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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 Hits 1 – 20 of 89 1 EDUCAZIONE, MOBILITÀ, ALTERITÀ. LE FUNZIONI DI MEDIAZIONE DELLA SCUOLA Coste, Daniel; Cavalli (Consiglio d'Europa), Marisa In: ItalianoLinguadue; Vol. 11 No. 1 (2019) ; Italiano LinguaDue; V. 11 N. 1 (2019) ; 2037-3597 (2019) BASE Show details 2 Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen: lernen, lehren, beurteilen Trim, J. L. M. [Verfasser]; North, Brian [Verfasser]; Coste, Daniel [Verfasser]. - Stuttgart : Ernst Klett Sprachen, 2017 DNB Subject Category Language Show details 3 GUIDA PER LO SVILUPPO E L’ATTUAZIONE DI CURRICOLI PER UNA EDUCAZIONE PLURILINGUE E INTERCULTURALE Beacco, Jean-Claude; Byram, Michael; Cavalli, Marisa... In: ItalianoLinguadue; Vol. 8 No. 2 (2016) ; Italiano LinguaDue; V. 8 N. 2 (2016) ; 2037-3597 (2017) BASE Show details 4 DE QUELQUES NOTIONS INTERESSANT LA REFLEXION SUR LES CURRICULUMS POUR UNE EDUCATION PLURILINGUE ET INTERCULTURELLE. ... Coste, Daniel. - : Italiano LinguaDue, 2012 BASE Show details 5 DE QUELQUES NOTIONS INTERESSANT LA REFLEXION SUR LES CURRICULUMS POUR UNE EDUCATION PLURILINGUE ET INTERCULTURELLE. ... Coste, Daniel. - : Italiano LinguaDue, 2012 BASE Show details 6 Hymes et le palimpseste de la compétence de communication Tours, détours et retours en didactique des langues Coste, Daniel; de Pietro, Jean-François; Moore, Danièle In: Langage et société, n 139, 1, 2012-03-01, pp.103-123 (2012) BASE Show details 7 DE QUELQUES NOTIONS INTERESSANT LA REFLEXION SUR LES CURRICULUMS POUR UNE EDUCATION PLURILINGUE ET INTERCULTURELLE. Coste, Daniel In: ItalianoLinguadue; Vol. 4 No. 1 (2012); 222-234 ; Italiano LinguaDue; V. 4 N. 1 (2012); 222-234 ; 2037-3597 (2012) BASE Show details 8 GUIDA PER LO SVILUPPO E L’ATTUAZIONE DI CURRICOLI PER UNA EDUCAZIONE PLURILINGUE E INTERCULTURALE Beacco, Jean-Claude; Byram, Michael; Cavalli, Marisa... In: ItalianoLinguadue; Vol. 3 No. 2 (2011) ; Italiano LinguaDue; V. 3 N. 2 (2011) ; 2037-3597 (2012) BASE Show details 9 Discours et représentations du plurilinguisme Stratilaki, Sofia [Verfasser]; Coste, Daniel [Verfasser eines Nachworts]. - 2011 DNB Subject Category Language Show details 10 LINGUA E DISCIPLINE SCOLASTICHE. DIMENSIONI LINGUISTICHE NELLA COSTRUZIONE DELLE CONOSCENZE NEI CURRICOLI ... Beacco, Jean-Claude; Coste, Daniel; Van De Ven, Peit-Hein. - : Italiano LinguaDue, 2011 BASE Show details 11 LINGUA E DISCIPLINE SCOLASTICHE. DIMENSIONI LINGUISTICHE NELLA COSTRUZIONE DELLE CONOSCENZE NEI CURRICOLI ... Beacco, Jean-Claude; Coste, Daniel; Van De Ven, Peit-Hein. - : Italiano LinguaDue, 2011 BASE Show details 12 LINGUA E DISCIPLINE SCOLASTICHE. DIMENSIONI LINGUISTICHE NELLA COSTRUZIONE DELLE CONOSCENZE NEI CURRICOLI Beacco, Jean-Claude; Coste, Daniel; Van De Ven, Peit-Hein; Vollmer, Helmut In: ItalianoLinguadue; Vol. 3 No. 1 (2011); 323 ; Italiano LinguaDue; V. 3 N. 1 (2011); 323 ; 2037-3597 (2011) Abstract: Ogni costruzione delle conoscenze in un contesto scolastico, quali che siano le discipline prese in considerazione, passa attraverso un lavoro linguistico. Il presente contributo mira a proporre un approccio generale che permetta di definire, attraverso categorie descrittive e trasversali, differenti livelli di specificazione di questa dimensione linguistica. Si tratta di descrivere il percorso che, a partire da unità di analisi di usi effettivi, porti alla identificazione di forme, di attività e di azioni linguistiche appropriate a questi usi. Più specificamente, in questo testo l’accento viene posto sul rapporto tra conoscenze e lingua di scolarizzazione. L’approccio proposto si fonda sull’assunto che la costruzione delle conoscenze nelle diverse discipline dipende in larga misura da una migliore padronanza dei discorsi scientifici, artistici e tecnici prodotti nella lingua di scolarizzazione. Language and school