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Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021
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In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022)
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Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021
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In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022)
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Marseille, de l'immigration à la globalisation ... : Vers une norme exolingue ? ...
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Des langues en littérature : aperçu et apport d'un florilège hétéroglossique
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Multimodalité des interactions exolingues : de la réflexion théorique à la construction du corpus
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In: Journée des doctorants ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03183771 ; Journée des doctorants, Laboratoire de Linguistique Formelle, Université Paris Diderot, Oct 2017, Paris, France (2017)
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Le geste pédagogique dans l’interaction exolingue : de la baguette de chef d’orchestre à la béquille linguistique
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In: Colloque ACEDLE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01994581 ; Colloque ACEDLE, 2015, Lyon, France (2015)
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« Parler étranger ». La mobilité de langues, de locuteurs et de normes dans les interactions exolingues de service en milieu touristique
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In: Hétérogénéité et changements: perspectives sociolinguistiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01498832 ; Hétérogénéité et changements: perspectives sociolinguistiques, Jun 2015, Grenoble, France (2015)
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Abstract:
International audience ; Selon Blommaert (2010), la notion traditionnelle de « langue » comme entité sédentaire et fixe doit être réinterrogée sous la lumière de la mondialisation. Dans notre société mondialisée, les locuteurs, et donc les langues, sont plus mobiles que jamais. Cette communication propose une analyse des pratiques langagières sur un terrain caractérisé par cette mobilité de langues et de locuteurs : celui des interactions exolingues en milieu touristique. Cette communication propose une analyse de la « mobilité normative » observée dans des interactions exolingues entre des conseillers touristiques de l'Office du tourisme de Marseille et des touristes alloglottes. Malgré l'hétérogénéité des pratiques langagières des touristes, ces interactions sont presque toujours « réussies » sur le plan interactionnel. Or, ceci implique une « mobilité normative » ; autrement dit on peut penser qu'une pression pragmatique s'impose devant la pression normative liée à une (ou des) langue(s) en particulier. Suite à cette analyse, nous identifions une « norme exolingue » que nous définirions comme une norme d'adaptabilité en fonction de l'interlocuteur. Il s'agit d'une norme que l'on qualifie de « mobile » car en changement perpétuel. Ceci supposant aussi l'existence d'une compétence plurilingue (Coste et al. 2009). L'identification et la description de cette norme pourront constituer des apports importants pour la formation des professionnels du milieu touristique, non sans rapport d'ailleurs avec Py (1993) qui, dans un autre contexte, celui de l'acquisition des L2, évoquait le territoire de l'apprenant, établi entre système, norme et tâche.
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Keyword:
[SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; exolingue; globalisation; interaction; sociolinguistics; sociolinguistique; tourism; tourisme
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01498832
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Language negotiation sequences and linguistic resource “bricolage” in exolingual tourist interactions
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In: Manchester Forum in Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01507724 ; Manchester Forum in Linguistics, Nov 2014, Manchester, United Kingdom. non paginé (2014)
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Construction du savoir langagier en français à la Légion étrangère : la double hybridation linguistique dans l’interlangue des légionnaires russes et polonais
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In: Voix Plurielles; Vol 11 No 2 (2014); 133-145 ; Voix Plurielles; Vol. 11 No 2 (2014); 133-145 ; 1925-0614 (2014)
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Qu’est-ce que le savoir spécialisé ? – Le savoir mis en jeu dans l’interaction verbale : le cas de l’interaction « exolingue »
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In: Actes du Colloque GLAT-GENOVA : « Terminologie : Textes, discours et accès aux savoirs spécialisés » ; Terminologie : Textes, discours et accès aux savoirs spécialisés ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01484253 ; Terminologie : Textes, discours et accès aux savoirs spécialisés, GLAT (Groupe de Linguistique Appliquée des Télécommunications), May 2012, Gênes, Italie. pp.173-185 ; http://conferences.telecom-bretagne.eu/glat-genova2012 (2012)
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Engager la conversation exolingue à l'école. L'intercompréhension à l'épreuve des interactions orales.
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In: Intercomprehension: Learning, teaching, research ; https://hal-ens-lyon.archives-ouvertes.fr/ensl-00632471 ; F.-J. Meissner, P. Capucho, C. Degache, A. Martins, D. Spiţa & M. Tost. Intercomprehension: Learning, teaching, research, Narr Verlag, pp.301-318, 2011 (2011)
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Variations identitaires et réflexivité en contexte plurilingue
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In: Variations identitaires et réflexivité en contexte plurilingue ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01475666 ; Variations identitaires et réflexivité en contexte plurilingue, Riveneuve- Collections Actes académiques, pp.47-60, 2008 (2008)
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Les locuteurs italophones de français face aux contraintes des situations de distance : illustration de techniques d'évitement des « conflits scénico-linguistiques » en interaction exolingue
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In: Les locuteurs italophones de français face aux contraintes des situations de distance : illustration de techniques d'évitement des « conflits scénico-linguistiques » en interaction exolingue ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00255733 ; Les locuteurs italophones de français face aux contraintes des situations de distance : illustration de techniques d'évitement des « conflits scénico-linguistiques » en interaction exolingue, Jul 2007, Montpellier, France (2007)
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Échanger par courrier électronique : construire une relation personnelle et s'approprier la langue étrangère
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In: EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02019725 ; EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2007, Grenoble, France ; https://epal-2018.sciencesconf.org/ (2007)
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L’articulation de la poursuite du but, de la transmission de savoirs et de la description : une analyse des situations d’interaction « exolingue »
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In: The Bulletin of Yokohama City University, Humanities ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01484872 ; The Bulletin of Yokohama City University, Humanities, 2007, 58 (3), pp.53-71 (2007)
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Analyse de productions orales de locuteurs italophones de français : regards sociolinguistiques sur une question d'acquisition
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00255734 ; 2006 (2006)
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Le locuteur quasi-natif vu à partir d'interactions exolingues entre italophones et Français
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In: Le locuteur quasi-natif vu à partir d'interactions exolingues entre italophones et Français ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00255731 ; Le locuteur quasi-natif vu à partir d'interactions exolingues entre italophones et Français, Oct 2006, France (2006)
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Réflexions autour de la constitution d'un corpus en français L2
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In: MUNI TOKE V., LABLANCHE A. (éds.), Recueil des données et constitution de corpus : données, méthodologie, outillage ; Réflexions autour de la constitution d'un corpus en français L2 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00255727 ; Réflexions autour de la constitution d'un corpus en français L2, Jun 2005, Paris, France. pp.109-125 (2005)
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Réflexions méthodologiques autour de la constitution d'un corpus en français L2
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In: Réflexions méthodologiques autour de la constitution d'un corpus en français L2 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00255729 ; Réflexions méthodologiques autour de la constitution d'un corpus en français L2, Jun 2005, France (2005)
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Des mots pour s’entendre : le cas de l’interculturel
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03331287 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2004, La rencontre interculturelle, pp.105-126 ; https://journals.openedition.org/lidil/ (2004)
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