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Inclusione, valutazione e plurilinguismo: concetti inconciliabili? ...
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SIAMO DAVVERO PRONTI PER UNA DIDATTICA PLURILINGUE? NUOVI STRUMENTI
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In: ItalianoLinguadue; Vol. 12 No. 2 (2020); 4-15 ; Italiano LinguaDue; V. 12 N. 2 (2020); 4-15 ; 2037-3597 ; 10.13130/2037-3597/2 (2021)
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Modules de compétence pour l'intercompréhension réceptive
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03479387 ; [Rapport de recherche] Aix-Marseille 1 (Aix-en-Provence). 2019 (2019)
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Storia, strategie e sfide di una disciplina in espansione ...
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Entre connaissances implicites et processus explicites en intercompréhension écrite : peut-on réussir tous les transferts ?
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In: 27e Congrès International de linguistique et de philologie romanes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01293969 ; 27e Congrès International de linguistique et de philologie romanes, Jul 2013, Nancy, France (2013)
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Imparare a interrogare in una seconda lingua : ipotesi per l’italiano e l’inglese
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Attraverso le lingue. L'intercomprensione in ricordo di Claire Blanche-Benveniste
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03478961 ; 2011 (2011)
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EuRom5: lire et comprendre cinq langues romanes
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01476222 ; La maison du dictionnaire, pp.1-552, 2011 (2011)
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List Constructions: a semantic network
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00665361 ; 2009 (2009)
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Semantica, sintassi e prosodia di alcune espressioni avverbiali nel parlato spontaneo
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In: La comunicazione parlata Atti del congresso internazionale Napoli 23-25 febbraio 2006 ; Congresso Internazionale sulla Comuncazione Pralata ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00665317 ; Congresso Internazionale sulla Comuncazione Pralata, Feb 2006, Naples, Italy. pp.565-607 (2006)
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Abstract:
International audience ; In tempi recenti, diversi lavori sono stati dedicati all'analisi sintattica e semantica delle espressioni avverbiali, al fine di definirne proprietà e funzioni all'interno della struttura frasale. In quest'ambito due teorie si sono imposte in modo particolare, il cui punto comune è l'ipotesi di un ordine "non marcato" o quantomeno preferenziale per gli avverbi. Da una parte, studiosi come Alexiadou (1997) e Cinque (1999) hanno proposto una gerarchia di proiezioni funzionali, lungo la quale gli avverbi si collocano rigidamente. Dall'altra, linguisti come Hengeveld (1987) e Dik (1997) propongono una più diretta correlazione con la semantica degli avverbi, distinguendo in livelli di modificazione. L'analisi prosodica degli avverbi (effettuata su corpora) sembra confutare l'idea di una rigida gerarchia e suggerisce una nuova prospettiva di ricerca: la relazione tra espressioni avverbali e grammatica del discorso. Se, infatti, diverse posizioni possono accogliere lo stesso tipo di avverbio, l'analisi dei contorni intonativi mostra che la relazione tra funzione ed evento tonale risulta significativa. Le curve intonative che caratterizzano gli avverbi sono infatti quelle che, in analisi recenti, sono state associate a specifiche categorie del discorso (Topic, Focus, Comment, etc.). L'esistenza di ordini preferenziali, dunque, non è correlata direttamente (o esclusivamente) alla sintassi o alla semantica degli avverbi, bensì alla struttura dell'informazione.
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Keyword:
[SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics; adverbes; intonosyntaxe; modalité; structure de l'information; têtes fonctionnelles
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00665317
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