subjects. Linguistic dimensions of knowledge building in school curricula Whatever the subject, all knowledge building in the school context involves working with language. The purpose of this text is to suggest a general approach enabling different levels of specification of these language dimensions to be classed in transversal descriptive categories. The aim is to describe the process leading from units for analysis of actual uses to the identification of linguistic forms and mechanisms appropriate to those uses. The emphasis here is more specifically on the relationship between knowledge and the language of schooling. The underlying assumption for such an approach, therefore, is that knowledge building in the different subjects depends to a great extent on a better command of the scientific, artistic and technical discourses produced in the language of schooling. URL: https://doi.org/10.13130/2037-3597/1240 https://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/1240 BASE Hide details 13 GUIDA PER LO SVILUPPO E L’ATTUAZIONE DI CURRICOLI PER UNA EDUCAZIONE PLURILINGUE E INTERCULTURALE Beacco, Jean-Claude; Byram, Michael; Cavalli, Marisa... In: ItalianoLinguadue; Vol. 3 No. 1 (2011): GUIDA PER LO SVILUPPO E L’ATTUAZIONE DI CURRICOLI PER UNA EDUCAZIONE PLURILINGUE E INTERCULTURALE ; Italiano LinguaDue; V. 3 N. 1 (2011): GUIDA PER LO SVILUPPO E L’ATTUAZIONE DI CURRICOLI PER UNA EDUCAZIONE PLURILINGUE E INTERCULTURALE ; 2037-3597 (2011) BASE Show details 14 Plurilinguisme et enseignement des langues en Europe : aspects historiques, didactiques et sociolinguistiques : trois regards (Willem Frijhoff, Daniel Coste, Pierre Swiggers) en parallèle Swiggers, Pierre; Frijhoff, Willem; Suso López, Javier (Hrsg.). - Granada : Universidad de Granada, 2010 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 15 Sur quelques parcours de la notion d' " interculturalité ". Analyses et propositions dans le cadre d'une didactique de la pluralité linguistique et culturelle Blanchet, Philippe; Coste, Daniel In: Regards critiques sur la notion d' " interculturalité ". Pour une didactique de la pluralité linguistique et culturelle ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00631329 ; Blanchet, Ph. & Coste Daniel. Regards critiques sur la notion d' " interculturalité ". Pour une didactique de la pluralité linguistique et culturelle, L'Harmattan, pp.7-27, 2010 (2010) BASE Show details 16 Regards critiques sur la notion d' "interculturalité" : pour une didactique de la pluralité linguistique et culturelle Blanchet, Philippe; Coste, Daniel. - : HAL CCSD, 2010. : l'Harmattan, 2010 In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01436572 ; Philippe Blanchet et Daniel Coste. France. l'Harmattan, pp.190, 2010, 978-2-296-12600-8 (2010) BASE Show details 17 Guide pour le développement et la mise en oeuvre de curriculums pour une éducation plurilingue et interculturelle Beacco, Jean-Claude; Coste, Daniel. - : HAL CCSD, 2010 In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01465367 ; Conseil de l' Europe, Unité des politiques linguistiques. 2010 (2010) BASE Show details 18 Langue et matières scolaires. Dimensions linguistiques de la construction des connaissances dans les curriculums Beacco, Jean-Claude; Coste, Daniel. - : HAL CCSD, 2010 In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01465368 ; Conseil de l' Europe, Unité des politiques linguistiques. 2010 (2010) BASE Show details 19 Sur quelques aspects historiques des relations entre langues en contexte scolaire Coste, Daniel In: Fremdsprachen lehren und lernen. - Tübingen : Narr 39 (2010), 103-115 BLLDB OLC Linguistik Show details 20 Tâche, progression, curriculum Coste, Daniel In: Canadian modern language review. - Toronto : Ontario Modern Language Teachers Association 66 (2009) 4, 499-510 OLC Linguistik Show details Page: 1 2 3 4 5

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