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41
Wissen und Handeln von Sprachförderkräften im Elementar- und Primarbereich
Müller, Anja
;
Geist, Barbara
;
Schulz, Petra
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 8 ; 4 ; 491-497 (2016)
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42
Некоторые аспекты работы логопеда в условиях ФГОС
Buldakova, Svetlana
;
Gosteva, Olga
In: Koncept (Kirov): Scientific and Methodological e-magazine ; 13 ; 7 (2015)
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43
Einfluss von "Home Numeracy Environment" auf die mathematische Kompetenzentwicklung vom Vorschulalter bis Ende des 1. Schuljahres
Niklas, Frank
;
Schneider, Wolfgang
In: Zeitschrift für Familienforschung ; 24 ; 2 ; 134-147 ; Frühe Förderung in der Familie (2015)
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44
Beherrschung von Bildungssprache bei Kindern im Grundschulalter
Weinert, Sabine
;
Heppt, Birgit
;
Dragon, Nina
...
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 7 ; 3 ; 349-356 (2015)
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45
Alltagsorientierte Sprach- und Literacyförderung und dessen Effektivität – Erste Befunde des KOMPASS-Projektes ...
Morawiak, Ulrike
;
Meindl, Marlene
;
Stockheim, Daniel
. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014
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46
Alltagsorientierte Sprach- und Literacyförderung und dessen Effektivität – Erste Befunde des KOMPASS-Projektes
Jungmann, Tanja
;
Meindl, Marlene
;
Etzien, Maria
...
In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 378-389 (2014)
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47
Vermessung der Kindheit im Rahmen von Sprachstandserhebungen?
Leu, Hans Rudolf
;
Eckhardt, Andrea G.
;
Grgic, Mariana
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 6 ; 3 ; 263-280 ; Vermessung der Kindheit (2014)
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48
Transnationales Humankapital und soziale Ungleichheit - eine qualitative Studie über elterliche Motive für die Wahl bilingualer Grundschulen
Rasche, Sarah
In: 31 ; Berliner Studien zur Soziologie Europas / Berlin Studies on the Sociology of Europe (BSSE) ; 57 (2014)
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49
Wie sollte ein erfolgreiches Material für Kinder mit LRS aussehen? Theoretische Grundlagen und ein praktisches Beispiel: "Das schaffe ich!"
Valtin, Renate
;
Naegele, Ingrid
;
Sasse, Ada
In: Hellmich, Frank [Hrsg.]; Siekmann, Katja [Hrsg.]: Sprechen, Lesen und Schreiben lernen. Erfolgreiche Konzepte der Sprachförderung. Berlin : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben 2013, S. 200-214. - (DGLS-Beiträge; 15) (2013)
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50
Wie sollte ein erfolgreiches Material für Kinder mit LRS aussehen? Theoretische Grundlagen und ein praktisches Beispiel: "Das schaffe ich!" ...
Valtin, Renate
;
Naegele, Ingrid
;
Sasse, Ada
. - : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, 2013
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51
The development of speech culture of the future teachers of preschool education as the basis of their professional activities
Losevа, Natalia
In: Koncept (Kirov): Scientific and Methodological e-magazine ; 6 ; 10 (2013)
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52
Evaluation der kompensatorischen Sprachförderung: Abschlussbericht
Wolf, Katrin
;
Stanat, Petra
;
Wendt, Wolfgang
In: 77 (2013)
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53
Evaluation der kompensatorischen Sprachförderung: erster Zwischenbericht
Wolf, Katrin
;
Stanat, Petra
;
Wendt, Wolfgang
In: 65 (2013)
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54
Evaluation der kompensatorischen Sprachförderung: zweiter Zwischenbericht
Wolf, Katrin
;
Stanat, Petra
;
Wendt, Wolfgang
In: 76 (2013)
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55
Zweisprachiger Schulunterricht für Migrantenkinder: Ergebnisse der Evaluationsforschung zu seinen Auswirkungen auf Zweitspracherwerb und Schulerfolg
Söhn, Janina
In: 2 ; AKI-Forschungsbilanz ; 77 (2012)
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56
Kindertageseinrichtungen als Institutionen sprachlicher Bildung
Reich, Hans H.
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 3 ; 249-258 (2012)
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57
Rezension: Tracy, Rosemarie (2007): Wie Kinder Sprachen lernen. Und wie wir sie dabei unterstützen können
Fürstenau, Sara
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 3 ; 359-361 ; Tracy, Rosemarie ; 2007 ; Wie Kinder Sprachen lernen. Und wie wir sie dabei unterstützen können ; Tübingen ; Francke ; 978-3-7720-8224-5 (2012)
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58
Ethnische Kompetenzunterschiede im Vorschulalter
Becker, Birgit
;
Biedinger, Nicole
In: Die Natur der Gesellschaft: Verhandlungen des 33. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Kassel 2006. Teilbd. 1 u. 2 ; 5479-5488 ; Kongress "Die Natur der Gesellschaft" ; 33 (2012)
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Schulerfolg und ausserschulische Betreuung: Analyse von Wirkungszusammenhängen schulbezogener Sozialisationshilfen für italienische Migrantenkinder
Voges, Wolfgang
;
Hoschka, Alexander
In: Angewandte Sozialforschung ; 13 ; 4 ; 387-398 (2012)
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60
Supplementing textbooks with computer-based resources in the primary EFL-classroom
Grossmann, Schimon
. - : DEU, 2012. : Freiburg im Breisgau, 2012
In: 89 (2012)
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