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Niveles de comprensión lectora en estudiantes de tercer grado de primaria de una institución educativa en Colombia
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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La carranga como identidad cultural local y regional del departamento de Cundinamarca y Boyacá– Colombia
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In: Honors Program Theses and Projects (2021)
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Adaptación de los cuestionarios MOS y ComRols a lengua de señas colombiana ; Adaptation of the questionnaires MOS and ComRols in Colombian sign language
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“Esa paz blanca, esa paz de muerte”: tiempos de paz, tiempos de guerra y el cronos negro imposible en el posconflicto colombiano
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A Critical Exploration of the Effects of English Language Instruction in Colombian Higher Education on Low-income Students’ Capability Formation ...
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Institutional Development, Police Practice and Gender Politics in the Colombian National Police ...
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La política lingüística educativa en Colombia: análisis de la literatura académica sobre el Plan Nacional de Bilingüismo
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In: Tonos Digital; NÚMERO 41- JULIO 2021 (2021)
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Abstract:
Desde 2005, en Colombia se han formulado políticas lingüísticas educativas de promoción de la enseñanza del inglés como lengua extranjera en instituciones públicas. En este artículo se analiza de qué manera la literatura académica se ha pronunciado sobre esa planificación y política lingüística educativa, conocida como Programa Nacional de Bilingüismo (PNB), desde 2005 hasta 2020. Basada en un paradigma sociocrítico de naturaleza cualitativa, la investigación se llevó a cabo mediante el análisis de contenido de un total de 249 datos extraídos de un corpus de literatura científica. Gracias a esa técnica, se generaron 5 categorías y 17 subcategorías en torno a las cuales se articuló el análisis. Los datos se dividieron en 153 críticas, 26 reconocimientos y 70 propuestas, lo cual indica que las críticas a la planificación han sido casi seis veces más numerosas que los reconocimientos. Debido a su papel más relevante, en este artículo solo se expondrán los resultados relativos a las críticas, entre las que cabe destacar el papel excesivo concedido al aprendizaje del inglés, la confusión entre bilingüismo y aprendizaje del inglés, la exclusión de las lenguas étnicas de los objetivos del programa, la falta de consulta a la comunidad académica colombiana, la orientación economicista de las políticas, la adopción de instrumentos no adaptados al contexto del país y el incumplimiento de las metas. En la discusión y la conclusión del artículo, se sintetizan los puntos positivos y las propuestas de mejora.
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Keyword:
aprendizaje del inglés; bilingual education; Colombia; educación bilingüe; English learning; language education policy; National Bilingualism Program; política lingüística educativa; Programa Nacional de Bilingüismo
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URL: http://www.tonosdigital.es/ojs/index.php/tonos/article/view/2822
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Glottolog 4.4 Resources for Tama (Colombia)
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: Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology, 2021
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Analysis Of The Factors That Affect The Development Of Bilingualism In Colombia
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In: English Language Institute (2021)
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Impacto de la política de transición hacia la paz: daños colectivos y violencia sociopolítica. Estudio de caso en el Departamento de Bolívar (Colombia)
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
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Impacto de la política de transición hacia la paz: daños colectivos y violencia sociopolítica. Estudio de caso en el Departamento de Bolívar (Colombia)
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Reducción fonética de las vocales del español de Bogotá (Colombia)
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
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One with others: care, stigma and the creative everyday of urban social space in Soacha, Colombia
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Reducción fonética de las vocales del español de Bogotá (Colombia)
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Tratamiento de la competencia audiovisual en el libro Hecho en Colombia: cultura colombiana para la clase de ELE
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Pedagogies of Be[Ing], Be[Longing] and Be[Coming]: Social Justice and Peacebuilding in the English Curriculum of a Marginalized Colombian Public High School
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Weaving the fragments of hope: social movement learning and popular education in Southwest Colombia
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Fórmulas de tratamiento en Ocaña, Colombia
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In: Electronic Thesis and Dissertation Repository (2021)
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