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L’autoformation concomitante à l’enseignement : anglais et TBI au primaire
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079551 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2013 (2013)
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Témoignage : la valorisation par les conventions industrielles de formation par la REcherche (CIFRE)
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079861 ; 2013 (2013)
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La conscience phonologique en anglais L2 à l’école primaire
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079555 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2013 (2013)
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Using the Interactive Whiteboard to develop phonemic awareness: does the medium matter?
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079574 ; 2012 (2012)
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Visualization and manipulation of English sounds on an Interactive Whiteboard at primary school
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079570 ; 2012 (2012)
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A multi-sensory approach to the learning of English L2
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In: Language Learning and Language Use – Applied Linguistics Approaches: papers selected from the Junior Research Meeting ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079561 ; Language Learning and Language Use – Applied Linguistics Approaches: papers selected from the Junior Research Meeting, 2012 (2012)
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Le développement de la conscience phonémique en anglais L2 chez des élèves francophones en CE1 : approche multimodale et étude ergonomique
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079865 ; 2012 (2012)
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