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Repository of psychological instruments in Serbian [Repozitorijum psiholoških instrumenata na srpskom jeziku] (REPOPSI) ...
Lazić, Aleksandra. - : Open Science Framework, 2022
Abstract: REPOPSI is a collection of psychological measures, scales, tests, and other research instruments in Serbian. REPOPSI is maintained by researchers at the Laboratory for Research of Individual Differences (LIRA) at the Faculty of Philosophy, University of Belgrade. REPOPSI contains 173 records; 87 instruments are available in both Serbian and English (last update April 20, 2022). Search the repository: https://tinyurl.com/repopsi REPOPSI je kolekcija psiholoških mera, skala, testova i drugih istraživačkih instrumenata na srpskom jeziku. REPOPSI održavaju istraživači i istraživačice Laboratorije za istraživanje individualnih razlika (LIRA) Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu. REPOPSI sadrži 173 zapisa; 87 instrumenata je dostupno i na srpskom i na engleskom (zanovljeno 20. aprila 2022.). Pretražite repozitorijum: https://tinyurl.com/repopsi ...
Keyword: assessment; attitudes; beliefs; clinical psychology; cognitive psychology; digital repository; individual differences; instrument; inventory; measurement; multilingual; open repository; open science; personality; psychology; REPOPSI; scale; serbian; social psychology; test; translation; values
URL: https://dx.doi.org/10.17605/osf.io/5zb8p
https://osf.io/5zb8p/
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Attention-Language Interface in Multilingual Assessment Instrument for Narratives (MAIN) ...
Sekerina, Irina. - : Open Science Framework, 2022
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Arguments and modifiers in deverbal nominals : Romanian Genitives and de-PPs
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Discourse in Inquiry Science Classrooms, DiISC Version 2.0 (User’s manual for an observation research instrument)
In: Faculty Publications: Department of Teaching, Learning and Teacher Education (2022)
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Touch and Modernity in French Keyboard Pedagogy, 1715–1915
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La voix, un instrument de timbre ; La voix, un instrument de timbre: Comment joue-t-on du timbre vocal ?
In: ISSN: 1662-372X ; EISSN: 2235-7688 ; Cahiers d'ethnomusicologie ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03508088 ; Cahiers d'ethnomusicologie, Ateliers d'ethnomusicologie, 2021, 34 (2021)
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A RANDOMIZED CONTROLLED TRIAL ON THE EFFICACY OF VACHADI CHOORNA IN SPEECH IMPAIRMENT IN CHILDREN UP TO 12 YEARS ...
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A RANDOMIZED CONTROLLED TRIAL ON THE EFFICACY OF VACHADI CHOORNA IN SPEECH IMPAIRMENT IN CHILDREN UP TO 12 YEARS ...
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Psychometric Study of “Questionnaire of Barriers Perceived” (QBP) in Higher Education
In: Social Sciences; Volume 10; Issue 12; Pages: 475 (2021)
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Psychometric properties of the healthy lifestyle questionnaire for ecuadorian university students (EVS-EUE)
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Measuring Forgiveness: Psychometric Properties of the Heartland Forgiveness Scale in the Spanish Population.
Gallo Giunzioni, Karla; Prieto Ursúa, María; Fernández Belinchón, Cristina. - : International Journal of Environmental Research and Public Health, 2021
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How Do Deaf Adults Tell Stories? : Narrative Analysis ; Como os adultos contam histórias: Análises de narrativas
In: Letras & Letras; Vol. 37 No. 2 (2021): Sign languages in context of use; 47-63 ; Letras & Letras; v. 37 n. 2 (2021): Línguas de sinais em contexto de uso; 47-63 ; 1981-5239 ; 10.14393/LL63-v37n2-2021 (2021)
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Relating Performance on Written Assessments to Features of Mathematics Discussion
In: International Journal of Science and Mathematics Education, vol 18, iss 7 (2020)
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Kategoriensystem zur Kodierung der interaktiven Einbettung sprachlicher Beiträge von Kindern in schulischen und vorschulischen Sprachförderaktivitäten ...
Mehlem, Ulrich; Erdogan, Ezgi. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
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SpraBi: Fragebogen und App zur Dokumentation sprachlicher Bildungsaktivitäten in der Kita
In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 55-78 (2020)
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Vignetteninterview zur Erfassung des Sprachförderwissens pädagogischer Fachkräfte (VSW)
In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 13-32 (2020)
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B-SFT: Beobachtungssystem zur Erfassung von Sprachfördertechniken im Kita- und Grundschulalltag
In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 79-101 (2020)
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Einleitung: Instrumente zur Erfassung institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 7-12 (2020)
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Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
Gentrup, Sarah Hrsg.; Mackowiak, Katja Hrsg.; Beckerle, Christine Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020. : Bad Heilbrunn, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 159 S. (2020)
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Kategoriensystem zur Kodierung der interaktiven Einbettung sprachlicher Beiträge von Kindern in schulischen und vorschulischen Sprachförderaktivitäten
In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 121-140 (2020)
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