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81	日本における英語4技能（聞く・話す・読む・書く）の向上 ―多様なアプローチの可能性― ; Listening & Speaking, Reading & Writing: Improving Four English Language Skills through the Eclectic Approach of International Educators in Japan
	Muramoto, Erica Maria; Karsten, Angela Marli; Nagatani, Luzinete de Lima. - : 共愛学園前橋国際大学, 2018
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82	Poetry Across Media in 20th-Century Japan
	Campana, Andrew Pasquale. - 2018
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83	Japan: Gender Role or Gender Discrimination?
	Kolbe, Noriko
	In: South East Coastal Conference on Languages & Literatures (SECCLL) (2018)
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84	The Definition of "Calligraphy" Education in Japan's School System from 1945 to 2018 ; Définition de l'enseignement "calligraphique" dans l'éducation scolaire japonaise de 1945 à nos jours
	Diot, Rodolphe. - : HAL CCSD, 2018
	In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02005654 ; Education. Université Sorbonne Paris Cité, 2018. Français. ⟨NNT : 2018USPCF010⟩ (2018)
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85	Crúbadán language data for Ainu
	Kevin Scannell. - 2018
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86	MUATAN LOKAL SD KELAS VI: Kumpulan Cerita untuk Murid
	Eastwood, Alice; Huka, Telma. - : Suluh Insan Lestari, 2018
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87	An analysis of Japan’s English as medium of instruction initiatives within higher education: the gap between meso-level policy and micro-level practice
	Aizawa, I; Rose, H. - 2018
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88	Multilingualism in Japan's Language Policy: A Critical Sociological Analysis
	Murakawa, Kojiro. - 2018
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89	オーストリアと日本の保育者養成課程の比較研究 : 両国のシラバスの達成目標に着目して ; The Comparing Learining Objectives on Syllabuses for Early Childhood Teacher Education in Austria and Japan
	若山育代; 荒木里緒. - : 富山大学人間発達科学部発達教育学科発達福祉コース, 2018
	Abstract: 本研究では，幼稚園教諭養成機関であるオーストリアのBAfEPの開講科目である“Didaktik”と，日本の幼稚園教諭養成課程の「課程論」と表記される科目を対象として，両科目の達成目標をタキソノミーによって比較することで両者の達成目標の特徴とそのレベルの相違を明らかにした。両科目の達成目標を比較した結果，“Didaktik”では「課程論」よりも高度な思考レベルの達成目標が設定されていることが明らかになった。また，“Didaktik”と「課程論」が１年生で開設されても，２年生で開設されても，また４年および５年生で開設されても，両科目で設定される達成目標のレベルに違いはなかったが，３年生でのみ“Didaktik”で「課程論」よりも高度な達成目標である「統合」が設定されていた。加えて，３年生の「課程論」は，３年生の“Didaktik”と比べると基礎思考レベルの「理解」がより多く設定されていた。この結果について，タキソノミーの理論的枠組みに基づいて「課程論」ではより高度な達成目標が設定されるべきであることを考察した。
	Keyword: Austria; Early Childhood Teacher Education; Japan; Learning objectives; Syllabuses; オーストリア; シラバス; 保育者養成; 日本; 達成目標
	URL: https://toyama.repo.nii.ac.jp/?action=repository_uri&item_id=16965 http://hdl.handle.net/10110/00019410 https://toyama.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=16965&item_no=1&attribute_id=18&file_no=1
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90	From Language Policy to Pedagogic Practice: Elementary School English Education in Japan
	Gaynor, Brian. - : University of Stirling, 2018
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91	The experiences of native English speaking academics who work and live in Japan
	Inoue, Naoko. - : University of Otago, 2018
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92	The JET Program Experience through the Eyes of ALTs: A Narrative Inquiry
	Jardon, Annette. - : University of Kansas, 2018
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93	Kurosawa: Un puente entre Japón y Occidente
	Gómez Bao, Eduard. - : Universitat Oberta de Catalunya (UOC), 2018
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94	Crafting Japanese-ness: An Ethnographic Study of Parents’ Attitudes toward Language Maintenance in a Japanese Community in the United States
	Madueño, Lorvelis Amelia
	In: Senior Honors Theses (2018)
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95	A Comparative Analysis of English Education Between Chinese and Japanese Universities
	ZHANG, Yaoyao
	In: Studies in Literature and Language; Vol 17, No 3 (2018): Studies in Literature and Language; 40-45 ; 1923-1563 ; 1923-1555 (2018)
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96	Four Poems from To Young Utari by Yaeko Batchelor
	Taylor, Laurel
	In: Transference (2018)
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97	Nihon no daigaku ni okeru komyunikatibu na doitsugo no kyōkasho - kyōshi, gakushūsha, shiyō no jissen kara kangaeru - : = Kommunikativ orientierte DaF-Lehrwerke an japanischen Universitäten - Lehrende, Lernende und Unterricht -
	Fujiwara, Mieko (Herausgeber); 藤原, 三枝子 (Herausgeber). - [Tōkyō] : Nihon dokubun gakkai, 2017. [東京] : 日本独文学会, 2017
	UB Frankfurt Linguistik
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98	Integrating content and language in higher education : perspectives on professional practice
	Araújo, Sofia; Niemelä, Nina; Jauni, Heidi. - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2017
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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99	Reclaiming Negative Space: Towards an Anthropology of Secularism in Japan
	Bourne, Cade Douglas. - : eScholarship, University of California, 2017
	In: Bourne, Cade Douglas. (2017). Reclaiming Negative Space: Towards an Anthropology of Secularism in Japan. 0035: East Asian Languages and Cultures. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/18x5h9s8 (2017)
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100	L’emploi de la langue française et des néologismes dans les textes juridiques étrangers du XIXe siècle
	Soleil, Sylvain
	In: ISSN: 2296-6684 ; Parallèles ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01522596 ; Parallèles, Université de Genève, 2017, 29 (1), ⟨10.17462/para.2017.01.08⟩ ; www.paralleles.unige.ch/tous-les-numeros/numero-29-1/soleil_fr.html (2017)
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