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Americanismos en el sur de los Estados Unidos ; Americanisms in the South of USA
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La voz como reacción emocional. De qué nos informa la prosodia
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Sobre los dobletes de género y cuestiones gramaticales conexas ; On gender doublets and related grammatical issues
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Abstract:
Este trabajo analiza la consideración que han merecido, especialmente a partir del “Informe Bosque”, los dobletes de género planteados por guías y manuales de lenguaje no sexista, así como su incorporación a distintos tipos de discurso y las dificultades que plantean en determinados contextos sintácticos. Para ello, además de examinar las propuestas sobre el uso de los dobletes que presentan algunas guías y manuales, se han revisado opiniones sobre la validez o utilidad de los desdobles recogidas en trabajos académicos, blogs, artículos periodísticos y columnas lingüísticas; se ha tomado en consideración la visión que ofrecen sobre el uso real de los dobletes en diversos ámbitos; finalmente se han analizado, ilustrándolas con textos tomados de Internet, algunas de las dificultades lingüísticas que se han venido asociando a su aplicación en ciertas combinaciones y contextos sintácticos. ; This work analyzes the various jugdgments on the gender doublets that non-sexist language guides and manuals have raised, especially from the “Bosque Report”. It also examines issues related to the incorporation of these doublets in different types of discourse and the difficulties posed by their application in certain syntactic contexts. To do this, in addition to examining some of the approaches that non-sexist guides and manuals propose on the use of doublets, I have reviewed opinions offered by academic papers, blogs, newspaper articles and linguistic columns on the validity or usefulness of gender doublets. I have also considered the image they offer on the incorporation of its use in various domains. Finally, I have analyzed and illustrated with sentences taken from the Internet some of the linguistic difficulties that have been associated with the aplication of gender doublets in certain combinations and syntactic contexts. ; Este trabajo forma parte del proyecto de investigación I+D+i del Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación (PAIDI 2020) denominado El discurso metalingüístico sobre “mujer y lenguaje” en la prensa española: Análisis del debate lingüístico y su repercusión social (DISMUPREN: https://dismupren.com/), dirigido por Susana Guerrero Salazar.
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Keyword:
Construcciones sintácticas con dobletes problemáticos; Generic masculine; Guías de lenguaje no sexista; Inclusive language; Lengua Española; Lenguaje inclusivo; Masculino genérico; Non-sexist language guides; Syntactic constructions with problematic doublets
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URL: https://doi.org/10.5209/clac.79502
http://hdl.handle.net/10045/121798
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Aportaciones de la diacronía a la enseñanza de la morfología léxica en el aula ; Contributions of diachrony to the teaching of lexical morphology in the Secondary Education
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Sextorsión y mansplaining: caracterización y percepción social del léxico de la violencia de género en los medios digitales
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From distance education to emergency remote education in spanish classes at the university ; De la educación a distancia a la enseñanza remota de emergencia en clases de español en la universidad
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In: Entrepalavras; v. 12, n. 1 (12); 42-59 (2022)
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Hispano-Brazilian borders as a context for teaching Spanish ; Las fronteras hispanobrasileñas como contexto para la enseñanza de Español
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In: Entrepalavras; v. 12, n. 1 (12) (2022)
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COLONIALIDADE NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA: Há caminhos para um ensino de Língua Espanhola decolonial?
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In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 8 n. 1 (2021): Dossiê temático sobre Racismo e ensino de línguas,; 108 - 129 ; 2317-2320 (2021)
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Relaciones de sucesos, corpus digitales y extranjerismos
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In: Hipogrifo; Vol. 9, Núm. 2 (2021); 961-979 ; Hipogrifo. Revista de literatura y cultura del Siglo de Oro; Vol. 9, Núm. 2 (2021); 961-979 ; 2328-1308 (2021)
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La adquisición de la formación de palabras por estudiantes chinos: los sustantivos de agente
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Los verbos parasintéticos deadjetivales: estudio morfo-léxico aplicado a la enseñanza de español a estudiantes con L1 ruso
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La adquisición del SD en español por adultos de lengua materna árabe egipcio
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
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Conocimientos, actitudes y prácticas afectivo-sexuales en adolescentes y jóvenes con discapacidad auditiva
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Estructura argumental preferida de construcciones transitivas con objeto directo léxico en la Historia de la lengua española
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You’re a bitch, the stallion said: estudio contrastivo inglés-español sobre el uso sexista del lenguaje.
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Enseñanza-aprendizaje y Lengua de Signos Española (LSE): el concepto “número primo” ; The teaching-learning process and the Spanish Sign Language (LSE): “prime number” concept
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La adquisición del SD en español por adultos de lengua materna árabe egipcio
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
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Las palabras diacríticas y sus locuciones en la historia de la lengua española
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