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1
The early years home learning environment : Associations with parent-child-course attendance and children's vocabulary at age 3
Linberg, Anja
;
Lehrl, Simone
;
Weinert, Sabine
. - : Lausanne, 2020
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2
Einflussfaktoren mathematischer Kompetenzen vor Schuleintritt ... : Influencing factors of mathematical competences before school entry ...
Sale, Alissa
;
Schell, Annika
;
Koglin, Ute
;
Hillenbrand, Clemens
. - : Pabst Science Publishers, 2018
Abstract:
Die vorschulischen mathematischen Kompetenzen besitzen einen großen Einfluss auf den schulischen Erwerb mathematischer Kompetenzen und bieten Ansatzpunkte für die frühe mathematische Bildung. Die vorliegende Querschnittstudie untersucht Einflussfaktoren vorschulischer mathematischer Kompetenzen auf den ersten beiden Ebenen des Zahl-Größen-Verknüpfungsmodells. Die Stichprobe besteht aus 158 Vorschulkindern aus Kindertageseinrichtungen in Bremen und Niedersachsen. Signifikant positive Korrelationen zwischen den mathematischen Kompetenzen und der Sprachkompetenz, dem IQ, der Sozialkompetenz, dem Bildungsniveau der Eltern, der Bücheranzahl sowie der Familiensprache (zu Lasten von Kindern aus Familien mit nicht-deutscher Familiensprache) werden festgestellt. In hierarchischen Regressionen werden die Sprachkompetenz und der IQ als relevante Einflussfaktoren für die mathematischen Kompetenzen auf beiden Ebenen des ZGV-Modells identifiziert, wobei der Einfluss der Sprachkompetenz auf der ersten Ebene größer ist als ... : Preschool mathematical competences have a major influence on the acquisition of mathematical competences at school and offer starting points for early mathematical education. The present cross-sectional study examines influencing factors of preschool mathematical competences on the first two levels of the number-quantity-linkage-model. The sample consists of 158 preschool children from day care centres in Bremen and Lower Saxony. Significant positive correlations are found between mathematical competences and linguistic competences, IQ, social competences, educational level of parents, number of books and family language (to the detriment of children from families with non-German family language). In hierarchical regressions, linguistic competences and IQ are identified as relevant influencing factors for mathematical competences at both levels of the number-quantity-linkage-model, with the influence of linguistic competences being greater at the first level than at the second. There, the IQ has the highest ...
Keyword:
Bremen
;
Deutschland
;
Early childhood education
;
Einflussfaktor
;
Elternhaus
;
Frühpädagogik
;
Germany
;
Intelligenz
;
Language skill
;
Linguistic Competence
;
Lower Saxony
;
Mathematics Achievement
;
Mathematics skills
;
Mathematische Kompetenz
;
Niedersachsen
;
Parent Background
;
Parents
;
Pre-school age
;
Pre-school education
;
Preschool age
;
Preschool education
;
Querschnittuntersuchung
;
Social competence
;
Socioeconomic influences
;
Soziale Kompetenz
;
Sozialer Hintergrund
;
Sozioökonomischer Faktor
;
Sprachkompetenz
;
Studie
;
Übergang Vorschulstufe - Primarstufe
;
Vorschulalter
;
Vorschulerziehung
URL:
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=16781
https://dx.doi.org/10.25656/01:16781
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3
Einflussfaktoren mathematischer Kompetenzen vor Schuleintritt ; Influencing factors of mathematical competences before school entry
Sale, Alissa
;
Schell, Annika
;
Koglin, Ute
...
In: Empirische Sonderpädagogik 10 (2018) 4, S. 370-387 (2018)
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4
Die Rolle familialer Unterstützung beim Erwerb von Argumentationskompetenz in der Sekundarstufe I
Wild, Elke
;
Quasthoff, Uta
;
Hollmann, Jelena
...
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 7 ; 1 ; 101-112 (2015)
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5
PISA 2009 - Impulse für die Schul- und Unterrichtsforschung
Klieme, Eckhard Hrsg.
;
Jude, Nina Hrsg.
. - : Beltz, 2013. : Weinheim u.a., 2013. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2013
In: Weinheim u.a. : Beltz 2013, 246 S. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 59) (2013)
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6
PISA 2009 - Impulse für die Schul- und Unterrichtsforschung ...
null
. - : Beltz, 2013
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7
Jörg Ramseger / Matthea Wagener (Hrsg.): Chancenungleichheit in der Grundschule. Ursachen und Wege aus der Krise (Jahrbuch Grundschulforschung, Band 12). Wiesbaden: VS Verlag 2008 (306 S.) [Rezension]
Einsiedler, Wolfgang
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 8 (2009) 1 (2009)
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8
High School and Beyond, 1980: A Longitudinal Survey of Students in the United States ... : Archival Version ...
United States Department Of Education. Institute Of Education Sciences. National Center For Education Statistics
. - : ICPSR - Interuniversity Consortium for Political and Social Research, 1984
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9
High School and Beyond, 1980: A Longitudinal Survey of Students in the United States ... : Version 2 ...
United States Department Of Education. Institute Of Education Sciences. National Center For Education Statistics
. - : ICPSR - Interuniversity Consortium for Political and Social Research, 1984
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