| 1 |
Entwicklung und Evaluation einer 6-Tages-Intensivtherapie bei Kindern (5 - 10 Jahre) mit Lippen-Kiefer-Gaumen-Segel-Fehlbildung
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Intelligent gamification for individualized dyslexia remediation and in-home therapy ; Gamification intelligente pour une remédiation à domicile et individualisée de la dyslexie
|
|
|
|
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03585122 ; Psychology. Université Paris-Saclay, 2021. English. ⟨NNT : 2021UPASW002⟩ (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Mit schweigenden Kindern in Beziehung treten – Erfahrungen und Herausforderungen in der Förderung von Kindern mit selektivem Mutismus
|
|
Daigfuß, Lisa. - : Nürnberg : Evangelische Hochschule Nürnberg, 2021
|
|
Abstract:
Beim selektiven Mutismus im Kindesalter handelt es sich um eine psychische Störung, bei der das Kind trotz weitestgehend abgeschlossener Sprachentwicklung und einer alters-entsprechenden Sprach- und Sprechfähigkeit in bestimmten Situationen nicht spricht. In dieser Arbeit wird das Störungsbild des selektiven Mutismus umfassend dargestellt. Im Hauptteil wird sich mit der Frage auseinandergesetzt, wie mit schweigenden Kindern in der Förderung eine professionelle Beziehung aufgebaut werden kann. Dazu wurden Experten-interviews mit einer Heilpädagogin, einer Kinder- und Jugendtherapeutin sowie einer Logopädin durchgeführt. Die Auswertung der Interviews stellt die verschiedenen Erfahrungen, Herangehensweisen und Herausforderungen der Befragten in der Förderung von Kindern mit selektivem Mutismus dar. Für die heilpädagogische Praxis lassen sich aus den Interviews Erkenntnisse ableiten, wie die Beziehung aufgebaut und allgemein eine gelingende Förderung gestaltet werden kann. Dazu gehört die Haltung der Fachkraft, eine alternative Kommunikationsform zur Sprache sowie die interdisziplinäre Zusammenarbeit von beteiligten Berufsgruppen und den Bezugspersonen des Kindes.
|
|
Keyword:
ddc:300; Elektiver Mutismus; Experteninterview; Kind; Therapie
|
|
URL: https://kidoks.bsz-bw.de/files/2219/BADaigfuss21.pdf
https://kidoks.bsz-bw.de/frontdoor/index/index/docId/2219
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0295-opus4-22192
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 4 |
Förderspiele für die Poltertherapie Eine Sammlung von theoriegeleiteten Förderspielen für die Therapie von Poltern im Bereich Phonetik-Phonologie bei Kindern im Alter von fünf bis zwölf Jahren ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Förderspiele für die Poltertherapie Eine Sammlung von theoriegeleiteten Förderspielen für die Therapie von Poltern im Bereich Phonetik-Phonologie bei Kindern im Alter von fünf bis zwölf Jahren ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Mutismus.de ... : Fachzeitschrift für Mutismus-Therapie, Mutismus-Forschung und Selbsthilfe ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Dolmetschen in der Therapie und Beratung mit traumatisierten Flüchtlingen
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Pilotstudie zur Evaluation eines strukturierten Behandlungsprogrammes (CTC - Cut the Cut) für selbstverletzende Jugendliche unter Einbezug der Patientenzufriedenheit ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Evaluation der Dialektisch-Behavioralen Therapie der Posttraumatischen Belastungsstörung nach sexueller Gewalt in Kindheit und Jugend ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Epigenetik der Borderline-Persönlichkeitsstörung - Effekte der DBT auf die Methylierungsmuster ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Evaluation der Dialektisch-Behavioralen Therapie der Posttraumatischen Belastungsstörung nach sexueller Gewalt in Kindheit und Jugend
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Étude exploratoire : influence de la présence du chien médiateur sur l’attention de patients bénéficiant d’un suivi orthophonique
|
|
|
|
In: http://www.sudoc.fr/240567722 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Epigenetik der Borderline-Persönlichkeitsstörung - Effekte der DBT auf die Methylierungsmuster
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Développement d’une nouvelle thérapie ciblant l’anomie des verbes d’action : validation comportementale et exploration des corrélats neurofonctionnels de ses effets dans les cas d’aphasie
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
The analogon and reconstructing a meaning in life in Alzheimer's disease ; Analogon au secours du sens de la vie dans la maladie d’Alzheimer
|
|
|
|
In: ISSN: 1627-4830 ; EISSN: 2214-0913 ; NPG: Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-01800467 ; NPG: Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie, LDAM éd, 2018, 18 (103), pp.18 - 26. ⟨10.1016/j.npg.2017.09.001⟩ (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Approches spontanées et expressions vocales d’un jeune enfant autiste non verbal en musicothérapie active incluant des couplages voix-gestuelle: étude de cas unique
|
|
|
|
In: ISSN: 0248-9023 ; EISSN: 2107-7150 ; Revue française de musicothérapie ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01996421 ; Revue française de musicothérapie, Association française de musicothérapie, 2018, 37 (2) ; http://revel.unice.fr/rmusicotherapie/index.html?id=3966 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Diagnostik mit (lautsprachunterstützenden) Gebärden - aber wie?
|
|
|
|
In: Jungmann, Tanja [Hrsg.]; Gierschner, Beate [Hrsg.]; Meindl, Marlene [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]: Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2018, S. 201-208. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 3) (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Diagnostik mit (lautsprachunterstützenden) Gebärden - aber wie? ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
