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Escola Superior de Educação, 2021 BASE Show details 7 Potencializar a consciência fonológica no pré-escolar: um estudo centrado num contexto orientado pela rotina High Scope Paixão, Andreia Filipa Figueiredo. - 2021 BASE Show details 8 Consciência Fonológica em idade pré-escolar e no 1.º ano de escolaridade Almeida, Catarina Alexandra Santos. - 2021 BASE Show details 9 Sensibilização à diversidade e desenvolvimento da consciência fonológica na educação pré-escolar Silva, Rosa Maria Ribeiro da. - 2021 BASE Show details 10 Deteção e correção do erro fonológico na produção escrita no 2.ºano do 1.ºCEB Costa, Adriana Maria Miranda Santos. - 2021 BASE Show details 11 O Contributo do Educador para o Desenvolvimento Linguístico das Crianças do Pré-Escolar ; A Consciência Linguística/Práticas Xavier, Natacha. - 2021 Abstract: Este trabalho insere-se na tese de Mestrado para a Qualificação da Docência em Educação Pré-Escolar. Neste caso, procurámos analisar documentação bibliográfica e outras leituras consideradas importantes para a sua explicação. Assim, numa primeira etapa o trabalho reflete a pesquisa bibliográfica que fizemos, isto é, permitiu-nos selecionar a informação mais importante, proceder à sua leitura, organizá-la por tópicos de influência, avaliar e registar de acordo com os objetivos do tema escolhido. Durante a realização do trabalho, a pesquisa recaiu sobre a bibliografia de autores como Sim-Sim, Formosinho, Vasconcelos e outros, que nos explicam o estudo que realizaram sobre a linguagem oral e escrita, e a função dos formadores no âmbito das ações desenvolvidas na Educação Pré-Escolar; o trabalho descreve ainda algumas teorias relacionadas com o fenómeno educativo em estudo que nos ajudam a compreender as diferentes capacidades linguísticas desenvolvidas pelo Homem . Com este trabalho percebemos a importância que a iniciação da linguagem oral e escrita tem na educação das crianças em idade Pré-Escolar para estes autores, sobretudo face ao investimento tecnológico (computadores, televisão, áudio e outros), assim como da importância que a diversificação de tarefas em contexto de sala de aula tem no sucesso educativo e social das crianças. ; This paper is part of Pre-school Educations Master’s degree qualification. In this case, we look for bibliographic documentation and other important explanations. This way, on a first phase this paper reflects a bibliographic search, this means, we selected the most important information, then reading them, organizing by influential topics, evaluate and registering by chosen objectives topics. During this paper working, the search was mostly about some author’s bibliography, like, Sim-Sim, Formosinho, Vasconcelos and others, those explain their oral and written language study and the teacher role by the pre-school education developed actions; this paper also describes some theories about the educational phenomenal in study that helps us to understand the different linguistic capacities developed by Man. With this paper we realize the meaning of the first oral and written language experience on the children education at the pre-school age to these authors, especially with this kind of technologic investment (computers, television, audio and others), like the value of the task's diversity and the impact of those on the educative and social success of the children. Keyword: Consciência fonológica; Consciência lexical; Consciência sintática; Educação Pré-Escolar; language; lexical awareness; Linguagem; neurolinguistics; phonological consciousness; pre-school education; syntactic consciousness URL: http://hdl.handle.net/10400.26/35703 BASE Hide details 12 A promoção da aprendizagem da língua inglesa para alunos com dislexia através de metodologias fonológicas Gouveia, Maria Vanda da Costa. - 2021 BASE Show details 13 Els beneficis de la música en el desenvolupament de la consciencia fonològica. Aplicació a l'aula mitjançant la cançó: ritme, sil·laba i rima Guanter i Ruiz, Empar. - 2021 BASE Show details 14 A importância da consciência fonológica na prevenção das dificuldades de aprendizagem : perspetivas de educadoras de infância Pontes, Catarina Filipa Pinto. - 2021 BASE Show details 15 A articulação entre o ensino e o aprendizado do sistema de escrita alfabética e da consciência fonológica no bloco inicial de alfabetização Santos, Kelly Alves Rocha dos. - 2021 BASE Show details 16 Contribuições das Ciências Cognitivas para a alfabetização em uma proposta de formação de professores ; Cognitive Science's input to the Literacy in a proposal for teachers training Quintal, Tania Maria Massaruto de. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2021. : Universidade de São Paulo, 2021. : Instituto de Psicologia, 2021 BASE Show details 17 A importância da consciência fonológica para o desenvolvimento da Língua Portuguesa Veríssimo, Vera Daniela Monteiro. - 2021 BASE Show details 18 Efeito das competências de literacia emergente na aprendizagem inicial da leitura ; Effect of emerging literacy skills on early reading learning Matias, Helena Carina Ferreira. - 2021 BASE Show details 19 La importància de treballar la consciència fonològica en l¿etapa d¿educació infantil. Es coneixen els beneficis o pel contrari és l¿eterna oblidada? Sabater Paco, Anna. - : Universitat Oberta de Catalunya (UOC), 2021 BASE Show details 20 Entre poesia e magia na construção de aprendizagens nos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico Bastos, Joana Filipa Cruz. - : Instituto Politécnico do Porto. Escola Superior de Educação, 2020 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...12

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