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Cependant, peu d’attention empirique leur a été accordée pour observer comment s’y opère le développement langagier. Pour combler cette lacune, cette étude exploratoire et descriptive documente, pour la première fois, les habiletés orales de personnes immigrantes terminant une formation linguistique financée par un gouvernement local. Nous avons examiné la compétence globale à l’oral, l’aisance perçue et la compréhensibilité en français d’immigrants adultes (N = 31) dans la ville de Québec inscrits au dernier niveau du Programme d’intégration linguistique pour les immigrants (PILI). Le niveau de compétence orale globale a été obtenu en utilisant une tâche d'imitation orale (EIT) (Tracy-Ventura et coll., 2014). Pour mesurer l’aisance perçue et la compréhensibilité des participants, nous avons conçu deux tâches monologiques qui imposaient différentes contraintes linguistiques et cognitives au niveau du traitement de l’information. Les échantillons de paroles ont été évalués par 13 juges experts francophones, en utilisant une échelle de Likert à 9 points. Les résultats montrent que les habiletés orales des finissants du PILI sont très hétérogènes, et que ce sont les personnes qui avaient étudié le français pendant plusieurs années avant d’immigrer qui ont généralement de meilleurs résultats sur les trois construits. ; Language training programs for adult immigrants are an integral part of the political and educational landscape for many immigrant-receiving countries. However, little empirical research has addressed how language skills develop within these programs. To fill this gap, this exploratory and descriptive study documents, the oral skills of immigrants completing a language training program funded by a local government. We examined the global oral proficiency, perceived fluency and comprehensibility of adult immigrants (N = 31) enrolled in the highest level of Québec’s French language training program: le Programme d’intégration linguistique pour les immigrants (PILI). Global proficiency was measured using an oral imitation task (EIT, Tracy-Ventura et al., 2014). Two monological tasks that imposed different linguistic and cognitive constraints were used to assess participants’ fluency and comprehensibility. The speech samples were rated by 13 expert French-speaking judges, using a 9-point Likert scale. The results showed that the oral skills of PILI graduates are heterogeneous, and that participants who had studied French for several years before immigrating demonstrated better results across all three constructs. URL: https://doi.org/10.37213/cjal.2021.31120 http://id.erudit.org/iderudit/1084808ar BASE Hide details 2 Editorial/Éditorial French, Leif; Beaulieu, Suzie In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 20 No. 2 (2017): Special Issue: Current Perspectives on Oral Communicative Competence of French Second Language Speakers ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 20 No. 2 (2017): Numéro spécial : Perspectives actuelles sur la compétence de communication à l'oral en français langue seconde ; 1920-1818 ; 1481-868X (2018) BASE Show details 3 What Features Best Characterize Adult Second Language Utterance Fluency and What Do They Reveal About Fluency Gains in Short-Term Immersion? Segalowitz, Norman; French, Leif; Guay, Jean-Daniel In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 20 No. 2 (2017): Special Issue: Current Perspectives on Oral Communicative Competence of French Second Language Speakers; 90-116 ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 20 No. 2 (2017): Numéro spécial : Perspectives actuelles sur la compétence de communication à l'oral en français langue seconde; 90-116 ; 1920-1818 ; 1481-868X (2018) BASE Show details 4 I’veulent-tu parler comme nous-autres ? Opinions d’apprenants sur la forme interrogative totale en français laurentien Beaulieu, Suzie; French, Leif; Gagnon, Samuel. - : Département d'études françaises, Université de Toronto, 2017. : Érudit, 2017 BASE Show details 5 What Features Best Characterize Adult Second Language Utterance Fluency and What Do They Reveal About Fluency Gains in Short-Term Immersion? Segalowitz, Norman; French, Leif; Guay, Jean-Daniel. - : University of New Brunswick, 2017. : Érudit, 2017 BASE Show details 6 Regard sur le développement de la compétence de communication à l’oral : récit rétrospectif d’un apprenant de français langue seconde French, Leif; Beaulieu, Suzie; Huot, Diane. - : University of New Brunswick, 2017. : Érudit, 2017 BASE Show details 7 Evolution of Self-Repair Behaviour in Narration Among Adult Learners of French as a Second Language Simard, Daphnée; French, Leif; Zuniga, Michael. - : University of New Brunswick, 2017. : Érudit, 2017 BASE Show details 8 Editorial French, Leif; Beaulieu, Suzie. - : University of New Brunswick, 2017. : Érudit, 2017 BASE Show details 9 Regard sur le développement de la compétence de communication à l’oral : récit rétrospectif d’un apprenant de français langue seconde French, Leif; Beaulieu, Suzie; Huot, Diane In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 20 No. 2 (2017): Special Issue: Current Perspectives on Oral Communicative Competence of French Second Language Speakers; i-xxiii ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 20 No. 2 (2017): Numéro spécial : Perspectives actuelles sur la compétence de communication à l'oral en français langue seconde; i-xxiii ; 1920-1818 ; 1481-868X (2017) BASE Show details 10 Evolution of Self-Repair Behaviour in Narration Among Adult Learners of French as a Second Language Simard, Daphnée; French, Leif; Zuniga, Michael In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 20 No. 2 (2017): Special Issue: Current Perspectives on Oral Communicative Competence of French Second Language Speakers; 71-89 ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 20 No. 2 (2017): Numéro spécial : Perspectives actuelles sur la compétence de communication à l'oral en français langue seconde; 71-89 ; 1920-1818 ; 1481-868X (2017) BASE Show details 11 Le développement de la complexité lexicale en français langue seconde à la suite d'un programme d'immersion à l'étranger de cinq semaines Bonneau, Marc-André. - : Université Laval, 2014 BASE Show details 12 L' utilisation d'une mesure de la mémoire phonologique auprès d'une population d'enfants linguistiquement hétérogène Fortier, Véronique; Simard, Daphnée; French, Leif In: Canadian modern language review. - Toronto : Ontario Modern Language Teachers Association 68 (2012) 3, 291-315 BLLDB OLC Linguistik Show details 13 Lien entre l’objet des verbalisations langagières d’élèves de sixième année du primaire et leurs productions écrites en anglais langue seconde Simard, Daphnée; French, Leif In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 14 No. 1 (2011); 86-103 ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 14 No. 1 (2011); 86-103 ; 1920-1818 ; 1481-868X (2011) BASE Show details 14 Phonological memory and implications for the second language classroom Hummel, Kirsten M.; French, Leif Michael In: Canadian modern language review. - Toronto : Ontario Modern Language Teachers Association 66 (2010) 3, 371-391 BLLDB OLC Linguistik Show details 15 Le rôle de la mémoire phonologique dans le processus d'acquisition du genre en français langue seconde Dulude, Jennifer. - : Université Laval, 2009 BASE Show details 16 Books Received/Livres Reçus French, Leif In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 12 No. 2 (2009) ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 12 No. 2 (2009) ; 1920-1818 ; 1481-868X (2009) BASE Show details 17 Phonological memory and children's second language grammar learning O'Brien, Irena; French, Leif Michael In: Applied psycholinguistics. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press 29 (2008) 3, 463-487 BLLDB OLC Linguistik Show details 18 Elicited metalinguistic reflection and second language learning: is there a link? Fortier, Véronique; French, Leif; Simard, Daphnée In: System. - Amsterdam : Elsevier 35 (2007) 4, 509-522 BLLDB OLC Linguistik Show details 19 Phonological working memory and second language acquisition : a developmental study of francophone children learning English in Quebec French, Leif Michael. - Lewiston, NY [u.a.] : Mellen, 2006 UB Frankfurt Linguistik Show details 20 Vocabulaire de la chasse à la sauvagine (gibier et techniques) : enquête linguistique et étude lexicale French, Leif Michael. - 1997 BASE Show details Page: 1 2

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