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Japanische Literaturrezension – Textsorte und (Fach-)lesedidaktik ...
Eismann, Susanna
. - : Trier University, 2021
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2
Review of Friedrich, Patricia. 2014. Afrikanische Silbenspiele. Betrachtet im Kontext von Sondersprachen. (Schriften zur Afrikanistik 21). Frankfurt et al.: Peter Lang
Treis, Yvonne
In: Afrika und Übersee ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01184402 ; Afrika und Übersee, Universität Hamburg, 2020, 93, pp.339-343 (2020)
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3
Review of Friedrich, Patricia. 2014. Afrikanische Silbenspiele. Betrachtet im Kontext von Sondersprachen. (Schriften zur Afrikanistik 21). Frankfurt et al.: Peter Lang
Treis, Yvonne
In: ISSN: 0002-0427 ; EISSN: 2749-0971 ; Afrika und Übersee ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01184402 ; Afrika und Übersee, Universität Hamburg, 2020, 93, pp.339-343 (2020)
Abstract:
International audience ; Auf der ganzen Welt spielt man mit Sprache und manipuliert man Sprache. Sprecher tun dies ganz bewusst aus Spaß an der Freude, um Nachrichten verschlüsselt weiterzugeben oder Wörter zu vermeiden. Das hier rezensierte Buch von Patricia Friedrich widmet sich einer besonderen Form von Sprachmanipulation, den Silbenspielen in Afrika. Die Autorin untersucht die formalen Merkmale dieser Sprachspiele im Sprachvergleich, beschäftigt sich mit den soziolinguistischen Aspekten ihres Gebrauchs und vergleicht ihre Formen und Funktionen mit denen von anderen in Afrika zu findenden Arten von Sprachmanipulation.
Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics
;
Africa
;
Afrika
;
Book review
;
language games
;
Rezension
;
Sprachspiele
URL:
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01184402v2/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01184402v2/file/Treis2020_Review_Friedrich.pdf
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01184402
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4
Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung ...
null
. - : kopaed, 2019
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5
Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung
Jörissen, Benjamin Hrsg.
;
Kröner, Stephan Hrsg.
;
Unterberg, Lisa Hrsg.
. - : kopaed, 2019. : München, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
In: München : kopaed 2019, 236 S. - (Kulturelle Bildung und Digitalität; 1) (2019)
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6
Chilla, Solveig / Niebuhr-Siebert, Sandra: Mehrsprachigkeit in der Kita. Grundlagen - Konzepte - Bildung. Stuttgart: Kohlhammer 2017 (224 S.) [Rezension]
Wulff, Nadja
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 18 (2019) 4 (2019)
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7
İnci Dirim / Anke Wegner (Hrsg.): Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF_DaZ*. Opladen/Berlin/Toronto: Barbara Budrich 2018 (462 S.) [Rezension]
Neumann, Astrid
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 18 (2019) 5 (2019)
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8
Chilla, Solveig / Niebuhr-Siebert, Sandra: Mehrsprachigkeit in der Kita. Grundlagen - Konzepte - Bildung. Stuttgart: Kohlhammer 2017 (224 S.) [Rezension] ...
Wulff, Nadja
. - : Klinkhardt, 2019
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9
İnci Dirim / Anke Wegner (Hrsg.): Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF_DaZ*. Opladen/Berlin/Toronto: Barbara Budrich 2018 (462 S.) [Rezension] ...
Neumann, Astrid
. - : Klinkhardt, 2019
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10
Politische Rede : oder Wie wir entscheiden / Uwe Pörksen (Hrsg.). - (Klasse der Literatur) : Göttingen, 2016
Haller, André
. - : Halem, 2019. : Köln, 2019
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11
Karen Lehmann. 2017. Reflexivität und Sprachsystem. (Stauffenburg Linguistik 91). Tübingen: Stauffenburg Verlag. 405 S.
Ágel, Vilmos
. - 2019
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12
Andrea Daase / Udo Ohm / Martin Mertens (Hrsg.): Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule - Beruf. Münster / New York: Waxmann 2017 (310 S.) [Rezension]
Carvalho Rodrigues, Thekla de
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 17 (2018) 2 (2018)
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13
Andrea Daase / Udo Ohm / Martin Mertens (Hrsg.): Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule - Beruf. Münster / New York: Waxmann 2017 (310 S.) [Rezension]
Carvalho Rodrigues, Thekla de
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 17 (2018) 4 (2018)
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Andrea Daase / Udo Ohm / Martin Mertens (Hrsg.): Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule - Beruf. Münster / New York: Waxmann 2017 (310 S.) [Rezension] ...
Carvalho Rodrigues, Thekla de
. - : Klinkhardt, 2018
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Andrea Daase / Udo Ohm / Martin Mertens (Hrsg.): Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachigen Übergang Schule - Beruf. Münster / New York: Waxmann 2017 (310 S.) [Rezension] ...
Carvalho Rodrigues, Thekla de
. - : Klinkhardt, 2018
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16
Wörterbuchkritik - Dictionary Criticism
Schierholz, Stefan J.
;
Bielinska, Monika
. - Berlin/Boston : De Gruyter, 2017
UB Frankfurt Linguistik
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17
Schreiben im Übergang von Bildungsinstitutionen
Perrin, Daniel
;
Lammertz, Ines
;
Dorschky, Lilo
. - Wien : Peter Lang Edition, 2017
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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18
Kontrastive Ansätze im medial geprägten Kontext. - Medienlinguistik und interdisziplinäre Forschung ; 2 : Kontrastive Ansätze im medial geprägten Kontext. -
Lüger, Heinz-Helmut
(Herausgeber);
Kerschner, Melanie A.
;
Petkova-Kessanlis, Mikaela
. - Wien : Peter Lang Edition, 2017
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UB Frankfurt Linguistik
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19
Wörterbuchkritik : = Dictionary criticism
Bielińska, Monika
(Herausgeber);
Schierholz, Stefan J.
(Herausgeber). - Berlin : de Gruyter Mouton, 2017
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UB Frankfurt Linguistik
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20
Formen der Zirkulation auf Diskursebene am Beispiel des Romans Imperium von Christian Kracht
Dias, Dominique
In: ISSN: 0023-5911 ; Kwartalnik Neofilologiczny ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01744742 ; Kwartalnik Neofilologiczny, Polska Akademia Nauk, 2017, LXIV (3), pp.286-299 (2017)
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