• Refine your search:
  • 
    Keyword:
    
    • Education (16)
    • professional competence (16)
    • competence (11)
    • Teacher Education and Professional Development (9)
    • Bilingual (7)
    • Multilingual (7)
    • Professional Competence (7)
    • and Multicultural Education (7)
    • Humans (6)
    • Language (6)
    •   more
  • 
    Creator / Publisher
  • 
    Year
  • 
    Medium:
    
    • Online (255)
    • Print (4)
  • 
    Type:
    
    • Article (227)
    • Book (18)
    • Miscellaneous (14)
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6...13 Hits 21 – 40 of 259 21 COMMUNICATIVE AND RHETORICAL ASPECT OF A FUTURE ENGLISH TEACHER TRAINING ; КОМУНІКАТИВНО-РИТОРИЧНИЙ АСПЕКТ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ Яців, Світлана; Веляник, Юлія In: Youth & market; No. 3/189 (2021) ; Молодь і ринок; № 3/189 (2021) ; 2617-0825 ; 2308-4634 ; 10.24919/2617-0825.3/189.2021 (2021) BASE Show details 22 STRUCTURAL CHARACTERISTICS OF CULTURAL COMPETENCE ; СТРУКТУРНА ХАРАКТЕРИСТИКА КУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ Varnavska , Inna; Cheremisin, Oleksandr In: Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Series: «Pedagogy. Social Work»; No. 1(48) (2021); 64-68 ; Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота»; № 1(48) (2021); 64-68 ; 2524-0609 (2021) Abstract: Cultural competence is an integral quality of personality, which is manifested in the general ability and willingness of man to various creative activities, socially orients higher education to independent and successful life. The aim of the article is to analyze the formation of cultural competence of higher education seekers as a dynamic process of change of the person himself, his formation as a cultural personality. Research methods applied: system-chronological, culturological, axiological, comparative, retrospective, didactic. The approaches are based on a set of methodological principles, including: dialectical, systematic, historicism, chronological, personalized. The article reveals the problem that until recently the pedagogical research did not define the exact parameters, indicators and criteria according to which it would be possible to accurately and unambiguously assess the cultural competence of applicants. This is partly due to the fact that the key competencies that characterize the cultural competence of applicants are not a separate part of the curriculum, they are integrated into its content. The difficulty of such a definition is also due to the value nature of culture and the process of its assignment by the individual. The translation of culture into the language of competencies in the educational process does not eliminate this problem. In contrast to structured subject learning, the cultural development of the individual is supra-subject in nature and is associated with the definition of values and personal positions of applicants. It is concluded that in pedagogical science there is a theoretical basis that allows meaningful and organizational development of the assessment of the process of cultural development of higher education institutions. The study proves that in the practice of higher education it is not yet possible to avoid one-sidedness and limitations in the assessment of cultural competence; certain difficulties arise in the question of its holistic representation as a result of quality education. The problem of assessing cultural competence requires a purposeful study, taking into account the specifics of the educational process of higher education institutions of different profiles, the individual characteristics of the assignment of culture to applicants and their mastery of key competencies. ; Культурна компетентність являє собою інтегральну якість особистості, що виявляється у загальній здатності і готовності людини до різноманітної творчої діяльності, соціально орієнтує здобувача вищої освіти на самостійну і успішну життєдіяльність. Метою статті є спроба аналізу формування культурної компетентності здобувачів вищої освіти як динамічний процес зміни самої людини, його становлення як культурної особистості. Методологічну основу дослідження становлять підходи: системно-хронологічний, культурологічний, аксіологічний, порівняльний, ретроспективний, дидактичний. Зазначені підходи ґрунтуються на сукупності методологічних принципів, з-поміж яких: діалектичний, системності, історизму, хронологічний, персоніфікований. У статті розкривається проблема, що до останнього часу у педагогічних дослідженнях не визначені точні параметри, показники і критерії, відповідно до яких можна було б точно і однозначно оцінити культурну компетентність здобувачів. Це частково пов’язано з тим, що ключові компетенції, що характеризують культурну компетентність здобувачів, – не окрема частина навчального плану, вони інтегровані в його зміст. Труднощі такого визначення обумовлена також ціннісним характером культури і процесу її присвоєння особистістю. Переклад культури на мову компетенцій в освітньому процесі не усуває цієї проблеми. На відміну від структурованого предметного навчання, культурне становлення особистості носить надпредметних характер і пов’язане із визначенням ціннісних орієнтацій та особистісних позицій здобувачів. За результатами дослідження зроблені висновки, що у педагогічній науці склалася теоретична база, яка дозволяє змістовно і організаційно розробляти оцінку процесу культурного становлення здобувачів закладу вищої освіти. Дослідження доводить, що в практиці освіти вишу поки що не вдається уникнути однобічності та обмеженості в оцінці культурної компетентності; певні труднощі виникають в питанні її цілісного уявлення як