), 2017 BASE Show details 15 Wikipedia as a source of monolingual and multilingual information about the Spanish heritage ; Wikipédia como fonte de informação monolíngue e multilíngue sobre o patrimônio histórico da Espanha Olvera Lobo, María Dolores; Gutiérrez Artacho, Juncal; Amo-Valdivieso, Macarena. - : Pontifícia Universidade Católica de Campinas, 2017 BASE Show details 16 El paisaje cultural del azúcar en la Vega del Guadalfeo en época preindustrial (siglos X-XVIII) Cullell Muro, María. - : Universidad de Granada, 2017 BASE Show details 17 Juegos tradicionales desde Brueghel hasta ahora Sánchez Mota, Alfonso. - 2017 Abstract: En este trabajo se habla sobre los juegos tradicionales en el ámbito educativo, tomaremos como punto de partida un oleo sobre tabla de Pieter Brueghel. En él se ven reflejados 84 juegos que ya eran jugados en el XVII. El contexto social del centro y del entorno donde nos gustaría realizar la propuesta es de nivel medio-bajo, el colegio está situado en la zona norte de Granada y cuenta con un alumnado muy especifico en su gran mayoría de origen extranjero. El objetivo principal del trabajo es dar a conocer en la escuela los juegos tradicionales que aparecen en el cuadro de Brueghel llamado la “enciclopedia de los juegos” Para llevar a cabo esta propuesta didáctica hemos pensado en una metodología basada en la práctica y la experimentación propia de los alumnos, ya que se trata de la asignatura de educación física y nos permite comprobar los progresos y esfuerzos de cada alumno, pudiendo extraer conclusiones día a día según su trabajo en las clases. Esta propuesta va dirigida al 2º curso del primer ciclo de primaria. Al finalizar la propuesta me gustaría que los alumnos fuesen capaces de recordar al menos 4 o 5 juegos tradicionales del cuadro de Brueghel y que los practicasen o difundiesen en su ámbito cotidiano. ; Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Educación Primaria no Bilingüe Keyword: 1525-1569; Brueghel; Cultural heritage; Educación primaria; Juegos tradicionales; Patrimonio cultural; Pieter; Práctica y experimentación; Practice and experimentation; Primary education; Proposal of educational intervention; Propuesta de intervención educativa; Social values; Traditional games; Valores sociales URL: http://hdl.handle.net/10481/46204 BASE Hide details 18 El legado patrimonial del Mamut: Un paseo didáctico por el Entorno Natural y Cultural de Padul Lupiáñez Duran, Emilio José. - 2017 BASE Show details 19 La cerámica tradicional: Estudio de las técnicas decorativas en Granada para una adecuada educación patrimonial Martínez Cuenca, Bárbara. - 2017 BASE Show details 20 Restablecer el protagonismo lúdico de los juegos tradicionales con el apoyo de la representación artística de Brueghel Martín Jiménez, Domingo. - 2017 BASE Show details Page: 1 2 3

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