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Japanische Literaturrezension – Textsorte und (Fach-)lesedidaktik ...
Eismann, Susanna
. - : Trier University, 2021
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2
Review of Friedrich, Patricia. 2014. Afrikanische Silbenspiele. Betrachtet im Kontext von Sondersprachen. (Schriften zur Afrikanistik 21). Frankfurt et al.: Peter Lang
Treis, Yvonne
In: Afrika und Übersee ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01184402 ; Afrika und Übersee, Universität Hamburg, 2020, 93, pp.339-343 (2020)
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3
Review of Friedrich, Patricia. 2014. Afrikanische Silbenspiele. Betrachtet im Kontext von Sondersprachen. (Schriften zur Afrikanistik 21). Frankfurt et al.: Peter Lang
Treis, Yvonne
In: ISSN: 0002-0427 ; EISSN: 2749-0971 ; Afrika und Übersee ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01184402 ; Afrika und Übersee, Universität Hamburg, 2020, 93, pp.339-343 (2020)
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4
Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung ...
null
. - : kopaed, 2019
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5
Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung
Jörissen, Benjamin Hrsg.
;
Kröner, Stephan Hrsg.
;
Unterberg, Lisa Hrsg.
. - : kopaed, 2019. : München, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
In: München : kopaed 2019, 236 S. - (Kulturelle Bildung und Digitalität; 1) (2019)
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6
Chilla, Solveig / Niebuhr-Siebert, Sandra: Mehrsprachigkeit in der Kita. Grundlagen - Konzepte - Bildung. Stuttgart: Kohlhammer 2017 (224 S.) [Rezension]
Wulff, Nadja
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 18 (2019) 4 (2019)
Abstract:
Rezension von: Chilla, Solveig / Niebuhr-Siebert, Sandra: Mehrsprachigkeit in der Kita. Grundlagen - Konzepte - Bildung. Stuttgart: Kohlhammer 2017 (224 S.; ISBN 978-3-17-022182-6; 29,00 EUR).
Keyword:
Book review
;
Child
;
Day nursery
;
ddc:370
;
Deutsch
;
Early childhood education
;
Education
;
Erziehung
;
Frühpädagogik
;
German language
;
Immigrant background
;
Kind
;
Kindertagesstätte
;
Language
;
Language acquisition
;
Language development
;
Linguistic input
;
Mehrsprachigkeit
;
Migration background
;
Migrationshintergrund
;
Multilingualism
;
Pädagogik der frühen Kindheit
;
Review
;
Rezension
;
Schul- und Bildungswesen
;
Second language
;
Sprachbildung
;
Sprache
;
Sprachentwicklung
;
Spracherwerb
;
Sprachförderung
;
Zweitsprache
URL:
https://doi.org/10.25656/01:24010
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24010/
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-240109
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24010/pdf/EWR_2019_4_Wulff_Rezension_Chilla_NiebuhrSiebert_Mehrsprachigkeit.pdf
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7
İnci Dirim / Anke Wegner (Hrsg.): Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF_DaZ*. Opladen/Berlin/Toronto: Barbara Budrich 2018 (462 S.) [Rezension]
Neumann, Astrid
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 18 (2019) 5 (2019)
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8
Chilla, Solveig / Niebuhr-Siebert, Sandra: Mehrsprachigkeit in der Kita. Grundlagen - Konzepte - Bildung. Stuttgart: Kohlhammer 2017 (224 S.) [Rezension] ...
Wulff, Nadja
. - : Klinkhardt, 2019
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9
İnci Dirim / Anke Wegner (Hrsg.): Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF_DaZ*. Opladen/Berlin/Toronto: Barbara Budrich 2018 (462 S.) [Rezension] ...
Neumann, Astrid
. - : Klinkhardt, 2019
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10
Politische Rede : oder Wie wir entscheiden / Uwe Pörksen (Hrsg.). - (Klasse der Literatur) : Göttingen, 2016
Haller, André
. - : Halem, 2019. : Köln, 2019
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11
Karen Lehmann. 2017. Reflexivität und Sprachsystem. (Stauffenburg Linguistik 91). Tübingen: Stauffenburg Verlag. 405 S.
Ágel, Vilmos
. - 2019
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12
Andrea Daase / Udo Ohm / Martin Mertens (Hrsg.): Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule - Beruf. Münster / New York: Waxmann 2017 (310 S.) [Rezension]
Carvalho Rodrigues, Thekla de
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 17 (2018) 2 (2018)
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13
Andrea Daase / Udo Ohm / Martin Mertens (Hrsg.): Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule - Beruf. Münster / New York: Waxmann 2017 (310 S.) [Rezension]
Carvalho Rodrigues, Thekla de
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 17 (2018) 4 (2018)
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Andrea Daase / Udo Ohm / Martin Mertens (Hrsg.): Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule - Beruf. Münster / New York: Waxmann 2017 (310 S.) [Rezension] ...
Carvalho Rodrigues, Thekla de
. - : Klinkhardt, 2018
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15
Andrea Daase / Udo Ohm / Martin Mertens (Hrsg.): Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule - Beruf. Münster / New York: Waxmann 2017 (310 S.) [Rezension] ...
Carvalho Rodrigues, Thekla de
. - : Klinkhardt, 2018
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16
Wörterbuchkritik - Dictionary Criticism
Schierholz, Stefan J.
;
Bielinska, Monika
. - Berlin/Boston : De Gruyter, 2017
UB Frankfurt Linguistik
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Schreiben im Übergang von Bildungsinstitutionen
Perrin, Daniel
;
Lammertz, Ines
;
Dorschky, Lilo
. - Wien : Peter Lang Edition, 2017
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Kontrastive Ansätze im medial geprägten Kontext. - Medienlinguistik und interdisziplinäre Forschung ; 2 : Kontrastive Ansätze im medial geprägten Kontext. -
Lüger, Heinz-Helmut
(Herausgeber);
Kerschner, Melanie A.
;
Petkova-Kessanlis, Mikaela
. - Wien : Peter Lang Edition, 2017
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UB Frankfurt Linguistik
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Wörterbuchkritik : = Dictionary criticism
Bielińska, Monika
(Herausgeber);
Schierholz, Stefan J.
(Herausgeber). - Berlin : de Gruyter Mouton, 2017
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Formen der Zirkulation auf Diskursebene am Beispiel des Romans Imperium von Christian Kracht
Dias, Dominique
In: ISSN: 0023-5911 ; Kwartalnik Neofilologiczny ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01744742 ; Kwartalnik Neofilologiczny, Polska Akademia Nauk, 2017, LXIV (3), pp.286-299 (2017)
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