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"She did say it to me!": English as a lingua franca in a Viennese kindergarten ...
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Abstract:
English kindergartens are steadily increasing in popularity worldwide, due to the perception of English as a useful life skill and the push from parents and policy makers to introduce it to children at earlier ages. This has led to more children being exposed to English before the start of formal language instruction in school, which will impact later English instruction because it establishes the English language in the mind of the child. These English immersion kindergartens have been known to bill themselves as international by having both children and staff from a variety of countries, cultures, and, crucially, language backgrounds. This linguistic diversity, along with other factors including an established community of practice and an emphasis on speech production over conforming to a certain variety of English, results in English as a lingua franca (ELF) being the primary form of spoken communication in this early childhood educational setting. In this thesis, the manifestation of the past tense in ... : Englischsprachige Kindergärten in nicht-englischsprachigen Ländern erfreuen sich weltweit immer größerer Beliebtheit. Die Erkenntnis von Eltern und Politkern, dass Englisch zunehmend wichtig für das spätere Arbeiten und Leben ist hat dazu geführt, dass Kinder in zunehmend jüngeren Jahren der Fremdsprache Englisch ausgesetzt werden. Diese Einführung in die Sprache vor der eigentlichen, formalen Erlernung von Englisch hat weitreichende Konsequenzen auf ebendiese formale Erlernung, da die Sprache bereits im Kopf des Kindes etabliert ist. Diese englischsprachigen Kindergärten präsentieren sich vorzugsweise als international indem sie sowohl die Kinder als auch die Erzieher_innen aus unterschiedlichen Ländern, Kulturen und, am wichtigsten, aus unterschiedlichen Sprachräumen rekrutieren. Diese sprachliche Vielfalt, zusammen mit anderen Faktoren wie einer etablierten community of practice und einem Fokus auf Sprachproduktion zu Lasten der Erlernung einer bestimmten, fixierten Form des Englischen, führen dazu, dass ...
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URL: https://othes.univie.ac.at/57089/
https://dx.doi.org/10.25365/thesis.57089
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"She did say it to me!": English as a lingua franca in a Viennese kindergarten
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