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Dicionários de aprendizes : uma abordagem interdisciplinar para o seu aperfeiçoamento
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O ensino de expressões idiomáticas no ensino médio : produção de conteúdo para curso on-line dirigido a professores de espanhol
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Comparación intralingüística de la disponibilidad léxica de español como lengua extranjera en Marruecos (niveles de enseñanza media y universitaria)
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In: Forma y Función, Vol 35, Iss 1 (2022) (2022)
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Telecolaboración y competencia comunicativa intercultural en la enseñanza-aprendizaje de ELE: un proyecto en educación superior
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 4, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monográfico), pags. 97-118 (2022)
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The Practice of Pronunciation in SFL Teacher Training Courses ; La Práctica de la Pronunciación en Cursos de Formación de Profesores de ELE
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In: Entrepalavras; v. 12, n. 1 (12); 111-126 (2022)
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Estudios lexicográficos y formación docente de español lengua extranjera: experiencias en la Universidad Federal de Sergipe
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In: Entrepalavras; v. 11, n. 11esp (11): Dicionário, léxico e ensino de línguas; 37-56 (2022)
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La variación en las unidades fraseológicas
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022)
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¿Sería coser y… cantar? El papel del sonido en la memorización fraseológica en ELE
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022)
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La variación en las unidades fraseológicas
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022)
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¿Sería coser y… cantar? El papel del sonido en la memorización fraseológica en ELE
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 32 (2022) (2022)
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LA INCORPORACIÓN A LA ENSEÑANZA REGLADA DE JÓVENES SIRIOS. PROBLEMAS Y SOLUCIONES
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In: Tonos Digital; NÚMERO 40- ENERO 2021 (2021)
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El destinatario en cuatro diccionarios monolingües de aprendizaje para Español como Lengua Extranjera ...
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Presentación: El destinatario en cuatro diccionarios monolingües de aprendizaje para ELE ...
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El destinatario en cuatro diccionarios monolingües de aprendizaje para Español como Lengua Extranjera ...
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Presentación: El destinatario en cuatro diccionarios monolingües de aprendizaje para ELE ...
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Estratificación social del uso de español en las redes sociales (Facebook y WhatsApp): el caso de los estudiantes de Estudios Hispánicos de la Universidad Ibn Zohr de Agadir. Marruecos ...
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Abstract:
Las redes sociales se han introducido de lleno en nuestra vida diaria con el propósito de facilitar el intercambio de información, la interacción y la colaboración entre sus usuarios. Pueden constituir, por lo tanto, una potente herramienta pedagógica, que hemos decidido utilizar para ayudar a nuestros alumnos, del departamento de Estudios Hispánicos de la Universidad Ibn Zohr de Agadir (Marruecos), a desarrollar su competencia lingüística y cultural en español. De hecho, hemos creado grupos de chats en las redes sociales que ellos usan mayoritariamente (Facebook y WhatsApp) para interactuar y compartir con ellos material de apoyo de índole lingüística, social y cultural sobre el mundo hispano. Dicha experiencia comenzó en 2016 y permanece hasta hoy en día. A finales de 2019, les propusimos a los alumnos participar en una encuesta sociolingüística para que valorasen la experiencia y para estratificar socialmente su grado de participación en español dentro de ese espacio virtual. En esta comunicación, ... : Revue Linguistique et Référentiels Interculturels, Vol. 2, No 1 (2021): La linguistique à la croisée des sciences: entre éclatement disciplinaire et dialogue interdisciplinaire / Linguistics at the Crossroads of Sciences ...
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Keyword:
sociolingüística aplicada; enseñanza de lenguas; español como lengua extranjera; redes sociales.
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URL: https://revues.imist.ma/index.php/LIRI/article/view/27561
https://dx.doi.org/10.34874/imist.prsm/liri-v2i1.27561
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La creación y la adaptación de material didáctico para las clases virtuales de ELE en el contexto de la COVID-19
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Estrategias para propiciar la propincuidad digital en la adquisición de ELE en contextos de brecha digital
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Análisis de la matriz de enseñanza del Estado de Rio Grande do Sul : la presencia del léxico en las clases de Español como Lengua Extranjera (ELE)
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Desarrollo y evaluación de la competencia intercultural en la clase de E/LE: diseño de un curso formativo de mejora
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