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Las actitudes lingüísticas de estudiantes universitarios extranjeros de ELE hacia la modalidad lingüística andaluza: componentes cognitivos, afectivos y conductuales
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 33, 2020, pags. 201-216 (2020)
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Las actitudes y el grado de identidad hacia el zapoteco por sus hablantes en un nuevo escenario de llegada: Ensenada, Baja California, México
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In: Lingüística y Literatura, ISSN 0120-5587, null 41, Nº. 78, 2020, pags. 215-241 (2020)
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Análisis discursivo de las actitudes hacia la lengua minorizada de los maestros de educación infantil y primaria de la provincia de Huesca
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In: Anuari de Filologia. Estudis de Lingüística, ISSN 2014-1408, Nº. 10, 2020 (Ejemplar dedicado a: Anuari de Filologia. Estudis de Lingüística), pags. 1-27 (2020)
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¿Comprendemos más los textos si nos gusta leer?: Actitudes y desempeños lectores del estudiantado de escuelas públicas de la Araucanía, Chile
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 20, Iss 3, Pp 549-589 (2020) (2020)
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FÓRMULAS DE TRATAMIENTO Y CONSIGNAS EN EL ESPAÑOL BONAERENSE: USOS Y PERCEPCIONES EN EL NIVEL PRIMARIO
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In: Tonos Digital; NÚMERO 37 - JULIO 2019 (2019)
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Passau, presenti i futuru da Fala ; The past, present and future of A Fala
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Actitudes lingüísticas ante el galicismo en la prensa española de los siglos XVIII y XIX
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Percepciones de la instrucción basada en los principios de un enfoque léxico en el aula de lengua extranjera ; Perceptions of foreign language instruction based on a lexical approach
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Pérez Serrano, Mercedes. - : Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura, 2019
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Español ; ¿Cómo explorar el ambiente sonoro donde ocurre el aprendizaje del lenguaje oral?
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In: Epistemus. Revista de Estudios en Música, Cognición y Cultura; Vol. 7 Núm. 1 (2019): Epistemus; 005 ; Epistemus. Journal of Studies in Music, Cognition & Culture; Vol 7 No 1 (2019): Epistemus; 005 ; Epistemus. Revista de Estudos em Música, Cognição e Cultura; v. 7 n. 1 (2019): Epistemus; 005 ; 1853-0494 (2019)
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Identidade e lingua na mocidade galega ; Identidad y lengua en jóvenes gallegos ; Identity and language in young Galicians
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Attitudes to English and motivation to continue learning English in a tertiary education setting
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In: LFE. Revista de lenguas para fines específicos [eISSN 2340-8561], v. 25 (1), p. 9-27 (2019)
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Conflictos en los roles profesionales de los periodistas en España: Ideales y práctica
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 58, 2019, pags. 65-74 (2019)
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Actitudes hacia el español hablado y escrito de los Estados Unidos
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In: Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 34, 2019 (Ejemplar dedicado a: (julio-diciembre de 2019)), pags. 193-212 (2019)
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Attitudes to English and Motivation to Continue Learning English in a Tertiary Education Setting
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In: LFE: Revista de lenguas para fines específicos, ISSN 1133-1127, Vol. 25, Nº 1, 2019, pags. 9-27 (2019)
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Teachers’ language use and attitudes towards multilingual education in primary education ; El uso de las lenguas y las actitudes de los maestros hacia la Educación Multilingue en Primaria
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Attitudes and teaching competencies in teachers of Spanish of the Institutos Federais (Brazil) in relation to the varieties of the language
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In: Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, Vol 14, Iss 1, Pp 29-43 (2019) (2019)
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Actitudes frente a la Mediación Lingüística en un Contexto de Educación Secundaria
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 13, Iss 27 (2019) (2019)
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La competència plurilingüe en la formació inicial de mestres. Estudi longitudinal de casos sobre l’evolució de les creences relacionades amb l’educació plurilingüe
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2018)
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Teacher Attitudes to Language in University Bilingual Education ; Actitudes de los docentes hacia el papel de la lengua en la educación bilingüe en la universidad
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RESULTADOS VS. REALIDAD: UN EJEMPLO EN LAS ACTITUDES LINGÜÍSTICAS ; RESULTS VS. REALITY: AN EXAMPLE IN LINGUISTIC ATTITUDES
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In: Normas; Vol. 8, Núm. 1 (2018); 272-287 ; 2174-7245 (2018)
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