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Brazilian phonoaudiology telepractice before and during the COVID-19 pandemic
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In: Revista CEFAC, Vol 24, Iss 1 (2022) (2022)
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Percepção da família e do terapeuta sobre a evolução de crianças em uma abordagem interdisciplinar de intervenção precoce
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In: Revista CEFAC, Vol 18, Iss 1, Pp 55-66 (2016) (2016)
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Abstract:
RESUMO Objetivo: analisar e comparar a percepção dos pais e dos terapeutas referente aos efeitos da intervenção precoce no desenvolvimento de seus filhos, bem como acerca da evolução da criança e perspectivas futuras. Métodos: participaram deste estudo nove sujeitos, incluídos na clínica de Intervenção Precoce. Para a coleta dos dados realizaram-se entrevistas com os pais e/ou responsáveis pelas crianças e com os terapeutas de referência, as quais foram gravadas em áudio e transcritas literalmente. As informações foram analisadas qualitativamente e confrontadas, considerando os aspectos do desenvolvimento linguístico, motor, social e psíquico das crianças. Resultados: dos nove sujeitos analisados, sete apresentaram percepção parental e terapêutica semelhante para as questões do desenvolvimento abordadas e em dois casos houve divergência entre a visão dos familiares e dos terapeutas acerca do desenvolvimento das crianças, em que os familiares demonstram expectativas muito distintas das dos terapeutas quanto ao futuro dos filhos. Em relação à comunicação, todos os pais percebem avanços como as terapeutas. Conclusão: a percepção das terapeutas e pais demonstrou efeitos positivos da intervenção precoce interdisciplinar, manifestada na concordância de pontos de vista em relação aos sete dos nove sujeitos analisados. O estudo reforçou, ainda, a importância de se realizar a escuta qualificada das dificuldades da família quanto à limitação de seus filhos e orientá-las adequadamente a depender da patologia e/ou distúrbio apresentado.
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Keyword:
Desenvolvimento Infantil; Intervenção Precoce (Educação); Linguagem Infantil; Otorhinolaryngology; P1-1091; Philology. Linguistics; RF1-547
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URL: https://doi.org/10.1590/1982-021620161810915
https://doaj.org/article/c3b79aa80e4c47e1917dc76cd40ce4e4
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Prevenção e intervenção em casos de tendência antissocial em uma perspectiva winnicottiana: alterações de linguagem como sintoma inicial da deprivação ambiental
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In: Revista CEFAC, Vol 18, Iss 2, Pp 544-554 (2016) (2016)
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Análise da associação entre índices de risco ao desenvolvimento infantil e produção inicial de fala entre 13 e 16 meses
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 1, Pp 169-176 (2015) (2015)
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Intersubjetividade no olhar interdisciplinar sobre o brincar e a linguagem de sujeitos com risco psíquico
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 3, Pp 707-719 (2015) (2015)
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Constituição da experiência da maternidade e risco ao desenvolvimento infantil
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In: Revista CEFAC, Vol 16, Iss 6, Pp 1828-1836 (2014) (2014)
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Análise da relação entre depressão materna e indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil
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In: Revista CEFAC, Vol 16, Iss 2, Pp 500-510 (2014) (2014)
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Diálogo de pais e bebês em situação de risco ao desenvolvimento
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In: Revista CEFAC, Vol 16, Iss 3, Pp 840-852 (2014) (2014)
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Exposição a níveis de pressão sonora em sala de aula, imitanciometria e teste SSW em escolares de 3º e 4º ano do ensino fundamental
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In: Revista CEFAC, Vol 15, Iss 6, Pp 1492-1502 (2013) (2013)
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Associação entre indicadores de risco ao desenvolvimento infantil e estado emocional materno Association between risk indicators for child development and maternal emotional state
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In: Revista CEFAC, Vol 15, Iss 2, Pp 348-360 (2013) (2013)
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Fatores socioeconômicos, obstétricos, demográficos e psicossociais como risco ao desenvolvimento infantil
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In: Revista CEFAC, Vol 15, Iss 4, Pp 847-856 (2013) (2013)
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Narratividade do professor: mediação e linguagem na sala de aula
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In: Revista CEFAC, Vol 15, Iss 5, Pp 1259-1269 (2013) (2013)
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A entrevista com os pais na terapia do espectro autístico Interview with parents in autistic spectrum therapy
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In: Revista CEFAC, Vol 14, Iss 3, Pp 574-587 (2012) (2012)
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Fatores de risco psíquico ao desenvolvimento infantil: implicações para a fonoaudiologia Psychical risk factors to the child development: implications on speech-language and hearing therapy
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In: Revista CEFAC, Vol 14, Iss 2, Pp 333-342 (2012) (2012)
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A experiência da maternidade e a dialogia mãe-filho com distúrbio de linguagem Maternal experience and language impairment mother-child dialogics
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In: Revista CEFAC, Vol 14, Iss 2, Pp 350-360 (2012) (2012)
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Associação entre indicadores de risco ao desenvolvimento infantil e estado emocional materno Association between risk indicators for child development and maternal emotional state
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In: Revista CEFAC, Iss ahead, Pp 00-00 (2012) (2012)
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O grupo na fonoaudiologia: origens clínicas e na saúde coletiva Speech and language therapy and the group: clinical and coletive health sources
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In: Revista CEFAC, Vol 13, Iss 1, Pp 140-151 (2011) (2011)
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Dialogia mãe-filho em contextos de depressão materna: revisão de literatura Mother-child dialogism in maternal depression context: literature review
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In: Revista CEFAC, Vol 13, Iss 6, Pp 1119-1126 (2011) (2011)
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Relação entre gravidade do desvio fonológico e fatores familiares Relationship among severity of phonological disorders and familial factors
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In: Revista CEFAC, Vol 13, Iss 3, Pp 414-427 (2011) (2011)
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Três análises de linguagem no autismo Three language analysis in autism
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In: Revista CEFAC, Vol 13, Iss 5, Pp 944-955 (2011) (2011)
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