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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 28 1 The challenges of scenario based language testing at university level : integrating the CLES in the Nulte context Rouveyrol, Laurent; BARDIERE, YVES In: Congrès AKS ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02500475 ; Congrès AKS, Mar 2020, Frankfurt / Oder, Germany (2020) BASE Show details 2 Le CLES, levier de la politique des langues dans l’Enseignement Supérieur Rouveyrol, Laurent; BARDIERE, YVES; Chouissa, Catherine In: Actes du Colloque sur la gouvernance linguistique des universités et établissements d'enseignement supérieur ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02053970 ; Actes du Colloque sur la gouvernance linguistique des universités et établissements d'enseignement supérieur, A paraître (2019) BASE Show details 3 Assessing C1 level what construct ? A comparative study between CLES C1 and ACLES C1. (NULTE Network) Rouveyrol, Laurent; BARDIERE, YVES; Consuelo Delgado Zabala, Julia In: Congresso de ACLES ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02054082 ; Congresso de ACLES, Jul 2019, JAEN, Spain (2019) BASE Show details 4 Evaluation(s) et autonomisation dans les centres de langues : pratiques et enjeuxCOLLOQUE INVERSEConférencier invité en tant que "grand témoin" BARDIERE, YVES; Bailly, Sophie; Eneau, Jérôme... In: Evaluation(s) et autonomisation dans les centres de langues : pratiques et enjeux ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01956113 ; Evaluation(s) et autonomisation dans les centres de langues : pratiques et enjeux, Oct 2018, Strasbourg, France (2018) BASE Show details 5 The French Higher Education Language Certification : CLES Rouveyrol, Laurent; BARDIERE, YVES In: CERCLES International Conference ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02053992 ; CERCLES International Conference, Sep 2018, Poznan, Poland (2018) BASE Show details 6 Discordance narrative et polyphonie énonciative: Analyse de quelques formes verbales de l’anglais Bardière, Yves In: ISSN: 0008-4131 ; EISSN: 1710-1115 ; Canadian Journal of Linguistics / Revue canadienne de linguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01890662 ; Canadian Journal of Linguistics / Revue canadienne de linguistique, Cambridge University Press, 2015, 60 (2), pp.143 - 161. ⟨10.1017/s0008413100026086⟩ (2015) Abstract: International audience ; L’effet oppositionnel entre sens attendu et sens inattendu est ici examiné dans le cadre théorique de la psychosystématique guillaumienne, à travers l’étude des formes verbales de l’anglais. Deux types de situations interlocutives sont abordés. Le premier concerne la relation entre narrateur et lecteur et traite de l’écart opéré entre chronologie d’expérience et chronologie linéaire choisie par le narrateur. Le second met en présence des sujets parlants dans une situation d’énonciation et étudie l’écart entre sens attendu et sens obtenu dans les emplois modaux en discours rapporté. L’étude conclut à la distinction capitale qu’il convient d’opérer entre expérience et représentation. Les phénomènes de discordance narrative et de polyphonie énonciative dépendent ultimement de la manière dont la réalité phénoménale est représentée. ; The opposition between expected and unexpected meaning is considered here in the use of verbal forms in English. It is examined in the light of psychomecanic linguistics. Two types of interlocutory situations are taken into account. The first one centers on the relationship between an author and his potential reader. It highlights the discrepancy between the actual chronology of events in the world of experience and the way that chronology is actually handled in discourse by the narrator. The second type deals with speakers in a situation of utterance and analyses unexpected sense effects in the use of modals in reported speech. The study concludes on the crucial distinction that should be established between experience and representation. Indeed, narrative discrepancies and polyphonic enunciation ultimately depend on the way the utterer actually chooses to represent the world. Keyword: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01890662/document https://doi.org/10.1017/s0008413100026086 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01890662/file/Discordance%20narrative%20et%20polyphonie%20%C3%A9nonciative.pdf https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01890662 BASE Hide details 7 The Translation of can and could before Verbs of Perception ; Les traductions de can et could devant les verbes de perception Bardière, Yves In: ISSN: 0249-6267 ; EISSN: 2274-0511 ; Modèles linguistiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01890653 ; Modèles linguistiques, Association Modèles linguistiques/Editions des dauphins, 2015, xxxvi (71), pp.31 - 60. ⟨10.4000/ml.2328⟩ (2015) BASE Show details 8 Les variations d’un invariant appliquées aux formes imperfectives du français et de l’anglais Bardière, Yves In: SHS Web of conferences ; 4ème Congrès Mondial de Linguistique Française ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01372079 ; 4ème Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2014, Berlin, Allemagne. pp.2719-2734, ⟨10.1051/shsconf/20140801157⟩ (2014) BASE Show details 9 De l’ASF à la SF : variations lexicales sur un même thème Bardière, Yves In: Science-fiction et didactique des langues : un outil communicationnel culturel et conceptuel ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01372068 ; Yves Bardière, Estelle Blanquet, Éric Picholle (eds.). Science-fiction et didactique des langues : un outil communicationnel culturel et conceptuel, éditions du Somnium, pp.23-38, 2013, Enseignement & science-fiction (2013) BASE Show details 10 Application de la lexigénèse à l’aspect lexical et grammatical Bardière, Yves In: ISSN: 1638-1718 ; EISSN: 1638-1718 ; E-rea - Revue électronique d’études sur le monde anglophone ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01372071 ; E-rea - Revue électronique d’études sur le monde anglophone, Laboratoire d’Études et de Recherche sur le Monde Anglophone, 2013 (2013) BASE Show details 11 Science-fiction et didactique des langues : un outil communicationnel, culturel et conceptuel Bardière, Yves; Blanquet, Estelle; Picholle, Eric. - : HAL CCSD, 2013. : Editions du Somnium, 2013 In: 2e Journées enseignement et science-fiction ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01352269 ; Yves Bardière, Estelle Blanquet et Eric Picholle. 2e Journées enseignement et science-fiction, May 2012, Nice, France. 2, Editions du Somnium, 2013, Enseignement et science-fiction, 978-2-9532703-2-7 (2013) BASE Show details 12 Situation réelle et situation simulée : les simulateurs SIMEFCA et ESTURGEON de la Marine Nationale Bardière, Yves In: ISSN: 1967-1075 ; TransFormations : Recherches en éducation et formation des adultes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01372082 ; TransFormations : Recherches en éducation et formation des adultes, Institut CUEEP, Lille 1, 2013, Vol. 7, pp.223-237 (2013) BASE Show details 13 La systématique du langage appliquée à la dénomination des bâtiments amphibies Bardière, Yves In: Revue du Géras ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01372083 ; Revue du Géras, 2013 (2013) BASE Show details 14 Approche linguistique, fictionnelle et didactique de la pragmatique Bardière, Yves In: Science-fiction et didactique des langues : un outil communicationnel culturel et conceptuel ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01372070 ; Yves Bardière, Estelle Blanquet, Éric Picholle (eds.). Science-fiction et didactique des langues : un outil communicationnel culturel et conceptuel, Un outil communicationnel culturel et conceptuel, éditions du Somnium, pp.199-231, 2013, Enseignement & science-fiction (2013) BASE Show details 15 Avant-propos Bardière, Yves In: Science-fiction et didactique des langues : un outil communicationnel culturel et conceptuel ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01372087 ; Yves Bardière, Estelle Blanquet, Éric Picholle (eds.). Science-fiction et didactique des langues : un outil communicationnel culturel et conceptuel, éditions du Somnium, pp.11-14, 2013, Enseignement & science-fiction (2013) BASE Show details 16 La didactique des langues étrangères : quelle place pour la SF dans le dispositif actuel ? Bardière, Yves In: Science-fiction et didactique des langues : un outil communicationnel culturel et conceptuel ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01372069 ; Yves Bardière, Estelle Blanquet, Éric Picholle (eds.). Science-fiction et didactique des langues : un outil communicationnel culturel et conceptuel, Un outil communicationnel culturel et conceptuel, Éditions du Somnium, pp.39-66, 2013, Enseignement & science-fiction (2013) BASE Show details 17 7 Varia 1 : Immersion fictionnelle et apprentissage des langues Bardière, Yves In: Modèles linguistiques. - Toulon : Ed. des Dauphins 33 (2012) 65, 151-164 OLC Linguistik Show details 18 « Immersion fictionnelle et apprentissage des langues en contexte militaro-maritime" Bardière, Yves In: ISSN: 0249-6267 ; EISSN: 2274-0511 ; Modèles linguistiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01372088 ; Modèles linguistiques, Association Modèles linguistiques/Editions des dauphins, 2012, Tome XXXIII, fasc.1, pp.151-164 (2012) BASE Show details 19 Eléments facilitateurs et difficultés prévisibles pour la compréhension du roman de Robert Anson Heinlein, Space Family Stone Bardière, Yves In: Science et fictions à l’école : un outil transdisciplinaire pour l’investigation ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01372091 ; Estelle Blanquet, Éric Picholle (eds.). Science et fictions à l’école : un outil transdisciplinaire pour l’investigation ?, Éditions du Somnium, pp.85-101, 2011, Enseignement & science-fiction (2011) BASE Show details 20 Connaître le système éducatif. Agir en fonctionnaire de l’État et de façon éthique et responsable Bardière, Yves. - : HAL CCSD, 2011. : De Boeck, 2011 In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01372089 ; De Boeck, 2011 (2011) BASE Show details Page: 1 2

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