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Young children's ability to distinguish thematic relations. Development and predictive value for early reading ...
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Young children's ability to distinguish thematic relations. Development and predictive value for early reading
In: Cognitive development 50 (2019), S. 22-35 (2019)
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Zusammenhänge zwischen sprachlichen und sozial-emotionalen Kompetenzen : längsschnittliche Analysen im Entwicklungsverlauf von der frühen Kindheit bis zur Sekundarstufe
Rose, Elisabeth. - : opus, 2019. : Bamberg, 2019. : "020000", 2019
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Disparitäten im Wortschatzerwerb : Zum Einfluss des Arbeitsgedächtnisses und der Anregungsqualität in Kindergarten und Familie auf den Erwerb lexikalischen Wissens
Weinert, Sabine; Ebert, Susanne; Lockl, Kathrin. - : opus, 2019. : Bamberg, 2019
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Zusammenspiel sprachlicher und sozial-emotionaler Entwicklung vom vierten bis zum achten Lebensjahr : Eine längsschnittliche Untersuchung
Rose, Elisabeth; Ebert, Susanne; Weinert, Sabine. - : Hogrefe, 2019. : Göttingen, 2019
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Das ILSE-Korpus : eine korpuslinguistische Perspektive psychologisch-psychiatrischer Forschung am Beispiel der Alzheimer-Demenz
In: Korpuspragmatik. - Berlin [u.a.] : De Gruyter (2012), 488-511
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041 - Thematischer Apperzeptionstest (TAT) (ZPID-Standard 9001212) ... : 041 - Thematic Apperception Test (TAT) (ZPID Standard 9001212) ...
Lehr, Ursula; Thomae, Hans; Leinich, Lena. - : Historisches Datenzentrum Sachsen-Anhalt, 1971
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042 – Tonbandprotokolle ... : 042 - Tape logs ...
Lehr, Ursula; Thomae, Hans; Leinich, Lena. - : Historisches Datenzentrum Sachsen-Anhalt, 1966
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048 - Zeitmetaphern ... : 048 - Time metaphors ...
Lehr, Ursula; Thomae, Hans; Leinich, Lena. - : Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt, 1966
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019 - French I und II (Bilderintelligenztest) (ZPID-Standard 9000175) ... : French I and II (image intelligence test) (ZPID standard 9000175) ...
Lehr, Ursula; Thomae, Hans; Leinich, Lena. - : Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt, 1966
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031 - Ravens - Standard Progressive Matrices ... : 031 - Ravens - Standard Progressive Matrices ...
Lehr, Ursula; Thomae, Hans; Leinich, Lena. - : Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt, 1966
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022- Interpersonale Adjektivliste (ZPID-Standard 9005453) ... : 022- Interpersonal adjective list (ZPID standard 9005453) ...
Lehr, Ursula; Thomae, Hans; Leinich, Lena. - : Historisches Datenzentrum Sachsen-Anhalt, 1966
Abstract: Bei der Interpersonalen Adjektivliste (IAL) bzw. Interpersonalen Charakteristikaliste (ICL) wird der Proband vom Versuchsleitern bewertet. Diese Bewertung wird über Adjektive bzw. Charakteristika getroffen, die entweder mit "ja" oder "nein" beantwortet werden. Die Charakteristika sind beschreibende Adjektive wie "offen", "angeberisch" oder "dankbar". Die Liste, die die Versuchsleiter verwenden, umfasst insgesamt 128 Items, die klare Einschätzungen fordern und den Probanden genauer charakterisieren. Der ICL/IAL Fragebogen wurde wahrscheinlich nicht direkt während der Untersuchung ausgefüllt, sondern erfolgt (ähnlich wie die Beurteilung des Gesamteindrucks und der Freien Charakteristik) nach Beendigung der Untersuchung. Sie spiegelt die Einschätzung des Versuchsleiters gegenüber dem Probanden wider. ... : In the case of the Interpersonal Adjective List (IAL) or Interpersonal Characteristics List (ICL), the respondent is evaluated by the experimenter. This evaluation is made using adjectives or characteristics that are answered with either "yes" or "no". The characteristics are descriptive adjectives such as "open", "boastful" or "grateful". The list used by the investigators comprises a total of 128 items that demand clear assessments and characterise the respondent more precisely. The ICL/IAL questionnaire was probably not completed directly during the study, but (similar to the assessment of the overall impression and the free characteristics) is completed after the study is completed. It reflects the assessment of the experimenter towards the respondent. ...
Keyword: BOLSA; DDC100 Philosophie und Psychologie150 Psychologie150 Psychologie; Generational Research; Generationenforschung; Längsschnittstudie; Longitudinal study; Methoden; Methods; Psychological tests; Psychologische Tests
URL: https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/32600
https://dx.doi.org/10.25673/32421
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