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1
The Influence of Language Diversity on Virtual Team Communication: Overcoming Barriers and Leveraging Benefits
Taylor, Danielle
. - : HEC Montréal, 2021. : Université Paris Dauphine, 2021. : Érudit, 2021
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2
Gamificación en aulas bilingües de secundaria: una experiencia educativa ; Gamification in bilingual secondary school classrooms: an educational experience
Bernardo Jambrina, Pilar
;
Gómez Vallecillo, Ana Isabel
;
Vergara Rodríguez, Diego
. - : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, 2021
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3
Trabajo con la zona de desarrollo próximo en el proceso enseñanza-aprendizaje
Haro Pontón, Laura Eugenia
. - 2021
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4
Adquisició del llenguatge, setembre 2018
Guitert Catasús, Montse
;
Romeu Fontanillas, Teresa
;
Aparici Aznar, Melina
. - : Universitat Oberta de Catalunya (UOC), 2018
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5
El trabajo cooperativo aplicado a una unidad didáctica de Natural Science.
García Rodríguez, Elisa
. - 2017
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6
Nuevas tendencias en la didáctica de las lenguas extranjeras aplicadas al entorno profesional: la grabación audiovisual con enfoque interdisciplinar
Gil Serra, Ana Fe
;
Nicolás Román, Susana
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 26, 2016, pags. 121-134 (2016)
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7
Estudio de caso y aprendizaje cooperativo en la universidad ; Case study and cooperative learning at university
Aramendi Jauregui, Pello
;
Bujan Vidales, Karmele
;
Garín Casares, Segundo
. - : Universidad de Granada, 2014
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8
Las eRúbricas en la evaluación cooperativa del aprendizaje en la Universidad
Cebrián de la Serna, Manuel
;
Serrano Angulo, José
;
Ruiz Torres, Mayerly
In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 43, 2014, pags. 153-161 (2014)
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9
Introducing Cooperative Learning through Multiple Intelligences in a Bilingual School
Segovia Villanueva, Cristina
. - 2013
Abstract:
Uno de los objetivos básicos de este trabajo es resaltar la importancia del trabajo cooperativo y las inteligencias múltiples en el aula. El segundo objetivo es hacer una propuesta de adaptación al aprendizaje cooperativo a través del trabajo con inteligencias múltiples en una escuela bilingüe. En el trabajo se analizan los principios generales del aprendizaje bilingüe, del aprendizaje cooperativo y del uso de las inteligencias múltiples en el aula, y se introducen pequeñas modificaciones a la metodología habitual y teniendo en cuenta estas inteligencias múltiples que los alumnos poseen, para prepararles para la introducción del trabajo cooperativo prevista para el próximo curso. ; Grado en Educación Primaria
Keyword:
Aprendizaje - Trabajo en equipo
URL:
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/4669
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10
Fundamentos pedagógicos para la enseñanza-aprendizaje bilingüe en las Comunidades de Aprendizaje
Pizarro Sánchez, Jesús
. - 2013
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11
IMPLICACIONES DIDÁCTICAS EN LA TRADUCCIÓN ESPECIALIZADA: LOS ANGLICISMOS Y SU (NO) TRADUCCIÓN EN EL ÁMBITO PROFESIONAL DEL DESARROLLO DE SOFTWARES
Elena Alcalde
;
Ana Gregorio Cano
In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 18, Iss 2, Pp 59-67 (2013) (2013)
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12
Aprendizaje basado en problemas aplicado a las lenguas de especialidad
Mª Ángeles Andreu-Andrés
;
Miguel García-Casas
In: Ibérica, Vol 19, Pp 33-54 (2010) (2010)
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13
Fostering Collaborative Knowledge Building by the Effective Provision of Knowledge about the Discussion Process
Caballé Llobet, Santi
;
Xhafa, Fatos
. - 2008
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Diseño de una rúbrica para evaluar la comunicación oral en ingeniería ; Designing a rubric for the assessment of oral communication skills in engineering studies
Calvo Iglesias, Encina
;
Calvo Iglesias, María Silvia
. - : Universidad Pablo de Olavide
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