41 |
Procesamiento de Oraciones de Relativo en Español como Lengua Extranjera
|
|
|
|
In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 15, Iss 31 (2021) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
42 |
La diátesis media en la interfaz léxico-sintáctica y su aplicación para la enseñanza de las oraciones con “se” en E/L2
|
|
|
|
In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 15, Iss 31 (2021) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
43 |
UNA APROXIMACIÓN A UN MODELO DE EVALUACIÓN PARA LA MEDIACIÓN LINGÜÍSTICA EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (ELE)
|
|
|
|
In: Tonos Digital; NÚMERO 39 - JULIO 2020 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
44 |
Un recurso digital para la enseñanza-aprendizaje de las hablas andaluzas
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
45 |
Los mecanismos referenciales en el discurso oral del español como lengua extranjera (ELE): un estudio de corpus basado en neerlandófonos aprendices de ELE
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
46 |
El complemento de régimen preposicional en la enseñanza de español como lengua extranjera
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
47 |
Estrategias de aprendizaje y competencia digital en la adquisición de léxico en lenguas próximas ; Learning strategies and digital competence in the acquisition of lexicon in related languages
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
48 |
O dicionário infantil de espanhol como língua estrangeira para crianças brasileiras : propondo o desenho da macroestrutura
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
49 |
La ironía como estrategia comunicativa en el aprendizaje de ELE por sinohablantes
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
50 |
Unidad didáctica para la enseñanza de la publicidad en clase de español como lengua extranjera o segunda lengua (LE/L2): un ejemplo práctico
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
51 |
El cine de Almodóvar y la comunicación no verbal. Propuesta didáctica para la clase de ELE.
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
52 |
Las canciones en el aula de ELE: una propuesta didáctica dirigida a alumnos inmigrantes en el entorno escolar.
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
53 |
Los tiempos del pasado: propuesta inductiva para sinohablantes a partir del concepto de temporalidad
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
54 |
La disponibilidad léxica en español de alumnos marroquíes de enseñanza media: resultados generales ; Lexical availability in Spanish of Moroccan secondary school students: general results
|
|
|
|
In: Philologica Canariensia [EISSN 2386-8635], v. 26, p. 1-19, (Mayo 2020) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
55 |
Enseñar español a estudiantes estadounidenses preadolescentes (A1) a través de las nuevas tecnologías.
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
56 |
La selección temática del vocabulario para fines didácticos: evaluación de un acercamiento cuantitativo ; Thematic vocabulary selection for didactic purposes: evaluation of a quantitative approach
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
57 |
El Correo Electrónico en el Aprendizaje del Español como Lengua Extranjera(L2) en Estudiantes Universitarios Chinos
|
|
Hu, Chun. - : Universitat Politècnica de València, 2020
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
58 |
Desarrollo de un test de nivel de comprensión pragmática para estudiantes sinohablantes de español como lengua extranjera
|
|
|
|
In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 49, 2020, pags. 115-139 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
59 |
El graffiti como motor del pensamiento crítico en lengua extranjera
|
|
|
|
In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 6 (Especial VI), 2020 (Ejemplar dedicado a: Investigación enseñanza de lengua desde una perspectiva global), pags. 189-208 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
60 |
Propuesta de una taxonomía etiológica para etiquetar errores de interlengua en el contexto de un corpus escrito de aprendientes de ELE
|
|
|
|
In: Forma y Función, Vol 33, Iss 1 (2020) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|