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In: Lernen und Lernstörungen 6 (2017) 4, S. 169-181 (2017) BASE Show details 4 Kognitive Profile bei lese-rechtschreibschwachen Kindern mit und ohne Aufmerksamkeitsprobleme ... Schuchardt, Kirsten; Brandenburg, Janin; Fischbach, Anne. - : Verlag Hogrefe AG, 2017 BASE Show details 5 Mainland Canadian English in Newfoundland: The Canadian Shift in Urban Middle-Class St. John’s Hofmann, Matthias. - 2015 BASE Show details 6 Eine Rasch-Modell Analyse des AID 3 - Französisch für eine frankophone Population Dahm, Claire. - 2015 BASE Show details 7 Mixed models : theory and applications with R Demidenko, Eugene. - Hoboken, NJ : Wiley, 2013 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 8 Der Einfluss des Migrantenanteils in Schulklassen auf den Kompetenzerwerb. Längsschnittliche Überprüfung eines umstrittenen Effekts ... Stanat, Petra; Schwippert, Knut; Gröhlich, Carola. - : Beltz, 2010 Abstract: Im Beitrag ... wird untersucht, inwieweit sich der sprachliche Kontext in Schulen auf die Leistungen von Schülerinnen und Schülern auswirkt. Den Ausgangspunkt der Analysen bildet das Integrationsmodell von Esser (2006), wonach bei hoher ethnischer Konzentration in der Wohnumgebung und in der Schule sowohl die Opportunitäten als auch die Motivation für den Erwerb der Zweitsprache fehlen, was wiederum den schulischen Lernerfolg der Kinder beeinträchtigen könnte. Die im Beitrag dargestellten Analysen basieren auf zwei Erhebungen, die im Rahmen der Hamburger Studie KESS (Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern; Bos u.a. 2007) gegen Ende der 4. Klassenstufe und am Anfang der 7. Klassenstufe durchgeführt worden sind (n = 10.447). Die Befunde ergeben zwar einen negativen Effekt des Anteils von Schülerinnen und Schülern nichtdeutscher Familiensprache auf die Leistungen im Lesen, der sich jedoch nach Kontrolle der sozialen Zusammensetzung der Schülerschaft deutlich reduziert und nach zusätzlicher ... Keyword: Achievement measurement; Achievement test; Ausländer; Ausländeranteil; Bilingualismus; Competency; Deutsch; Deutschland; Einflussfaktor; Empirical study; Empirische Untersuchung; German language; Hierarchical Linear Modelling; Kompetenz; Längsschnittuntersuchung; Language acquisition; Leistungsbeurteilung; Leistungsversagen; Lesekompetenz; Longitudinal analysis; Longitudinal study; Mehrebenenanalyse; Migrationshintergrund; Motivation; Multi-level analysis; Muttersprache; Performance failure; Pupil; Pupil achievement; Pupil Evaluation; Pupils; School class; School success; School year 04; School year 07; Schüler; Schülerleistung; Schulerfolg; Schuljahr 04; Schuljahr 07; Schulklasse; Second language; Spracherwerb; Student achievement; Success at school; Teaching language; Unterrichtssprache; Varianzanalyse; Wirkung; Zweitsprache URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=6952 https://dx.doi.org/10.25656/01:6952 BASE Hide details 9 Der Einfluss des Migrantenanteils in Schulklassen auf den Kompetenzerwerb. Längsschnittliche Überprüfung eines umstrittenen Effekts Gröhlich, Carola; Stanat, Petra; Schwippert, Knut In: Allemann-Ghionda, Cristina [Hrsg.]; Stanat, Petra [Hrsg.]; Göbel, Kerstin [Hrsg.]; Röhner, Charlotte [Hrsg.]: Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg. Weinheim u.a. : Beltz 2010, S. 147-164. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 55) (2010) BASE Show details 10 Konstruktionelle Varianz bei Verben Winkler, Edeltraud (Hrsg.). - Mannheim : IDS, 2009 IDS Mannheim Show details 11 Statistics in language research : analysis of variance Hout, Roeland van; Rietveld, Antonius C. M.. - Berlin [u.a.] : Mouton de Gruyter, 2005 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 12 Statistics in language research : analysis of variance Rietveld, Antonius C. M.; Hout, Roeland van. - Berlin [u.a.] : Mouton de Gruyter, 2005 UB Frankfurt Linguistik Show details 13 Statistics in language research : analysis of variance Rietveld, Antonius C. M.; Hout, Roeland van. - Berlin ; New York, NY : Mouton de Gruyter, 2005 IDS Mannheim Show details 14 Designing experiments and analyzing data : a model comparison perspective Maxwell, Scott E.; Delaney, Harold D.. - 2. ed. - Mahwah, NJ [u.a.] : Lawrence Erlbaum, 2004 IDS Mannheim Show details 15 Design and analysis of experiments Hinkelmann, Klaus; Kempthorne, Oscar; Kempthorne, Oscar. - Hoboken, N.J. : Wiley Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details

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