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Garcia-Debanc, Claudine (47)
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21
Présentation
Garcia-Debanc, Claudine
;
Masseron, Caroline
In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03180092 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2008, pp.3-14. ⟨10.4000/pratiques.1148⟩ (2008)
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22
L'avant-texte à l'école primaire. Quelques jalons de 1850 à nos jours
Branca-Rosoff, Sonia
;
Garcia-Debanc, Claudine
In: Langue française, n 155, 3, 2007-10-01, pp.35-50 (2007)
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23
Structures spatio-linguistiques du texte : traitements formels et cognitifs
Garcia-Debanc, Claudine
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00003508 ; 2005 (2005)
BASE
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24
Travailler l’observation réfléchie de la langue à travers la comparaison entre langues. Sur quels objets d’étude ? A quelles conditions ?
Garcia-Debanc, Claudine
;
Sanz-Lecina, Éliane
;
Ober, Elisabeth
. - : Paris : Institut national de recherche pédagogique, 2004. : PERSÉE : Université de Lyon, CNRS & ENS de Lyon, 2004
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25
Interactions langagières
Peterfalvi, Brigitte
(Hrsg.);
Jacobi, Daniel
(Hrsg.);
Weisser, Marc
(Mitarb.). - Paris : Inst. National de Recherche Pédagogique, 2003
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26
L' 'observation réfléchie de la langue' à l'école
Grossmann, Francis
(Hrsg.);
Manesse, Danièle
(Hrsg.);
Maurel, Laurence
(Mitarb.)...
In:
Repères. - Lyon : ENS éditions
(2003) 28, 3-185
BLLDB
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27
L' écriture et son apprentissage à l'école élémentaire
Plane, Sylvie
(Hrsg.);
Reuter, Yves
(Mitarb.);
Halté, Jean-François
(Mitarb.)...
In:
Repères. - Lyon : ENS éditions
(2002-2003) 26-27, 1-359
BLLDB
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28
Quel enseignement de la ponctuation (et autres marques d'organisation textuelle) en formation initiale d'enseignants ?
Paolacci, Véronique
;
Garcia-Debanc, Claudine
. - : Paris : Institut national de recherche pédagogique, 2003. : PERSÉE : Université de Lyon, CNRS & ENS de Lyon, 2003
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29
L' oral dans la classe : discours, métadiscours, interactions verbales et construction de savoirs à l'école primaire
Garcia-Debanc, Claudine
(Mitarb.);
Grandaty, Michel
(Hrsg.);
Massonnet, Jacqueline
(Mitarb.). - Paris : Inst. National de Recherche Pédagogique, 2002
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UB Frankfurt Linguistik
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30
Apports et limites des modèles du processus rédactionnel pour la didactique de la production écrite. Dialogue entre psycholinguistes et didacticiens
Garcia-Debanc, Claudine
;
Fayol, Michel
. - : Metz : CRESEF (Collectif de recherche et d'expérimentation sur l'enseignement du français), 2002. : PERSÉE, ENS de Lyon, Université de Lyon & CNRS, 2002
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31
Les discours procéduraux
Garcia-Debanc, Claudine
(Hrsg.). - Paris : Larousse, 2001
UB Frankfurt Linguistik
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32
Les discours procéduraux
Garcia-Debanc, Claudine
(Hrsg.);
Adam, Jean-Michel
(Mitarb.);
Péry-Woodley, Marie-Paule
(Mitarb.)...
In:
Langages. - Paris : Colin
(2001) 141, 3-124
BLLDB
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33
Les genres du discours procédural : invariants et variations
Garcia-Debanc, Claudine
. - : Metz : CRESEF (Collectif de recherche et d'expérimentation sur l'enseignement du français), 2001. : PERSÉE, ENS de Lyon, Université de Lyon & CNRS, 2001
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34
Evaluer les effets de la mise en page sur la compréhension et la mémorisation de textes procéduraux (règles de jeux) par des adultes et des enfants de 9 à 12 ans
Grandaty, Michel
;
Garcia-Debanc, Claudine
;
Virbel, Jacques
In:
Revue parole. - Mons : Univ.
(2000) 13, 3-37
BLLDB
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35
Évaluer les effets de la mise en page sur la compréhension et la mémorisation de textes procéduraux (règles de jeux) par des adultes et des enfants de 9 à 12 ans
Grandaty, Michel
;
Garcia-Debanc, Claudine
;
Virbel, Jacques
In:
Revue parole. - Mons : Univ.
(2000) 13, 3-38
OLC Linguistik
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36
Évaluer l'oral
Garcia-Debanc, Claudine
. - : Metz : CRESEF (Collectif de recherche et d'expérimentation sur l'enseignement du français), 1999. : PERSÉE, ENS de Lyon, Université de Lyon & CNRS, 1999
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37
Rôle de la mise en forme matérielle dans l'élaboration du sens des textes à consignes
Grandaty, Michel
;
Degeilh, Simone
;
Garcia-Debanc, Claudine
...
In:
Modèles linguistiques. - Toulon : Ed. des Dauphins
19 (1998) 2, 109-144
BLLDB
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38
Transpositions didactiques et chaîne de reformulation des savoirs : le cas des connecteurs
Garcia-Debanc, Claudine
. - : Metz : CRESEF (Collectif de recherche et d'expérimentation sur l'enseignement du français), 1998. : PERSÉE, ENS de Lyon, Université de Lyon & CNRS, 1998
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39
Vers une didactique de l'oral?
Schneuwly, Bernard
(Mitarb.);
Nonnon, Elisabeth
(Mitarb.);
Garcia-Debanc, Claudine
(Mitarb.)...
In:
Enjeux. - Namur : Presses Univ. de Namur
(1997) 39-40, 3-168
BLLDB
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40
Comment étudier l'écriture et son acquisition?
David, Jacques
(Mitarb.);
Fayol, Michel
(Mitarb.);
Bonin, Patrick
(Mitarb.)...
In:
Éla. - Paris : Didier Erudition Klincksieck
(1996) 101, 5-125
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