| 1 |
Проблемы обучения второму иностранному языку в общеобразовательной школе ... : Problems of a Second Foreign Language Teaching in a Comprehensive School ...
|
|
Дакукина, Т.А.. - : Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», 2021
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
СТРАТЕГИЯ СОЗДАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ КОНЦЕПЦИИ ИНТЕГРАТИВНО-ЦЕЛОСТНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ОПЫТА ГОРНОЗАВОДСКИХ ШКОЛ УРАЛА)
|
|
ЧАПАЕВ Н.К.; ЧОШАНОВ М.А.. - : Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2017
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
SCHOOLING ORGANIZATION OF ABORIGINAL CHILDREN IN CANADA ; ОРГАНИЗАЦИЯ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ КОРЕННЫХ НАРОДОВ КАНАДЫ ; ОРГАНІЗАЦІЯ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ДІТЕЙ КОРІННИХ НАРОДІВ КАНАДИ
|
|
|
|
In: Human Studies. Series of Pedagogy; № 4/36 (2017) ; Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 4/36 (2017) ; 2413-2039 ; 2313-2094 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Роль российских и горских просветителей в развитии северокавказской письменной культуры
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
РОЛЬ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЕДИНОГО ЯЗЫКА ОБЩЕНИЯ В КОЛОНИЯХ НЕМЦЕВ ПОВОЛЖЬЯ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ШКОЛЬНОГО ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
|
|
ГАЙНУЛЛИНА Ф.Б.. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Башкирский государственный университет, 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
ЭФФЕКТИВНОСТЬ РЕАЛИЗАЦИИ БИЛИНГВАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ШКОЛАХ США: ТЕОРИЯ И СОВРЕМЕННАЯ ПРАКТИКА
|
|
Хабибуллина, Р.. - : Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания", 2014
|
|
Abstract:
В статье рассмотрены и проанализированы основные вопросы и задачи, касающиеся проблемы эффективности билингвального образования в школах США. Раскрыты исторические вехи изучения данной проблемы и эволюция основных идей. В исследовании проводится анализ эффективности билингвальной программы погружения в языковую среду (Immersion Bilingual Education Program) на примере США, а именно рассмотрены научные труды таких ученых, как М. Свейн, Р. Джонсон, Г.М. Джонс, К. Лорен, де Курси и др. Эффективность билингвальной образовательной программы неразрывно связана с успешной подготовкой педагогических кадров. Требования к уровню подготовки преподавателей очень высоки. Необходимость своевременного прохождения программ повышения квалификации является одним из основных требований к преподавателям, чтобы иметь представление о современных изменениях в педагогике, новых методах обучения. ; The article describes and analyzes the main issues and challenges related to the problem of bilingual education effectiveness in the USA schools. It considers significant steps in the history of the problem study and the evolution of the main ideas. We analyzed in details the effectiveness of Immersion Bilingual Education Program in the USA, examined the scientific works of scholars such as M. Swain, R. Johnson, G.M. Jones, K. Lauren, de Courcy and others. The effectiveness of bilingual education program is inextricably linked to the successful teachers training. The competence requirements for teachers are very high. The need to attend a training program is one of the basic requirements for teachers to be aware of the changes in modern pedagogy and new teaching methods.
|
|
Keyword:
БИЛИНГВАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ; ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ-МИГРАНТОВ; ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В США; ЯЗЫКОВОЕ ПОГРУЖЕНИЕ
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article/n/effektivnost-realizatsii-bilingvalnoy-obrazovatelnoy-programmy-v-shkolah-ssha-teoriya-i-sovremennaya-praktika
http://cyberleninka.ru/article_covers/15635474.png
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 8 |
КРЕАТИВНОЕ ПИСЬМО: МОДЕЛЬ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ СТРАН В РОССИЙСКОЙ ШКОЛЕ
|
|
Левинзон, Анна. - : Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
ИСТОЧНИКИ ФОРМИРОВАНИЯ И ПАРАМЕТРЫ ДИНАМИЧНОСТИ ПРОДУКТИВНОЙ УМСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
|
|
Глебова, М.. - : Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания", 2012
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
ПРОБЛЕМА СОПРЯЖЕНИЯ ПРОГРАММ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ОБЩЕГО ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ЭТАПЕ МАГИСТЕРСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА
|
|
Черепанова, Лариса. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Забайкальский государственный университет, 2012
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Ономастика Дагестана в системе школьного образования
|
|
Багомедов, Муса. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2010
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Распространение просвещения среди коми-зырян севера Тобольской губернии (конец XIX - начало XX в.)
|
|
Повод, Нина. - : Институт проблем освоения Севера Сибирского отделения Российской академии наук, 2005
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
