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Königs, Claudia Riemer (Hrsg.): Identität und Fremdsprachenlernen: Anmerkungen zu einer komplexen Beziehung. Arbeitspapiere der 33. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Tübingen: Narr 2013 Abendroth-Timmer, Dagmar In: Fremdsprachen lehren und lernen. - Tübingen : Narr 43 (2014) 2, 135-137 OLC Linguistik Show details 24 Reflecting professional identity: An internationaly jointly-run blended course to train future language teachers Abendroth-Timmer, Dagmar; Aguilar Río, Jose Ignacio In: The European journal of appllied linguistics and TEFL ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01010048 ; The European journal of appllied linguistics and TEFL, 2013, 3, pp.119-134 (2013) BASE Show details 25 Comment adopter le dispositif que nous avons expérimenté ?" : Vers des adaptations possibles de la multilittératie de futurs enseignants de langue dans un dispositif multimodal et plurilingue Abendroth-Timmer, Dagmar; Aguilar Río, Jose Ignacio In: Bildung - Kompetenz - Literalität: Fremdsprachenunterricht zwischen Standardisierung und Bildungsanspruch ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01010039 ; Bildung - Kompetenz - Literalität: Fremdsprachenunterricht zwischen Standardisierung und Bildungsanspruch, Kallmeyer Sche Verlags, pp.150-162, 2013, 9783780049582 (2013) BASE Show details 26 Understanding the effects of collaborative multinational teacher training courses at M level Abendroth-Timmer, Dagmar; Aguilar Río, Jose Ignacio; Narcy-Combes, Jean-Paul In: CALPIU’12: Higher education across borders: Transcultural interaction and linguistic diversity ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02387808 ; CALPIU’12: Higher education across borders: Transcultural interaction and linguistic diversity, Apr 2012, Roskilde, Denmark (2012) BASE Show details 27 Rupprecht S. Baur, Britta Hufeisen (Hrsg.): ״ Vieles ist sehr ähnlich". Individuelle und gesellschaftliche Mehrsprachigkeit als bildungspolitische Aufgabe. Hohengehren: Schneider Verlag 2011 Abendroth Timmer, Dagmar In: Fremdsprachen lehren und lernen. - Tübingen : Narr 41 (2012) 2, 143-145 OLC Linguistik Show details 28 Kompetenzen beim Lernen und Lehren des Spanischen : Empirie und Methodik Abendroth-Timmer, Dagmar [Herausgeber]; Bär, Marcus [Herausgeber]; Roviró, Bàrbara [Herausgeber]. - 2011 DNB Subject Category Language Show details 29 Kompetenzen beim Lernen und Lehren des Spanischen : Empirie und Methodik Abendroth-Timmer, Dagmar (Hrsg.). - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2011 UB Frankfurt Linguistik Show details 30 Normen und Normverletzungen. Aktuelle Diskurse der Fachdidaktik Französisch Abendroth-Timmer, Dagmar [Herausgeber]; Fäcke, Christiane [Herausgeber]; Frings, Michael [Herausgeber]. - Stuttgart : ibidem, 2010 DNB Subject Category Language Show details 31 Normen und Normverletzungen : aktuelle Diskurse der Fachdidaktik Französisch Abendroth-Timmer, Dagmar [Herausgeber]. - Stuttgart : Ibidem-Verl., 2010 DNB Subject Category Language Show details 32 Corpus d'apprentissage Infral ; LETEC (Learning and Teaching Corpus) Infral Abendroth-Timmer , Dagmar; Bechtel , Mark; Chanier , Thierry. - : Mulce (MULtimodal Corpus Exchange), 2010. : Universite Blaise Pascal, 2010. : Clermont-Ferrand:France, 2010. : URL:http://mulce.org, 2010 BASE Show details 33 Handlungsorientierung im Fokus : Impulse und Perspektiven für den Fremdsprachenunterricht im 21. Jahrhundert Abendroth-Timmer, Dagmar [Herausgeber]. - 2009 DNB Subject Category Language Show details 34 Handlungsorientierung im Fokus : Impulse und Perspektiven für den Fremdsprachenunterricht im 21. Jahrhundert Elsner, Daniela (Hrsg.); Abendroth-Timmer, Dagmar (Hrsg.); Viebrock, Britta (Hrsg.). - Frankfurt, M. [u.a.] : Lang, 2009 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 35 Akzeptanz und Motivation : empirische Ansätze zur Erforschung des unterrichtlichen Einsatzes von bilingualen und mehrsprachigen Modulen Abendroth-Timmer, Dagmar. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2007 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 36 Möglichkeiten und Grenzen der Aktionsforschung am Beispiel eines Schulbegleitforschungsprojektes zum Einsatz von bilingualen Modulen im Sachfachunterricht Abendroth-Timmer, Dagmar In: Fremdsprachen und Hochschule. - Bochum : Clearingstelle d. AKS (2004) 70, 41-57 BLLDB Show details 37 Gerhard Bach, seine Kontexte und weitere Texte : Versuch einer Einführung Abendroth-Timmer, Dagmar; Viebrock, Britta; Wendt, Michael In: Text, Kontext und Fremdsprachenunterricht. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang (2003), 19-29 BLLDB Show details 38 Text, Kontext und Fremdsprachenunterricht : Festschrift für Gerhard Bach zum 60. Geburtstag Wendt, Michael (Hrsg.); Viebrock, Britta (Hrsg.); Abendroth-Timmer, Dagmar (Hrsg.). - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2003 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 39 Appropriation des langues au centre de la recherche : = Spracherwerb als Forschungsgegenstand Dodane, Christelle (Mitarb.); Jeannot, Laurence (Mitarb.); Fäcke, Christiane (Mitarb.). - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2002 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 40 Handlungsorientierung und Mehrsprachigkeit : fremd- und mehrsprachliches Handeln in interkulturellen Kontexten Abendroth-Timmer, Dagmar (Hrsg.); Breidbach, Stephan (Hrsg.). - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2001 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details Page: 1 2 3

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