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Es wird ihr auf der Basis von Interviews mit Unterstufenlehrpersonen nachgegangen, welche nach der Methode der Video Elicitation durchgeführt wurden und in deren Fokus die Wahrnehmung und Beurteilung körpergebundener Unterrichtspraktiken stand. Die ausgewählten Fallbeispiele zeigen neben grundsätzlichen Unterschieden entscheidende Gemeinsamkeiten: habituelle Wahrnehmungs- und Deutungsschemata sind Bewältigungsstrategien, um feldspezifische Konfliktsituationen wie das Herstellen von Disziplin zu lösen. Gleichzeitig wird deutlich, dass diese Schemata irritierbar und brüchig sind und dass also der Habitus kein geschlossener Panzer, sondern ein verletzliches Gebilde ist, welches aufbrechen und sich verschieben kann. ; Pedagogical adaptations of the concept of habitus are focusing more intensively upon the potential for transformation, developing an understanding of habitus in which formation and transformation appear dialectically interwoven. The question as to the relationship between habitus formation and transformation is also at the core of the following article. It is explored by way of interviews conducted with junior teaching staff that leverage the method of video elicitation and focus upon the perception and evaluation of body-centric teaching practices. Alongside fundamental differences, the case studies selected exhibit crucial similarities: habitual patterns of perception and interpretation are coping strategies for resolving field-specific situations of conflict such as the imposition of discipline. At the same time, it is clear that these patterns are irritable and fragile and that the habitus is thus not a sealed tank but a vulnerable structure with the capacity to exert momentum and to experience displacement. Keyword: Bildung und Erziehung; body language; body-centric teaching practices; discipline; Disziplin; Education; Erziehende; further education; habits; Habitus; Körperkonzepte; Körpersprache; Lehrende; Lehrpersonal; Lernende; professional development; Pupils; Students; Teachers; teaching; teaching staff; Unterricht; Weiterbildung URL: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/62402 https://doi.org/10.3224/zqf.v20i1.13 http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-62402-4 BASE Hide details 22 Authentisches Lehrmaterial: Entwicklung von Podcasts zum Selbststudium für Deutschlernende Walter, Daniela In: kommunikation @ gesellschaft ; 21 ; 2 ; 16 ; Sonderausgabe: Podcasts (2021) BASE Show details 23 Teaching English as a foreign language: a case study from Poland Romaniuk, Jaroslaw R.; Miller, Kristin; Pieski, Mary Kay... In: Society Register ; 4 ; 167-182 (2021) BASE Show details 24 Die Linguistic Landscape im DaF-Unterricht Postolache, Eva Emanuela. - 2021 BASE Show details 25 Enseñanza multimedia de refranes y expresiones cotidianas del español Peñalver Conesa, Fátima. - 2021 BASE Show details 26 PE-in-CLIL Uferer, Lisa. - 2021 BASE Show details 27 Kommunikative Handlungen im Unterricht Mayr, Celina. - 2021 BASE Show details 28 Content and Language Integrated Learning Swoboda, Sabine. - 2021 BASE Show details 29 Unterrichtskommunikation und Dialekt Cavagno, Denise. - 2021 BASE Show details 30 Educating the Educators - CLIL Teacher Competences and Their Promotion in German Teacher Education: A Case Study Fein, Felicitas. - 2021 BASE Show details 31 Task-based language teaching : theory and practice Ellis, Rod; Skehan, Peter; Li, Shaofeng. - Cambridge : Cambridge University Press, 2020 UB Frankfurt Linguistik Show details 32 Sprachbildung im Politikunterricht Debus, Bernward (Herausgeber); Debus, Tessa (Herausgeber); Achour, Sabine (Herausgeber). - Frankfurt am Main : Wochenschau Verlag, 2020 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 33 Dual language bilingual education : teacher cases and perspectives on large-scale implementation Henderson, Kathryn I.; Palmer, Deborah K.. - Blue Ridge Summit : Multilingual Matters, 2020 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 34 Enseigner et apprendre les langues au XXIe siècle : méthodes alternatives et nouveaux dispositifs d'accompagnement Tops, Evie (Herausgeber); Gola, Sabina (Herausgeber); Pierrard, Michel (Herausgeber). - Bruxelles : Peter Lang, 2020 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 35 Sprechende Pixel - Computerspielphilologie in Schule und Hochschule Voßkamp, Patrick (Herausgeber); Engelns, Markus (Herausgeber). - Duisburg : Universitätsverlag Rhein-Ruhr, 2020 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 36 Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung ... null. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020 BASE Show details 37 Einleitung: Instrumente zur Erfassung institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung ... Mackowiak, Katja; Beckerle, Christine; Gentrup, Sarah. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020 BASE Show details 38 Pioneering Spirit, Perseverance, Passion. Commemorative Publication in Honor of Prof. Dr. Jürgen Handke ... : Pioniergeist, Ausdauer, Leidenschaft. Festschrift zu Ehren von Prof. Dr. Jürgen Handke ... Zeaiter, Sabrina; Franke, Peter. - : Philipps-Universität Marburg, 2020 BASE Show details 39 Anschlussstellen zwischen Sprachbildung und adaptiver Lehrkompetenz für den inklusiven Unterricht ... Frohn, Julia; Rödel, Laura. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020 BASE Show details 40 Anhang – Verlaufspläne für die Lehr-Lern-Bausteine ... null. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6...75

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