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Management and Outcome of Young Women (≤40 Years) with Breast Cancer in Switzerland
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In: Cancers; Volume 14; Issue 5; Pages: 1328 (2022)
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Changing from Visibility to Invisibility—An Intersectional Perspective on Mixedness in Switzerland and Morocco
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In: Genealogy; Volume 6; Issue 2; Pages: 30 (2022)
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Abstract:
In the context of intermarriage, mixedness can take different forms. Most often, it refers to a mix of class, religion, nationality, ethnicity or ‘race’ in a couple. In this article, I go beyond a separate analysis of categories, analyzing the interrelation of these factors. The article discusses how and under which circumstances mixed children become visible in Switzerland and Morocco using a comparative and intersectional approach to mixedness. Based on 23 biographical narrative interviews, I analyze three situations of stigmatization: racialization, language practices and othering due to religious affiliation. Stigmatization processes due to mixedness, it is argued, are a relational phenomenon depending not only on markers such as ‘race’, ethnicity and religion but also on their interplay with gender, class, language and biographical experiences. The results suggest that mixed individuals have found creative ways to navigate their visibility: they normalize their binational origin, look for alternative spaces of belonging, emphasize their ‘Swiss-ness’ or ‘Moroccan-ness’, use languages to influence their social positioning or acquire knowledge about their binational origin in order to confront stigmatizations. The study reveals further that processes of othering due to mixedness are not only an issue in ‘Western’ societies that look back on a long history of immigration and have pronounced migration discourses. Even in Morocco, a country where immigration has so far been a marginal phenomenon, the importance of social hierarchies for the positioning of people of binational origin is evident.
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Keyword:
binational; biography; mixedness; Morocco; stigmatization; Switzerland
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URL: https://doi.org/10.3390/genealogy6020030
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Gegen die Öffentlichkeit: Alternative Nachrichtenmedien im deutschsprachigen Raum
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Schwaiger, Lisa. - : transcript Verlag, 2022. : DEU, 2022. : Bielefeld, 2022
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In: 46 ; Digitale Gesellschaft ; 327 (2022)
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Facilitators and barriers of women's participation in HIV clinical research in Switzerland: A qualitative study.
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In: HIV medicine, vol. 23, no. 4, pp. 441-447 (2022)
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Talking about chronic pain in family settings: a glimpse of older persons' everyday realities.
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In: BMC geriatrics, vol. 22, no. 1, pp. 358 (2022)
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Healthcare stakeholders' perspective on barriers to integrated care in Switzerland: Results from the open-ended question of a nationwide survey.
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In: Journal of evaluation in clinical practice, vol. 28, no. 1, pp. 129-134 (2022)
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The interaction between identity preservation and linguistic integration of immigrants: the case study of Eritreans in Switzerland ...
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Dramapädagogik-Tage 2019. Conference proceedings of the 5th annual conference on performative language teaching and learning ... : Drama in education days 2019 ...
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Ein Blick von außen auf ein Verzeichnis grammatischer Fachausdrücke ...
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Zugänge zur Welt: sprachlich realisiert und didaktisch reflektiert. Sprachliche Bildung im Zyklus 1 ...
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Textproduktion von schwach schreibenden Jugendlichen. Eine empirische Studie zum Schreibprozess im Kontext des persuasiven Argumentierens
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Lindauer, Nadja. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
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In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 306 S. - (Sprachliche Bildung – Studien; 9) (2021)
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Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller
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In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, 251 S. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (2021)
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Dramapädagogik-Tage 2019. Conference proceedings of the 5th annual conference on performative language teaching and learning ; Drama in education days 2019
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In: 2021, 188 S. (2021)
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Ein Blick von außen auf ein Verzeichnis grammatischer Fachausdrücke
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In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 26 (2021) 50, S. 37-43 (2021)
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Förderung ab Geburt mit dem Programm "PAT - Mit Eltern Lernen": Effekte im ersten Kindergartenjahr ; Early support with the program "PAT - Mit Eltern Lernen": effects in the first year of Kindergarten
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In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 43 (2021) 2, S. 285-296 (2021)
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Zugänge zur Welt: sprachlich realisiert und didaktisch reflektiert. Sprachliche Bildung im Zyklus 1
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In: Bachmann, Sara [Hrsg.]; Bertschy, Franziska [Hrsg.]; Künzli David, Christine [Hrsg.]; Leonhard, Tobias [Hrsg.]; Peyer, Ruth [Hrsg.]: Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 85-101. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (2021)
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Lesen in der Fremdsprache Französisch. Kompetenzen von Drittklässlerinnen und Drittklässlern mit unterschiedlichen Schrift- und Sprachfähigkeiten in der Erstsprache Deutsch
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Rindlisbacher, Barbara. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
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In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 369 S. - (Internationale Hochschulschriften; 687) - (Dissertation, Universität Freiburg, 2020) (2021)
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Lesen in der Fremdsprache Französisch. Kompetenzen von Drittklässlerinnen und Drittklässlern mit unterschiedlichen Schrift- und Sprachfähigkeiten in der Erstsprache Deutsch ...
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