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H.. - : Valdosta State University, 2011 BASE Show details 44 Increasing Student Achievement Through the Use of a Reading Strategy DuVall, Karla B.. - : Valdosta State University, 2011 BASE Show details 45 The Effects of Using Computer-Based Instruction to Teach ESL Students Reading Watkins, Stephanie. - : Valdosta State University, 2011 BASE Show details 46 Adding Word Processing to the Writer's Workshop Goodson, Kimberly B.. - : Valdosta State University, 2011 BASE Show details 47 Facilitating Language Acquisition Using Computer Assisted Language Learning Cobb, Kimberly. - : Valdosta State University, 2011 BASE Show details 48 Incorporating Virtual Field Trips in the Kindergarten Classroom An Action Research Study Boling, Amy L.. - : Valdosta State University, 2011 BASE Show details 49 The Effects of Technology-Integrated Differentiated Instruction on Language Arts Achievement Smith, Paula C.. - : Valdosta State University, 2011 BASE Show details 50 Improving Performance on Reading Practice Tests Through Technological Intervention Rayford , Julie. - : Valdosta State University, 2011 BASE Show details 51 Lehrpläne und Lehrmittel im Dienste der Kohärenz im Fremdsprachencurriculum der Volksschule Egli Cuenat, Mirjam; Le Pape Racine, Christine; Manno, Giuseppe In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 28 (2010) 1, S. 109-124 (2010) BASE Show details 52 Instruktionale Qualität von grafischen Darstellungen in Lehrmitteln: Kriterien zu deren Evaluation ... Aprea, Carmela; Bayer, Daniela. - : Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL), 2010 Abstract: Dieser Beitrag beschäftigt sich mit der Entwicklung und Erprobung von Kriterien zur Evaluation der instruktionalen Qualität – d. h. einer den Lernprozess möglichst optimal unterstützenden Gestaltung – von grafischen Darstellungen in Lehrmitteln. Die Kriterien stützen sich auf kognitionspsychologisch fundierte Grundannahmen zum Lernen mit multiplen Repräsentationen und beziehen Forschungsarbeiten zu lernwirksamen Aspekten der Bildgestaltung ein. Im Einzelnen werden syntaktische, semantische und pragmatische Kriterien unterschieden, die bislang zur Evaluation der instruktionalen Qualität von logischen Bildern in Schulbüchern der Wirtschaftslehre eingesetzt wurden. ... : This contribution deals with the development and testing of criteria for the evaluation of the instructional quality (i.e. the learning-process-oriented design) of graphical representations in teaching materials. The criteria are based on cognitive-constructive approaches of learning with multiple representations. Moreover, current research studies concerning learning related aspects of appropriate graphic design are taken into consideration. In particular, syntactic, semantic, and pragmatic criteria are – so far – used to evaluate graphs and diagrams in business and economics textbooks. ... Keyword: Educational Materials; Learning process; Lehrerbildung; Lehrmittel; Lernprozess; Teacher education; Teachers' training; Teaching aids; Training aid; Wirtschaftslehre URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=13733 https://dx.doi.org/10.25656/01:13733 BASE Hide details 53 A Role for Film in Writing Pedagogy Wieland, John A.. - 2010 BASE Show details 54 Lehrpläne und Lehrmittel im Dienste der Kohärenz im Fremdsprachencurriculum der Volksschule ... Egli Cuenat, Mirjam; Manno, Giuseppe; Le Pape Racine, Christine. - : Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL), 2010 BASE Show details 55 Instruktionale Qualität von grafischen Darstellungen in Lehrmitteln: Kriterien zu deren Evaluation Aprea, Carmela; Bayer, Daniela In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 28 (2010) 1, S. 73-83 (2010) BASE Show details 56 Das BITE-Projekt: Integrative Verarbeitung von Bildern und Texten in der Sekundarstufe. Projekt BITE Schnotz, Wolfgang; Horz, Holger; McElvany, Nele... In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Leutner, Detlev [Hrsg.]; Kenk, Martina [Hrsg.]: Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes. Weinheim ; Basel : Beltz 2010, S. 143-153. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 56) (2010) BASE Show details 57 Por entre quadros e uma pena de galhofa: diálogos entre tecnologia, ciência e linguagem nas adaptações para os quadrinhos do conto “O Alienista”, de Machado de Assis Pirota, Patrícia Gomes. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2010. : Curitiba, 2010. : Programa de Pós-Graduação em Tecnologia, 2010 BASE Show details 58 Proceedings of the NAACL HLT 2010 Workshop on Computational Linguistics and Writing: Writing Processes and Authoring Aids In: Proceedings of the NAACL HLT 2010 Workshop on Computational Linguistics and Writing: Writing Processes and Authoring Aids. Edited by: Piotrowski, M; Mahlow, C; Dale, R (2010). Los Angeles, CA, USA: Association For Computational Linguistics. (2010) BASE Show details 59 Podcasting in the foreign language classroom: improving communication Onsrud, Ellen M.. - 2010 BASE Show details 60 Monthly bulletin ; Monthly bulletin (Marshall Islands. Instructional Services Center) ; Instructional Services Center monthly bulletin Marshall Islands. Instructional Services Center. - : Majuro, MH : Instructional Services Center, 2009 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7

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