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INSEGNARE E VALUTARE L’ITALIANO PER FINI DI STUDIO IN L1 E L2: PERCORSI CONVERGENTI
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In: ItalianoLinguadue; Vol. 12 No. 1 (2020); 11-25 ; Italiano LinguaDue; V. 12 N. 1 (2020); 11-25 ; 2037-3597 ; 10.13130/2037-3597/1 (2020)
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VPI online: un approccio glottodidattico alla verifica della preparazione iniziale all’università ...
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I NUOVI FERRI DEL MESTIERE
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In: ItalianoLinguadue; Vol. 7 No. 1 (2015); 351-353 ; Italiano LinguaDue; V. 7 N. 1 (2015); 351-353 ; 2037-3597 (2015)
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Formare on line i docenti di lingue e italiano L2
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Mezzadri, Marco; Bodi, Gianluigi; Serragiotto, Graziano; Margiotta, Umberto (Hrsg.); Salvalaggio, Mara; Beraldo, Rossella; Anzalone, Francesca; Balboni, Paolo Ernesto (Hrsg.); Dolci, Roberto; Celentin, Paola; Luise, Maria Cecilia; Banzato, Monica. - Torino : UTET Univ., 2008. - XXII, 312 S.
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ISBN:
978-88-600-8199-5
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Keyword:
Bewertungskriterium (Sprachunterricht); Computer-assisted language learning; Fremdsprachenunterricht; Italienisch; Lehrerbildung
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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[L' italiano essenziale] ; Essentielles Italienisch : Grammatik für Italienisch als Fremdsprache von der Anfängerstufe (A1) bis zur oberen Mittelstufe (B2) : mit Selbstlerntest
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DNB Subject Category Language
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