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Cornelißen, Waltraud; Abedieh, Jasmin; Langmeyer, Alexandra In: Zeitschrift für Familienforschung ; 29 ; 2 ; 202-227 (2019) BASE Show details 2 EFL teachers' conceptualizations and instructional practices of critical thinking Kavanoz, Suzan; Akbaş, Sarin In: International Online Journal of Education and Teaching ; 4 ; 418-433 (2018) BASE Show details 3 Non-traditional (adult) business students and their perceptions of accounting in an introductory accounting course Zekeri, Austin M. In: International Journal of Business and Applied Social Science ; 3 ; 2 ; 1-11 (2017) BASE Show details 4 Respondents' ratings of expressions from response scales: a two-country, two-language investigation on equivalence and translation Mohler, Peter Ph.; Smith, Tom W.; Harkness, Janet In: Cross-cultural survey equivalence ; 3 ; ZUMA-Nachrichten Spezial ; 159-184 (2017) BASE Show details 5 Introduction to the special issue 'Online dating: social innovation and a tool for research on partnership formation' Blossfeld, Hans-Peter; Schmitz, Andreas In: Zeitschrift für Familienforschung ; 23 ; 3 ; 263-266 ; Online dating: social innovation and a tool for research on partnership formation (2016) BASE Show details 6 Biliterale Fähigkeiten von bilingualen Schülerinnen und Schülern im Deutschen, Türkischen und Russischen Böhmer, Jule In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 8 ; 1 ; 57-70 ; Ganztagsschule und Integration von Schüler/-innen mit Migrationshintergrund (2016) BASE Show details 7 Seeing through the eyes of the respondent: an eye-tracking study on survey question comprehension Lenzner, Timo; Kaczmirek, Lars; Galesic, Mirta In: International Journal of Public Opinion Research ; 23 ; 3 ; 1-22 (2016) BASE Show details 8 Anregung der Sprachentwicklung durch ein Interaktionstraining für Erzieherinnen Simon, Stephanie; Sachse, Steffi In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 8 ; 4 ; 379-397 ; Spracherwerb in Kindheit und Jugend (2016) Abstract: "Die vorliegende Studie untersucht die Auswirkungen eines Trainingsprogrammes für pädagogisches Fachpersonal auf Sprechfreude und sprachliche Leistungen der von ihnen betreuten drei- bis fünfjährigen Kinder. 16 Kindertagesstätten wurden zufällig zu Interventions- bzw. Vergleichsgruppe zugewiesen und 146 Kinder mit zusätzlichem sprachlichem Förderbedarf sowie 49 Erzieherinnen aus diesen ausgewählt. Die Erzieherinnen der Interventionsgruppe absolvierten das 'HIT - Heidelberger Interaktionstraining für pädagogisches Fachpersonal zur Förderung ein- und mehrsprachiger Kinder' (Buschmann/Jooss 2010). Die Erzieherinnen der Vergleichsgruppe erhielten eine theoretische Fortbildung über Sprachentwicklung. Während eines Interventionszeitraumes von vier Monaten wurden die Kinder beider Gruppen in ihren Einrichtungen gefördert. Das Training bewirkte über eine Optimierung des sprachlichen Interaktionsverhaltens der Erzieherinnen eine Steigerung der Sprechfreude und eine erhöhte Komplexität kindlicher Äußerungen. Auf Testebene profitierten die sprachlich schwächsten Kinder im Bereich der Semantik von der Intervention. Ein sprachliches Interaktionstraining kann somit als ein effektiver und wichtiger Baustein der Sprachförderung in Kindertagesstätten angesehen werden." (Autorenreferat) ; "This study evaluates the effects of a training program for early childhood educators on speech productivity and language skills of the children under their care. 16 day care facilities were randomly assigned to an intervention and control group, and 146 children requiring additional language support as well as 49 caregivers were included in the study. Early childhood educators in the intervention group received interaction training ('Heidelberg Training Program for Early Language Promotion in Day Care Facilities for Children', Buschmann/Jooss 2010), while caregivers in the control group attended a seminar on language development. During the four-month intervention phase, the children in both groups were supported in their day care centers. The