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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...17 Hits 1 – 20 of 328 1 Developmental and clinical pragmatics. - Handbooks of pragmatics ; Volume 13 : Developmental and clinical pragmatics. - Ifantidou, Elly (Herausgeber); Schneider, Klaus P. (Herausgeber). - Boston : de Gruyter Mouton, 2020 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 2 Förderspiele für die Poltertherapie Eine Sammlung von theoriegeleiteten Förderspielen für die Therapie von Poltern im Bereich Phonetik-Phonologie bei Kindern im Alter von fünf bis zwölf Jahren ... Schleuniger, Jasmin; Hug, Zoé. - : Zenodo, 2020 BASE Show details 3 Förderspiele für die Poltertherapie Eine Sammlung von theoriegeleiteten Förderspielen für die Therapie von Poltern im Bereich Phonetik-Phonologie bei Kindern im Alter von fünf bis zwölf Jahren ... Schleuniger, Jasmin; Hug, Zoé. - : Zenodo, 2020 Abstract: In der vorliegenden Arbeit geht es um die Therapie von phonetisch-phonologischen Auffälligkeiten bei Poltern. Ein Vergleich von Therapieinterventionen für phonetischphonologische Auffälligkeiten bei Poltern und spezifischen Sprachentwicklungsstörungen zeigt, dass sowohl Gemeinsamkeiten als auch Unterschiede bei den beiden Therapien vorliegen. Es wurde eine theoriegeleitete Förderspielsammlung für den Therapiebaustein Phonetik-Phonologie für Kinder im Alter von 5 – 12 Jahren entwickelt. Die Förderspielsammlung enthält 22 Spiele und orientiert sich an den Kriterien entwicklungsspezifisch, theoriegeleitet, attraktiv, verständlich und ökonomisch. Eine Auswahl der Förderspiele und ein Link zur Online-Umfrage wurde zur Evaluation an 67 berufstätige Logopädinnen und Logopäden sowie an 4 Mitstudentinnen per E-Mail versendet. Aufgrund eines technischen Problems der Umfragesoftware LimeSurvey beschränkte sich der Rücklauf auf insgesamt fünf Umfragen. Aus diesem Grund wurde auf eine qualitative und quantitative ... Keyword: Bachelorarbeit; Logopädie; Poltern; Sprachstörung; Stottern; Studiengang Logopädie; Therapie URL: https://zenodo.org/record/5078129 https://dx.doi.org/10.5281/zenodo.5078129 BASE Hide details 4 AsKinG – Auffällig schweigsame Kinder in Grundschulen ... : Fragebogen für die Zusammenarbeit von Lehrkräften mit kürzlich zugewanderten Familien ... Subellok, Katja; Koch, Annika; Biederbeck, Julie. - : Technische Universität Dortmund, 2017 BASE Show details 5 AsKinG – Auffällig schweigsame Kinder in Grundschulen Subellok, Katja; Koch, Annika; Biederbeck, Julie. - 2017 BASE Show details 6 Dynamic communicative ability in typically developing bilingualism and bilingual language impairment Müller, Lisa-Maria. - 2016 BASE Show details 7 Sprachförderung bei demenziellen Störungen Simons, Berthold. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2015 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 8 Specific language impairment : current trends in research Stavrakaki, Stavroula. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins, 2015 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 9 Assessing multilingual children : disentangling bilingualism from language impairment Armon-Lotem, Sharon; Jong, Jan de; Meir , Natalia. - Bristol [u.a.] : Multilingual Matters, 2015 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 10 Sprachförderung bei demenziellen Störungen Simons, Berthold. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang Ed., 2015 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 11 Long-term effects of a parent- based language intervention on language outcomes and working memory for late-talking toddlers Multhauf, Bettina; Pietz, Joachim; Buschmann, Anke... In: Journal of Early Intervention 37 (2015) 3, S. 175-189 (2015) BASE Show details 12 Long-term effects of a parent- based language intervention on language outcomes and working memory for late-talking toddlers ... Buschmann, Anke; Multhauf, Bettina; Hasselhorn, Marcus. - : Sage, 2015 BASE Show details 13 Specific language impairment (SLI) in a bilingual context and its influence on teaching in Austria Reschl, Christine. - 2015 BASE Show details 14 The disarticulate : language, disability, and the narratives of modernity Berger, James. - New York [u.a.] : New York Univ. Press, 2014 UB Frankfurt Linguistik Show details 15 Communication disorders Cummings, Louise. - Basingstoke [u.a.] : Palgrave Macmillan, 2014 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 16 Language disorders in children and Adolescents Beitchman, Joseph H.; Brownlie, Elizabeth. - Boston, MA [u.a.] : Hogrefe, 2014 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 17 The handbook of language and speech disorders Damico, Jack; Müller, Nicole; Ball, Martin J.. - Malden, Mass. [u.a.] : Wiley-Blackwell, 2013 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 18 Improving the vocabulary and oral language skills of bilingual Latino preschoolers : an intervention for speech-language-pathologists Gutiérrez-Clellen, Vera. - San Diego : Plural Publishing, 2013 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 19 Studien zur Mehrsprachigkeit: Beiträge der Dortmunder Arbeitsgruppe ... : Studies on bilingualism: Contributions of the Dortmund research group ... Ritterfeld, Ute; Lüke, Carina; Starke, Anja. - : L.O.G.O.S.Interdisziplinär / Prolog, 2013 BASE Show details 20 Like two peas in a pod? Müller, Lisa-Maria. - 2013 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...17

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