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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 Hits 1 – 20 of 46 1 Traitement de données linguistiques portant sur des mouvements volontaires Demagny, Annie-Claude; INANE, Ahmed Mehdi In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03631724 ; 2022, ⟨swh:1:dir:d094c7944910cc8381c78f22b5902398b2229c24;origin=https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03631724;visit=swh:1:snp:3e1d123fd9be0c028273dd9a02f2fd7f74e41872;anchor=swh:1:rel:7b302c0a6e22adc7bff036b33ef34f02377707bd;path=/⟩ (2022) BASE Show details 2 Logiciel de calculs statistiques pour des données linguistiques Demagny, Annie-Claude; INANE, Ahmed Mehdi In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03631733 ; 2022, ⟨swh:1:dir:f3daa115d74f59485bc7249c1ab40dcb5f4af412;origin=https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03631733;visit=swh:1:snp:913acafcd2699ecc9ef1f05543532e454b11b328;anchor=swh:1:rel:d520c0e78ee4276ff8af500da81d99f8f5e4a301;path=/⟩ (2022) BASE Show details 3 Enseigner les verbes de déplacement en français L2 à l'écrit Demagny, Annie-Claude; Anastasio, Simona In: De l'acquisition à la didactique et vice-versa ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03419232 ; De l'acquisition à la didactique et vice-versa, Nov 2021, Paris, France (2021) BASE Show details 4 Développement de l'acquisition des expressions du mouvement provoqué en coréen et en français Demagny, Annie-Claude; Choi, Soonja In: Rencontres Bordelaises de Linguistique Coréenne et Japonaise ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03455731 ; Rencontres Bordelaises de Linguistique Coréenne et Japonaise, Nov 2021, Bordeaux, France (2021) BASE Show details 5 Mouvement provoqué sans agent : temporalité en anglais, français et français L2 Demagny, Annie-Claude; Hendriks, Henriëtte; Hickmann, Maya In: Structure informationnelle dans le discours natif et non-natif : contrastes typologiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03327085 ; Structure informationnelle dans le discours natif et non-natif : contrastes typologiques, Mar 2019, Paris, France (2019) BASE Show details 6 Acquisition du lexique du mouvement en français L2 Anastasio, Simona; Demagny, Annie-Claude In: Journée d'études Lexique RéAL2 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03300153 ; Journée d'études Lexique RéAL2, Nov 2019, Lyon, France (2019) BASE Show details 7 Spatial information in narratives: How second language learners adopt (or not) to target languageexpression and organisation Hendriks, Henriëtte; Demagny, Annie-Claude In: International Symposium of Bilingualism (ISBA12) "The Next Generation" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03324204 ; International Symposium of Bilingualism (ISBA12) "The Next Generation", Jun 2019, Edmonton, Alberta, Canada (2019) BASE Show details 8 Mouvement provoqué sans agent : temporalité en anglais, français et français L2 Demagny, Annie-Claude; Hendriks, Henriëtte; Hickmann, Maya In: Structure informationnelle dans le discours natif et non-natif : contrastes typologiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03324225 ; Structure informationnelle dans le discours natif et non-natif : contrastes typologiques, Mar 2019, Paris, France (2019) BASE Show details 9 L’expression des procès spatiaux causatifs chez les apprenants francophones du chinois : pousser ou entrer ? Arslangul, Arnaud; Hendriks, Henriëtte; Hickmann, Maya... In: ISSN: 1879-7865 ; EISSN: 1879-7873 ; Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01921584 ; Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition , John Benjamins Publishing Company 2018 (2018) BASE Show details 10 Comment comparer des apprenants de L1 et de L2 typologiquement éloignées ? Le cas des procès spatiaux Arslangul, Arnaud; Demagny, Annie-Claude In: Les méthodologies de la recherche dans le domaine de l’acquisition et de l’apprentissage des langues secondes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01761101 ; Les méthodologies de la recherche dans le domaine de l’acquisition et de l’apprentissage des langues secondes, May 2018, Montpellier, France (2018) BASE Show details 11 Typological and event constraints on the expression of time in SLA: the case of agent-less caused motion events Demagny, Annie-Claude; Hendriks, Henriëtte In: Tense, Aspect and Modality in L2 (TAML2) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01720291 ; Tense, Aspect and Modality in L2 (TAML2), Apr 2018, Leiden, Netherlands (2018) BASE Show details 12 Comment comparer des apprenants de L1 et de L2 typologiquement éloignées ? Le cas des procès spatiaux Arslangul, Arnaud; Demagny, Annie-Claude In: Les méthodologies de la recherche dans le domaine de l’acquisition et de l’apprentissage des langues secondes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01761101 ; Les méthodologies de la recherche dans le domaine de l’acquisition et de l’apprentissage des langues secondes, May 2018, Montpellier, France (2018) BASE Show details 13 L’expression des procès spatiaux causatifs chez les apprenants francophones du chinois : pousser ou entrer ? Arslangul, Arnaud; Hendriks, Henriëtte; Hickmann, Maya... In: ISSN: 1879-7865 ; EISSN: 1879-7873 ; Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01921584 ; Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition , John Benjamins Publishing Company 2018 (2018) BASE Show details 14 The expression of caused motion by French learners of Chinese L2: semantic encoding and syntactic structures Arslangul, Arnaud; Hendriks, Henriëtte; Hickmann, Maya... In: International Workshop on Neglected Aspects of Motion Events Description ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01534179 ; International Workshop on Neglected Aspects of Motion Events Description, May 2017, Paris, France (2017) BASE Show details 15 Time and Space in English and French discourse: implications for L2 acquisition Annie-Claude Demagny Demagny, Annie-Claude In: Bilingualism vs. monolingualism: a new perspective on limitations to L2 acquisition ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01552977 ; Bilingualism vs. monolingualism: a new perspective on limitations to L2 acquisition, University of Toulouse (UT2), Mirail Campus, Jun 2017, Toulouse, France ; http://blogs.univ-tlse2.fr/bimo2017/en/ (2017) Abstract: International audience ; Many studies have shown that discourse determiners affect the distribution of information in narration, thus playing a role in the coherence and cohesion of discourse. Many studies in SLA have pointed out the difficulties faced by L2 learners in determining the way information is distributed on the sentence and discourse levels in the target language. We hypothesise that the way speakers express bounded and unbounded events in narration depends on the framing type of their language (Talmy 2000); we therefore assigned a task in which participants had to describe caused and voluntary motion. All participants were adults, speakers of L1 French (24), L1 English (24) and English learners of L2 French at three levels of proficiency (12 per group). All the learners (21-24-years-old) had been in France for at least two months and at most six months. The amount of L2 French instruction they received in their home country varied: level 1 (at least three years); level 2 (at least five years); level 3 (at least six years). This paper aims to 1) show how English and French native speakers distribute temporal and spatial information, 2) demonstrate the relations between the expression of Time and Space in both languages in the different parts of a narrative, and 3) show the development of various modes of expressing Time and Space in the acquisition of L2 French by adult English speakers. The findings show that each group has its own typical modes of expressing Time and Space in the different parts of the discourse. In L1 English, bounded events depend less on the type of Path than on the section of the narrative. In contrast, variability in L1 French depends on the type of Path. This difference has an impact on learner proficiency and its development. The typological restrictions found are due to both source and target languages, but learners also build an inter-language with idiosyncratic means. The restriction on the expression of temporal boundaries in the verb in French is not acquired and information is distributed in accordance with the L1. With increased proficiency, the verbal morphology evolves (passé composé decreases sharply) and new linguistic means become available to express multiple types of information in compact utterances. Reference: Talmy, L. (2000). Toward a Cognitive Semantics. Typology and process in concept structuring. Cambridge, Mass.: MIT Press. Keyword: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Caused Motion events; English language; French L2; French Language; Linguistics typology; Psycholinguistics; Second Language Acquisition SLA; Time and Space domains URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01552977 BASE Hide details 16 The expression of caused motion by French learners of Chinese L2: semantic encoding and syntactic structures Arslangul, Arnaud; Hendriks, Henriëtte; Hickmann, Maya... In: International Workshop on Neglected Aspects of Motion Events Description ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01534179 ; International Workshop on Neglected Aspects of Motion Events Description, May 2017, Paris, France (2017) BASE Show details 17 Procès spatiaux causatifs en chinois L2 : entre productions atypiques et idiosyncrasiques Arslangul, Arnaud; Hendriks, Henriëtte; Hickmann, Maya... In: Analyse des erreurs commises par des Francophones apprenant une langue éloignée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01492361 ; Analyse des erreurs commises par des Francophones apprenant une langue éloignée, Feb 2016, Paris, France (2016) BASE Show details 18 Construction du discours en polonais langue cible par des apprenants débutants: l’interaction despropriétés des langues sources et de l’input en classe de langue Watorek, Marzena; Trévisiol-Okamura, Pascale; Rast, Rebekah... In: Connaissances et usages en langue seconde ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01343208 ; Connaissances et usages en langue seconde, Jun 2016, Nantes, France ; www.couls2016.univ-nantes.fr (2016) BASE Show details 19 Discourse production in Polish TL by French, German and English learners : interaction between input and source language Watorek, Marzena; Rast, Rebekah; Trévisiol-Okamura, Pascale... In: GDRI-SLAT Meeting : Second Language Acquisition and Teaching : First stages ans Input processing ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01497385 ; GDRI-SLAT Meeting : Second Language Acquisition and Teaching : First stages ans Input processing, Mar 2016, Bergamo, Italy (2016) BASE Show details 20 Procès spatiaux causatifs en chinois L2 : entre productions atypiques et idiosyncrasiques Demagny, Annie-Claude; Arslangul, Arnaud; Hendriks, Henriëtte... In: Analyse des erreurs commises par des Francophones apprenant une langue éloignée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01492361 ; Analyse des erreurs commises par des Francophones apprenant une langue éloignée, Feb 2016, Paris, France (2016) BASE Show details Page: 1 2 3

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