DE eng

Search in the Catalogues and Directories

Sort by
Simple Search

Page: 1 2 3 4 5...7
Hits 1 – 20 of 122

1
РОЛЬ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ ... : THE ROLE OF A FOREIGN LANGUAGE IN DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL COMPETENCE OF MEDICAL STUDENTS ...
Х.А. Баширова; М.А. Магомедова; В.М. Рагимова. - : Мир науки, культуры, образования, 2022
Abstract: В настоящей статье изучается роль иностранного языка в формировании профессиональной компетентности современных студентов-медиков. В первую очередь рассматриваются ключевые особенности ситуации в современном российском обществе и, в частности, в системе медицинского образования. На основе анализа экономических и социокультурных процессов доказывается, что уровень владения иностранным языком большинства медиков, как практикующих, так и будущих, не соответствует требованиям современного общества. В этой связи демонстрируются возможности, которые даёт изучение иностранного языка для развития компетенций современного специалиста. Демонстрируются основные пути оптимизации преподавания иностранного языка в медицинских вузах нашей страны, направленной на складывание у обучающихся соответствующих компетенций и профессионально значимых качеств будущих медиков. ... : The article examines the role of a foreign language in the professional modern medical students’ competence formation. First of all, the key features of the situation in modern Russian society and, in particular, in the medical education system are considered. Based on the economic and socio-cultural processes’ analysis is proved that the level of foreign language proficiency of the most physicians, both practicing and future, does not meet the modern society requirements. In this regard, possibilities that learning a foreign language provides for the development of the modern specialist’s competencies are demonstrated. The main ways of optimizing the foreign language teaching in the Russian medical universities are demonstrated, aimed at developing students’ relevant competencies and professionally significant qualities of future doctors. ...
Keyword: competence approach; educational business games; educational role-playing games; medical university; method of educational projects; student; teacher; teaching a foreign language to students of non-linguistic specialties; компетентностный подход; медицинский вуз; метод учебных проектов; обучение иностранному языку студентов неязыковых специальностей; преподаватель; студент; учебные деловые игры; учебные ролевые игры
URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-inostrannogo-yazyka-v-formirovanii-professionalnoy-kompetentnosti-studentov-medikov
https://dx.doi.org/10.24412/1991-5497-2022-192-219-222
BASE
Hide details
fulltext
2
日本語教育実習における実習生の学びと変化 : 日本語教師養成講座の改善にむけて ; The Learning and Change of Teacher Trainees during Japanese Language Education Training : Toward Improving the Teacher Training Program
高梨 信乃; 日高 水穂; バーク アンドリュー. - : 関西大学外国語学部, 2022
BASE
Show details
fulltext
3
The Influence of Teaching Practice in Primary and Secondary Schools on Teaching Efficacy of Normal University Students
ZHANG, Hongxia
In: Cross-Cultural Communication; Vol 18, No 1 (2022): Cross-Cultural Communication; 32-37 ; 1923-6700 ; 1712-8358 (2022)
BASE
Show details
fulltext
subito
4
ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА К ИЗУЧЕНИЮ ЛАТИНСКОГО ЯЗЫКА ... : INCREASING THE MOTIVATION OF MEDICAL UNIVERSITY STUDENTS TO STUDY LATIN ...
Р.О. Абдулхалимова; З.М. Саламова; П.М. Рамазанова. - : Мир науки, культуры, образования, 2021
BASE
Show details
fulltext
subito
5
Dramapädagogik-Tage 2019. Conference proceedings of the 5th annual conference on performative language teaching and learning ... : Drama in education days 2019 ...
null. - : :null, 2021
BASE
Show details
fulltext
6
Teacher educators’ professional identity in English-medium instruction at a Finnish university ... : Poklicna identiteta izobraževalcev učiteljev pri pouku vangleškem jeziku na finski univerzi ...
Pappa, Sotiria; Moate, Josephine. - : University of Ljubljana, 2021