training led to gains in speech productivity and heightened complexity of the children´s verbal utterances through improvement in the early childhood educators' language interaction behavior. Tests revealed that the intervention benefitted the semantic skills of the children at the lowest competence level. Language interaction training can thus be considered an effective and important element in the promotion of language development in day care facilities." (author's abstract) Keyword: advanced vocational education; berufliche Weiterbildung; Bildungsmotivation; Bildungswesen Elementarbereich; Bundesrepublik Deutschland; child; day nursery; educational motivation; educator; Elementary Education Sector; empirical; empirisch; Erzieher; Evaluation; Federal Republic of Germany; Hesse; Hessen; interaction; Interaktion; Kind; Kindergarten; Kindertagesstätte; language acquisition; language promotion; Mehrsprachigkeit; multilingualism; Primar- und Elementarbildung; Primary education (elementary education); Spracherwerb; Sprachförderung URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-392016 http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/39201 BASE Hide details 9 Wechselwirkungen vorschulischer Erfahrungen in Kindergarten und Familie und ihre Bedeutung für das Lesen im Grundschulalter Kuger, Susanne; Lehrl, Simone In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 8 ; 4 ; 399-415 ; Spracherwerb in Kindheit und Jugend (2016) BASE Show details 10 Bilder der Organisation in unterschiedlichen Diskursfeldern: eine Korrespondenzanalyse von Metaphern in Unternehmensberichten Wolfslast, Martin In: 30 ; Berichte der Werkstatt für Organisations- und Personalforschung e.V. ; 33 (2015) BASE Show details 11 Verlieben im Cyberspace: eine qualitative Untersuchung von Erfahrungsberichten in Internetforen und Blogs Milz, Vivien; Stahl, Annina; Jakoby, Nina R. In: Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren ; 7 ; 2 ; 14-28 ; Emotionen: Wie sozial sind unsere Gefühle? (2015) BASE Show details 12 Opening up to big data: computer-assisted analysis of textual data in social sciences Wiedemann, Gregor In: Historical Social Research ; 38 ; 4 ; 332-358 (2015) BASE Show details 13 Die Rolle familialer Unterstützung beim Erwerb von Argumentationskompetenz in der Sekundarstufe I Wild, Elke; Quasthoff, Uta; Hollmann, Jelena... In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 7 ; 1 ; 101-112 (2015) BASE Show details 14 Resilienz im Vorschulalter: wie stark kann die familiäre Leseumwelt biologische und soziokulturelle Entwicklungsrisiken kompensieren? Jäkel, Julia; Wolke, Dieter; Leyendecker, Birgit In: Zeitschrift für Familienforschung ; 24 ; 2 ; 148-159 ; Frühe Förderung in der Familie (2015) BASE Show details 15 Individuelle Wege zur interkulturellen Kompetenz - Eine empirische Untersuchung im Rahmen von Schülerpraktika in Spanien Guttack, Monika. - 2015 BASE Show details 16 Neue Ergebnisse der Massenkommunikationsforschung zur Entwicklung der Mediennutzung bei jungen Werktätigen: Informationen über ausgewählte Ergebnisse der Zentralen Intervallstudie des ZIJ 1976-1980 Stiehler, Hans-Jörg In: 7 (2014) BASE Show details 17 Studenten-Intervallstudie SIS: spezieller Bericht zum Hochschullehrer-Studenten-Verhältnis Starke, Uta In: 111 (2014) BASE Show details 18 Funktion und Zusammenwirken der Massenmedien bei der ideologischen Erziehung Jugendlicher: Zusatzbericht: Leser "Junge Welt" Schumann, Lothar; Wiedemann, Dieter In: 52 (2014) BASE Show details 19 Grenzüberschreitende Ungleichheiten? Eine qualitative Analyse der Medienberichterstattung in drei deutschen Grenzregionen Schäfer, Mike S.; Schmidt, Andreas; Zeckau, Teresa In: Ungleichheit: medien‐ und kommunikationswissenschaftliche Perspektiven ; 101-120 (2014) BASE Show details 20 "Die Nutzung der Jugendmedien, speziell der 'Jungen Welt' durch junge Werktätige und Studenten" Stiehler, Hans-Jörg; Wiedemann, Dieter; Hahn, Jochen... In: 148 (2014) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...12

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