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Due codici a confronto : atti del congresso Comparing Codes: Italian vs English ; per un'analisi contrastiva dei sistemi linguistici inglese e italiano (Brescia, 28 - 30 marzo 1996)
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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L'insegnamento della lingua straniera nei primi due anni della scuola secondaria superiore
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Abstract:
Gli autori partono da una lettura dei programmi sperimentali della Commissione Brocca per la revisione dei piani di studio per i primi due anni della secondaria superiore e dividono il libro in due parti, la prima consacrata alla nozione di “lingua straniera” in prospettiva sociolinguistica e all’interno di una “educazione linguistica” modernamente intesa, quindi esaminano le “finalità”dell’insegnamento di una lingua-cultura che mira alla comprensione interculturale, e la seconda dedicata agli “obiettivi” di apprendimento. Tali obiettivi sono esaminati e commentati criticamente uno per uno. Segue un capitolo sulle “indicazioni didattiche”, in cui le dimensioni testuale, funzionale e umanistico-affettiva dell’insegnamento linguistico si intrecciano a suggerimenti di didassi minuta e ad indicazioni di testing per la verifica-valutazione del lavoro svolto. Bona Cambiaghi si concentra specialmente sulla prima parte del lavoro.
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Keyword:
Foreign language teaching; Settore L-LIN/02 - DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE
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URL: http://hdl.handle.net/10807/7229
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BASE
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