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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 2 of 2 1 Dem Kind in seinem Denken begegnen. Ein altes, kaum eingelöstes Postulat der Grundschuldidaktik ... Valtin, Renate. - : Beltz, 1996 Abstract: Die Autorin zeigt, daß und warum die Grundschulpädagogik dem vielfach artikulierten Postulat der "Kindorientierung" nicht wirklich gerecht geworden ist. Die Anwendung einer adäquaten Lerntheorie (im Sinne PIAGETs) vermag die Schule dagegen, wie an ausgewählten Beispielen veranschaulicht wird, einer pädagogischen Realisierung dieses Anspruchs näher zu bringen. Dabei wird der Wert pädagogisch-psychologischen Erkenntnisgewinns unterstrichen. Behandelte Schwerpunkte (Gliederung) sind: 1. Die Berücksichtigung der Denkweisen von Kindern. 2. Beispiele für (Re-)Konstruktionsleistungen von Kindern - Zum Spracherwerb (mit Entwicklungsmodell des Lesen- und Schreibenlernens) - Soziales Lernen (Freundschaftsinterview mit A., 11 Jahre alt). 3. Schlußbemerkungen. Hier wird vor allem hervorgehoben, "daß die Aufgaben der Lehrkraft vielfältig sind: Sie muß die Lernangebote vorstrukturieren, den Kindern bei der Auswahl der für sie geeigneten Angebote behilflich sein, und sie muß ' nachstrukturieren', das heißt die Entdeckungen ... Keyword: Befragungstechnik; Child; Denkstil; Deutschland; Developmental psychology; Didaktik; Elementary School; Entwicklungspsychologie; Germany; Grundschule; Grundschulpädagogik; Kind; Language acquisition; Learning; Learning method; Learning process; Learning psychology; Learning techniques; Lernen; Lernmethode; Lernprozess; Lernpsychologie; Lesekompetenz; Primary school; Primary school education; Primary school lower level; Primary school pedagogics; Psychology of learning; Questioning Techniques; Reading competence; Schreiben; Schülerorientierter Unterricht; Social learning; Soziales Lernen; Spracherwerb; Student-centred teaching; Style of thinking; Subjectivity; Subjektivität; Teaching; Training method; Unterricht URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:9796 https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=9796 BASE Hide details 2 Dem Kind in seinem Denken begegnen. Ein altes, kaum eingelöstes Postulat der Grundschuldidaktik Valtin, Renate In: Leschinsky, Achim [Hrsg.]: Die Institutionalisierung von Lehren und Lernen. Beiträge zu einer Theorie der Schule. Weinheim u.a. : Beltz 1996, S. 173-186. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 34) (1996) BASE Show details

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