BASE
Show details
fulltext
subito
7
Zugänge zur Welt: sprachlich realisiert und didaktisch reflektiert. Sprachliche Bildung im Zyklus 1 ...
Gyger, Mathilde. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
BASE
Show details
fulltext
subito
8
Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller
Bachmann, Sara Hrsg.; Bertschy, Franziska Hrsg.; Künzli David, Christine Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2021. : Bad Heilbrunn, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, 251 S. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (2021)
BASE
Show details
fulltext
9
Dramapädagogik-Tage 2019. Conference proceedings of the 5th annual conference on performative language teaching and learning ; Drama in education days 2019
Giebert, Stefanie Hrsg.; Göksel, Eva Hrsg.. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: 2021, 188 S. (2021)
BASE
Show details
fulltext
10
Teacher educators’ professional identity in English-medium instruction at a Finnish university ; Poklicna identiteta izobraževalcev učiteljev pri pouku vangleškem jeziku na finski univerzi
Pappa, Sotiria; Moate, Josephine
In: CEPS Journal 11 (2021) 3, S. 9-33 (2021)
BASE
Show details
fulltext
subito
11
Zugänge zur Welt: sprachlich realisiert und didaktisch reflektiert. Sprachliche Bildung im Zyklus 1
Gyger, Mathilde
In: Bachmann, Sara [Hrsg.]; Bertschy, Franziska [Hrsg.]; Künzli David, Christine [Hrsg.]; Leonhard, Tobias [Hrsg.]; Peyer, Ruth [Hrsg.]: Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 85-101. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (2021)
BASE
Show details
fulltext
subito
12
Spring 2021
In: Action in Education (2021)
BASE
Show details
fulltext
subito
13
日本語教師の実践的コミュニケーション能力に関する覚書 ; An Interim Report on the Practical Communicative Skills of Japanese-Language Teachers
嶋津 百代; Shimazu Momoyo. - : 関西大学外国語学部, 2021
BASE
Show details
fulltext
14
Research on Learner Engagement with Written (Corrective) Feedback: Insights and Issues
Gao, XA; Han, Y. - : MULTILINGUAL MATTERS LTD, 2021
BASE
Show details
fulltext
subito
15
Small steps and a big change: facing internationalization as a community
Carla Conti de Freitas; Giuliana Castro Brossi; Valéria Rosa-da-Silva
In: Fórum Linguístico, Vol 18, Iss 1 (2021) (2021)
BASE
Show details
fulltext
subito
16
Noticing for Equity to Sustain Multilingual Literacies
Patterson Williams, AD; Higgs, JM; Athanases, SZ
In: Journal of Adolescent and Adult Literacy, vol 63, iss 4 (2020)
BASE
Show details
fulltext
subito
17
Former de futurs enseignants à l’interculturalité critique : proposition d’un dispositif pédagogique combinant réflexion théorique et mise en pratique
Lemoine, Véronique; Lerat, Stephanie; Gremmo, Marie-José
In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02483590 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2020, L’éducation à l’interculturalité à l’épreuve de la formation des enseignants, 41 (1), pp.31-48 (2020)
BASE
Show details
fulltext
subito
18
Anhang – Verlaufspläne für die Lehr-Lern-Bausteine ...
null. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
BASE
Show details
fulltext
subito
19
Impulse aus der Konzeption der inklusionsorientierten Lehr-Lern-Bausteine und aus dem Forschenden Lernen für die Sprachbildung in der ersten Phase der Lehrkräftebildung ...
Rödel, Laura; Große, Maria; Saunders, Constanze. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
BASE
Show details
fulltext
subito
20
Anhang – Verlaufspläne für die Lehr-Lern-Bausteine
In: Brodesser, Ellen [Hrsg.]; Frohn, Julia [Hrsg.]; Welskop, Nena [Hrsg.]; Liebsch, Ann-Catherine [Hrsg.]; Moser, Vera [Hrsg.]; Pech, Detlef [Hrsg.]: Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 193-200. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2020)
BASE
Show details
fulltext
subito

Page: 1 2 3 4 5...7
Catalogues
0
0
0
0
0
0
0
Bibliographies
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Linked Open Data catalogues
0
Online resources
0
0
0
0
Open access documents
122
0
0
0
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern