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Avaliação da linguagem oral e escrita no pré-escolar e nos primeiros anos de escolaridade
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Avaliação de recursos computacionais para o português
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In: Linguamática, Vol 12, Iss 2 (2020) (2020)
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Abstract:
Têm sido desenvolvidas várias ferramentas para o processamento da língua portuguesa. No entanto, devido a escolhas variadas na base dos comportamentos destas ferramentas (diferentes opções de pré-processamento, diferentes conjuntos de etiquetas morfossintáticas e de dependências, etc.), torna-se difícil ter uma ideia do desempenho comparativo de cada uma. Neste trabalho, avaliamos um conjunto de ferramentas gratuitas e publicamente disponíveis, que realizam as tarefas de Etiquetação Morfossintática e de Reconhecimento de Entidades Mencionadas, para a língua portuguesa. São tidos em conta doze modelos diferentes para a primeira tarefa e oito para a segunda. Todos os recursos usados nesta avaliação (tabelas de mapeamento de etiquetas, corpora de referência, etc.) são disponibilizados, permitindo replicar/afinar os resultados. Apresentamos ainda um estudo qualitativo de dois analisadores de dependências. Não temos conhecimento de nenhum trabalho similar recente, isto é, que tenha em conta as ferramentas atuais disponíveis, realizado para a língua portuguesa.
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Keyword:
análise de dependências; análise morfosintática; avaliação de recursos; Language and Literature; língua portuguesa; P; P1-1091; Philology. Linguistics; processamento da linguagem natural; reconhecimento de entidades mencionadas
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URL: https://doaj.org/article/88f3e2bfe9804f18a14aac3e53a976e6 https://doi.org/10.21814/lm.12.2.331
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Estudo da linguagem e o comportamento adaptativo de estudantes com autismo
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Efeito Summer Learning Loss em crianças de baixa renda na fase inicial de alfabetização
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Efeitos da introdução de la langue na discussão do diagnóstico na Clínica de Linguagem
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In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 34, n. 3 (2018) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2019)
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Análise da concordância entre dois instrumentos de avaliação fonológica
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Marques Assis, Isabella. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2018. : Brasil, 2018. : UFRN, 2018. : Fonoaudiologia, 2018
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Os níveis de análise linguística e a enunciação : a avaliação na clínica dos distúrbios de linguagem ; The levels of linguistic analysis and enuntiation : the evaluation on language disorders clinic
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Desenvolvimento da linguagem oral em crianças de idade pré-escolar, com e sem necessidades educativas especiais
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Cognitive or Cognitive-Motor Executive Function Tasks?: Evaluating Verbal Fluency Measures in People with Parkinson’s Disease
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Produção de neologismos para avaliação da consciência morfólogica no ensino fundamental
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Proposta de um protocolo de análise conversacional de comunicação suplementar e alternativa
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Um currículo dança? perspectiva pós-crítica de currículo e infância a partir dos projetos de linguagens da UEI Cremação, Belém-PA
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OLIVEIRA, Kelry Leão. - : Universidade Federal do Pará, 2017. : Brasil, 2017. : Instituto de Ciências da Educação, 2017. : UFPA, 2017. : Programa de Pós-Graduação em Educação, 2017
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Aplicação da prova de vocabulário do ABFW: teste de linguagem infantil em crianças dos 5 aos 7 anos com e sem perturbações da linguagem: um estudo exploratório no distrito do Porto
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Mosaico da linguagem das crianças bilíngues bimodais: estudos experimentais
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 16, Iss 1, Pp 1-24 (2016) (2016)
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Syntactic awareness and text production in brazilian portuguese students with learning disabilities
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Estudo da fluência verbal em categorias múltiplas no comprometimento cognitivo leve
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Desempenho acadêmico de crianças e adolescentes usuários de implante coclear ; Academic performance of children and adolescents using cochlear implant
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Estudo da fluência verbal em categorias múltiplas no comprometimento cognitivo leve ; Study of verbal fluency in multiple categories in mild cognitive impairment
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Mirandez, Roberta Massariolli. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2015. : Universidade de São Paulo, 2015. : Faculdade de Medicina, 2015
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Comparação entre a classificação com base em traços e o percentual de consoantes corretas no desvio fonológico
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In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss suppl 1, Pp 72-77 (2015) (2015)
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