результату якісної освіти. Проблема оцінки культурної компетентності вимагає цілеспрямованого вивчення з урахуванням специфіки освітнього процесу закладу вищої освіти різного профілю, індивідуальних особливостей присвоєння культури здобувачам і оволодіння ними ключовими компетентностями. Keyword: cultural competence; economic education; general competence; pedagogy; professional competence; professional education; економічна освіта; загальна компетентність; культурна компетентність; педагогіка; професійна компетентність; професійна освіта URL: http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/234902 BASE Hide details 23 Évolution des pratiques mises en place en contexte d’atelier d’écriture et leurs effets sur le développement de la compétence à écrire en français langue étrangère Huynh Thi, Tram Sinh. - 2021 BASE Show details 24 Shaping the teaching and learning of intercultural communication through virtual mobility Catalano, Theresa; Barriga, Andrea Muñoz In: Faculty Publications: Department of Teaching, Learning and Teacher Education (2021) BASE Show details 25 Developing Performative Competence and Teacher Artistry: A Pedagogical Imperative in the Multicultural Classroom Bellezza, Annamaria In: L2 Journal, vol 12, iss 3 (2020) BASE Show details 26 ВОПРОСУ О ЛИНГВОКОММУНИКАТИВНОЙ ПОДГОТОВКЕ СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ ЗА РУБЕЖОМ ... : TO THE QUESTION OF LINGUO-COMMUNICATIVE TRAINING OF POLICE OFFICERS ABROAD ... М.И. Лыскова. - : Мир науки, культуры, образования, 2020 BASE Show details 27 ЗДРАВООХРАНЕНИЕ И МЕДИЦИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКАХ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПЕРЕВОДЧЕСКИХ СООТВЕТСТВИЙ ... РЯСНАЯ-ЛОКИНСКАЯ Л.С.; СТЕБЛЕЦОВА А.О.; ЧЕРНЫХ Т.М.. - : Международный журнал гуманитарных и естественных наук, 2020 BASE Show details 28 Конкурентоспособная личность выпускника как социально-педагогический феномен ... : выпускная квалификационная работа бакалавра ... Седых, Виктория. - : Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2020 BASE Show details 29 Социолингвистические параметры коммуникативной компетенции выпускника магистратуры ... : Sociolinguistic Parameters of a Master's Communicative Competence ... Vishnevetskaya, Natalya. - : Society. Communication. Education, 2020 BASE Show details 30 ГЕНДЕРНЫЕ РЕПРЕЗЕНТАНТЫ В РАЗНОСИСТЕМНЫХ ЯЗЫКАХ ... : GENDER REPRESENTATIONS IN MULTI-SYSTEM LANGUAGES ... С.Х. Шихалиева; К.А. Султанахмедова; Д.А. Рамазанова. - : Мир науки, культуры, образования, 2020 BASE Show details 31 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧЕБНЫХ СТРАТЕГИЙ ДЛЯ ОВЛАДЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКОЙ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ ... : USING EDUCATIONAL STRATEGIES FOR MASTERING FOREIGN LANGUAGE VOCABULARY IN A NON-LINGUISTIC UNIVERSITY ... Е.В. Муссауи-Ульянищева; Л.В. Ульянищева. - : Мир науки, культуры, образования, 2020 BASE Show details 32 COMMUNICATIVE-ORIENTED APPROACH IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS ... Ivanenko, S.. - : Zenodo, 2020 BASE Show details 33 COMMUNICATIVE-ORIENTED APPROACH IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS ... Ivanenko, S.. - : Zenodo, 2020 BASE Show details 34 Некоторые особенности формирования готовности будущих военных переводчиков к профессиональной коммуникации в условиях иноязычной образовательной среды. ... Бузуева, Ю.С.. - : ООО "Институт развития образования и консалтинга", 2020 BASE Show details 35 Modern Methods of Training Foreign Language Teachers Chernysh, Valentyna; Vaseiko, Yuliia; Kaplinskіy, Vasily. - : Sciedu Press, 2020 BASE Show details 36 Building Intercultural Competence through Travel - A Case Study of Agnes Scott College’s Journeys Ojo, Philip A. In: South East Coastal Conference on Languages & Literatures (SECCLL) (2020) BASE Show details 37 Communicative Competence: The Role of Grammar in Teaching English as a Second Language Abubakari, Mohammed Marzuq In: South East Coastal Conference on Languages & Literatures (SECCLL) (2020) BASE Show details 38 LINGUISTIC AND HUMANITARIAN COMPETENCE OF FUTURE ENGINEERS: THE PHILOSOPHICAL AND ANTHROPOLOGICAL ASPECT Sharhun, Tetiana; Potseluiko, Andriy In: Human Studies. Series of Pedagogy; № 10/42 (2020); 122-134 ; Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 10/42 (2020); 122-134 ; 2413-2039 ; 2313-2094 (2020) BASE Show details 39 ORGANIZATIONAL ASPECTS OF IMPROVING THE PROCESS OF TEACHING FOREIGN LANGUAGES TO ECONOMICS STUDENTS Dovhan, L. I. In: "Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Pedagogical sciences"; № 1(100) (2020); 53-60 ; Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; № 1(100) (2020); 53-60 ; Вестник Житомирского государственного университета имени Ивана Франко. Педагогические науки; № 1(100) (2020); 53-60 ; Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 1(100) (2020); 53-60 ; 2664-0155 ; 2663-6387 (2020) BASE Show details 40 PECULIARITIES OF FORMATION OF TERMINOLOGICAL COMPETENCE AMONG STUDENTS- DOCUMENT SPECIALISTS ; ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ТЕРМІНОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ СТУДЕНТІВ-ДОКУМЕНТОЗНАВЦІВ DOROSHENKO, S.; LYSENKO, A.; TIEVIKOVA, O. In: ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS; № 20 (2017); 88-92 ; Витоки педагогічної майстерності; № 20 (2017); 88-92 ; 2616-6623 ; 2075-146X (2020) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6...13

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 2 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 4 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 255 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0