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Language Awareness bei mehrsprachigen Kindern
Jördening, Johanna
. - Trier : WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2020
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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62
Degrees of Bidirectional Naming Are Related to Derived Listener and Speaker Responses
Abdool-Ghany, Faheema
. - 2020
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63
Early Language Environments Predict Aspects of Explicit Language Awareness Development
Atagi, Natsuki
;
Sandhofer, Catherine M
In: LANGUAGE LEARNING, vol 70, iss 2 (2020)
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64
Enhancing Cultural Awareness and Sensitivity Through Theatre and Language Education ...
Cintron, Erika Jade
. - : Drexel University, 2020
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65
Degrees of Bidirectional Naming Are Related to Derived Listener and Speaker Responses ...
Abdool-Ghany, Faheema
. - : Columbia University, 2020
BASE
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66
Sprachbetrachtung im Literaturunterricht? Integration von sprachlichem und literarischem Lernen in der Sekundarstufe II. Eine kritisch-systematische Untersuchung ...
Landgraf, Thomas
. - : Waxmann, 2020
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67
Schreibenlernen erfordert mehr als "phonologische Bewusstheit". Eine Längsschnittstudie zur Entwicklung sprachanalytischer Fähigkeiten von Schulanfängern
Valtin, Renate
In: Valtin, Renate [Hrsg.]; Naegele, Ingrid [Hrsg.]: "Schreiben ist wichtig!". Grundlagen und Beispiele für kommunikatives Schreiben(lernen). 4. Auflage. Frankfurt a.M. : Arbeitskreis Grundschule e.V. 1994, S. 23-53. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 67/68) (2020)
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68
"Langsam vermisse ich die Schule .". Schule während und nach der Corona-Pandemie
Edelstein, Benjamin Hrsg.
;
Fickermann, Detlef Hrsg.
. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 229 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 16) (2020)
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69
Sprachbetrachtung im Literaturunterricht? Integration von sprachlichem und literarischem Lernen in der Sekundarstufe II. Eine kritisch-systematische Untersuchung
Landgraf, Thomas
. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 282 S. - (Didaktik der deutschen Sprache und Literatur; 3) - (Bern, Universität, Dissertation, 2019) (2020)
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70
The Efficacy of a Computer Program for Increasing Phonemic Awareness and Decoding Skills in a Primary School Setting for Children with Reading Difficulties
Winn, Tiffany
;
Miller, Julia
;
van Steenbrugge, Willem
In: Australian Journal of Teacher Education (2020)
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71
音韻遷移現象之研究: 以高屏地區國小學童為例 ; Cross-language Transfer of Phonological Awareness in Taiwan’s Elementary School Children
戴郁芳
;
TAI, YU-FANG
. - 2020
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72
Schreibenlernen erfordert mehr als "phonologische Bewusstheit". Eine Längsschnittstudie zur Entwicklung sprachanalytischer Fähigkeiten von Schulanfängern ...
Valtin, Renate
. - : Arbeitskreis Grundschule e.V., 2020
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73
Η συμβολή της εφαρμοσμένης γλωσσολογίας στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης ...
Παππάς, Μιχαήλ
. - : University of Ioannina, 2020
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74
Η μέθοδος ολοκληρωμένης εκμάθησης περιεχομένου και γλώσσας και ο αντίκτυπός της στη διαπολιτισμική συνείδηση μαθητών δημοτικού και η χρήση της τεχνολογίας ...
Μαρτινοπούλου, Μαρία Δημητρίου
. - : Aristotle University of Thessaloniki, 2020
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75
Metacognition, Metalinguistic Awareness, and Relevance in Language learning: A Report on an Intervention Module Project
Bessy, Marianne
;
Knouse, Stephanie M
In: International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning (2020)
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76
Over taalbewustzijn en taalvariatie ... : Taalideologie bij docenten Nederlands aan Europese universiteiten ...
De Wilde, Truus
. - : Freie Universität Berlin, 2020
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77
Zur Rekonstruktion der Verständigung im fremdsprachlichen Klassenzimmer - Methodologische Grundlagen, blinde Flecken und empirische Herausforderungen
Tesch, Bernd
In: Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 2-3/2020 ; 2-3/2020 ; JDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode ; 433-452 (2020)
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78
The Acoustic Dimension of Reading: Does Musical Aptitude Affect Silent Reading Fluency?
Buyse, Kris
;
Foncubierta Muriel, José Manuel
;
Herrero Machancoses, Francisco
. - : Frontiers Media, 2020
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79
El proceso lector en español como lengua extranjera: fluidez lectora silenciosa y aptitud musical
Foncubierta Muriel, José Manuel
. - : Asociación Española de Lingüística Aplicada, AESLA, 2020
Abstract:
Este estudio muestra el modo en que en la fluidez lectora silenciosa en L2 interactúa con las habilidades lectoras adquiridas en L1, con la conciencia fonológica en L2 y con variables no lingüísticas como la aptitud musical, de acuerdo con su naturaleza acústica. Participaron 117 estudiantes universitarios italianos de español como lengua extranjera (ELE). Los estudiantes tuvieron que completar una batería de pruebas cuyos resultados permitieron medir su fluidez lectora silenciosa en L1 y en L2 (Test of silent contextual reading fluency), su conciencia fonológica en L2 (Spoonerism Test) y su sensibilidad musical, de acuerdo con el reconocimiento del ritmo, el tono, el tempo y la melodía (Mini-Proms Test). Los análisis de correlaciones y el análisis de regresión lineal muestran la existencia de una relación significativa entre variables lingüísticas y no lingüísticas, lo cual contribuye a explicar los perfiles lectores fluyentes en L2. ; This paper shows the way in which silent reading fluency in L2 interacts with reading skills acquired in L1, with phonological awareness in L2 and with non-linguistic variables such as musical aptitude, according to its acoustic nature. The study involved 117 Italian university students of Spanish as a foreign language (ELE). The students completed a battery of tests whose results allowed to measure their L1 and L2 silent reading fluency (Test of silent contextual reading fluency), their phonological awareness (Spoonerism Test) and their musical sensibility, consisting in the recognition of rhythm, tone, tempo and melody (Mini-Proms Test Battery). The correlation and covariance analyzes employed show the existence of a significant relationship between linguistic and non-linguistic variables, which helps to explain the profiles of fluent readers in L2.
Keyword:
Aptitud musical
;
Conciencia fonológica
;
Diferencias individuales
;
Español lengua extranjera
;
Fluidez lectora silenciosa
;
Musical aptitude
;
Phonological awareness
;
Silent reading fluency
;
Spanish as a foreign language
URL:
http://hdl.handle.net/10272/19506
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80
Perfiles de estudiantes universitarios con dificultades lectoras en el aprendizaje del español como lengua extranjera
Foncubierta Muriel, José Manuel
. - : Universidad de Huelva, 2020
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